《全国教育工作会议和教育规划纲要精神》培训心得体会(实用3篇)

时间:2012-08-08 09:44:44
染雾
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《全国教育工作会议和教育规划纲要精神》培训心得体会 篇一

在参加《全国教育工作会议和教育规划纲要精神》培训的几天里,我深深地感受到了教育事业的重要性和我作为一名教师的责任。通过学习会议和纲要的精神,我对教育工作的目标和方向有了更加清晰的认识,并且对于如何在教育实践中更好地发挥作用有了更多的思考。

会议和纲要中强调了教育的重要性和教育改革的必要性。教育是国家的基础,是培养人才、推动社会进步的关键。通过教育,我们可以为国家培养出更多的高素质人才,为国家的发展做出更大的贡献。然而,当前我国教育面临着许多问题和挑战,如教育资源不均衡、教育质量不高、教育体制不完善等。因此,教育改革势在必行,我们必须通过创新思维和改革措施来推动教育的发展。

在学习会议和纲要的过程中,我对于教育的目标有了更加明确的认识。教育的目标是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,是培养学生的综合素质和创新能力。这使我意识到,作为一名教师,我不能仅仅关注学生的知识掌握,还要注重培养学生的品德、能力和创新精神。只有这样,我们才能真正实现教育的目标,为国家培养出更多的人才。

此外,会议和纲要还强调了教育的改革和创新。教育改革是推动教育发展的关键,只有通过改革才能解决当前教育面临的问题。我深深地认识到,作为一名教师,我们不能停留在过去的教学模式和方法上,应积极探索新的教育方式和教学手段。只有不断改革和创新,我们才能更好地适应时代的发展和学生的需求,提高教育质量和效果。

通过参加《全国教育工作会议和教育规划纲要精神》培训,我深深地感受到了教育事业的重要性和我作为一名教师的责任。我将牢记会议和纲要的精神,不断努力提高自己的教育水平和教学能力,为教育事业的发展贡献自己的力量。

《全国教育工作会议和教育规划纲要精神》培训心得体会 篇二

参加《全国教育工作会议和教育规划纲要精神》培训,我深感教育事业的伟大和责任重大。会议和纲要的精神为我们指明了教育工作的方向和目标,也为我们提供了改革和创新的动力。通过学习和交流,我对于如何更好地履行教师的职责和使命有了更加深刻的认识。

首先,会议和纲要中强调了教育的全面发展。教育不仅仅是传授知识,更重要的是培养学生的综合素质和创新能力。我们不能仅仅关注学生的学习成绩,更要注重培养学生的思维能力、创造力和实践能力。只有培养全面发展的学生,我们才能真正实现教育的目标,为国家培养出更多的人才。

其次,会议和纲要还强调了教育的公平与优质。教育资源的不均衡是当前教育面临的一个重要问题,我们必须通过改革措施来解决这个问题。一方面,我们要加大对贫困地区和农村地区的教育投入,提高教育资源的配置。另一方面,我们要加强教师队伍建设,提高教师的教育水平和教学能力。只有通过公平与优质的教育,我们才能真正实现教育的公平和社会的进步。

最后,会议和纲要还强调了教育的改革和创新。教育改革是推动教育发展的关键,只有通过改革才能解决教育面临的问题。我们要积极探索新的教育方式和教学手段,注重教育的个性化和多样化。只有不断改革和创新,我们才能适应时代的发展和学生的需求,提高教育质量和效果。

通过参加《全国教育工作会议和教育规划纲要精神》培训,我深感教育事业的伟大和责任重大。我将牢记会议和纲要的精神,努力提高自己的教育水平和教学能力,为教育事业的发展贡献自己的力量。我相信,只要我们共同努力,教育事业一定会取得更大的发展和进步。

《全国教育工作会议和教育规划纲要精神》培训心得体会 篇三

《全国教育工作会议和教育规划纲要精神》培训心得体会

  自从我参加了广州市中小学教师继续教育网组织开展的学习贯彻全国教育工作会议和教育规划纲要精神远程专题培训,在远程培训的学习中,通过视频讲座、专家答疑、网上讨论等方式,我系统地学习并全面了解了《教育规划纲要》、《教育改革规划纲要》的内容,进一步强化了战略思维和全局意识。本次的《规划纲要》可以归纳为以下三个特点:

  第一:以人为本。

 

 在育人为本中,《纲要》中指出教育要以学生为主体,以教师为主导,充分发挥学生的主动性,尊重教育规律和学生身心发展规律,并提供每个学生适合的教育,出发点和落脚点都是育人,这里的发展是以思想道德素质为核心的全面而有个性的发展,它强调各级各类教育的育人功能。

  第二:改革为主。

  力图打破阻碍教育改革与发展的`瓶颈。要把提高质量作为教育改革发展的核心任务。注重教育内涵发展,鼓励学校办出特色、办出水平,出名师,育英才。建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制,把教育资源配置和学校工作重点集中到强化教学环节、提高教育质量上来。

  第三:落实纲要精神,不断提升自身整体素质

  国家中长期教育改革和发展规划纲要指出:要把提高质量作为教育改革发展的核心任务。树立科学的教育质量观,把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。制定教育质量国家标准,建立教育质量保障体系。加强教师队伍建设,提高教师整体素质。

  “师者,传道授业解惑也”,要传道必须精于道,要授业必须精于业,要解惑必须先自知。作为一名教师应时刻不忘记学习,善于学习,具有学习意识,努力提升自己的素质。 教师是一个引领学生在知识的海洋中获得真知的人,教师应当不断地提高自已的专业素养。能够将理论与实践相结合,并不断的完善自我,充实自我。“学高为师,身正为范”,当今社会,知识更新日新月异,因此教师要不断提高自身的业务水平,更新观念,钻研业务,成为有良知、有新知、有真知的合格教师。要讲究教育策略和方法,做到教学相长。

  总之,学习《纲要》,就是要把纲要精神植根于具体的工作中,在教育教学的实践中,不断加强自我修养,努力提高思想政治素质和业务素质,增强创新能力,为学校教育事业的发展贡献自己的微薄之力。

《全国教育工作会议和教育规划纲要精神》培训心得体会(实用3篇)

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