染雾省级骨干教师培训的心得体会 篇一
在参加省级骨干教师培训的这几天里，我深刻地感受到了培训的重要性和价值。通过与其他高水平教师的交流和学习，我不仅拓宽了自己的教学思路和方法，还深入了解了教育教学改革的最新动态。在此，我将分享我在培训中的心得体会。
首先，培训给我带来了对教学理念的新认识。在与其他骨干教师的交流中，我了解到教育教学理念在不断更新和演变。通过参加各种讲座和研讨会，我了解到了一些新的教育理念和方法，比如以学生为中心的教学模式、探究式学习和项目制学习等。这些新的理念给了我很大的启发，让我重新审视自己的教学方法和方式，并尝试在实践中运用。
其次，培训让我提升了教学技能和能力。在培训中，我参加了一些教学技能的训练和实践活动，比如课堂教学演示和教学设计的讨论。通过这些活动，我不仅学到了一些新的教学技巧，还能够在实践中不断调整和改进自己的教学方法。同时，通过观摩其他骨干教师的教学过程，我也学到了一些教学上的经验和窍门，比如如何激发学生的兴趣、如何引导学生积极参与等。这些都对我提升教学能力起到了积极的促进作用。
最后，培训让我认识到了教育教学改革的紧迫性和重要性。通过与其他骨干教师的交流和学习，我深刻地意识到了当前教育教学存在的一些问题和挑战，比如应试教育的问题、学生学习负担过重等。同时，我也了解到了一些教育教学改革的最新动态和政策，比如素质教育的要求和课程改革的方向。这让我深深地感到，作为一名教师，我们应该积极主动地参与到教育教学改革中来，为学生的全面发展和未来的竞争力贡献自己的力量。
总之，参加省级骨干教师培训是一次非常有意义和宝贵的经历。通过这次培训，我不仅更新了教育教学理念，提升了教学技能和能力，还认识到了教育教学改革的紧迫性和重要性。我深信，通过自己的努力和实践，我能够将培训中学到的知识和经验应用到实际教学中去，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
省级骨干教师培训的心得体会 篇三
我特别荣幸地参加了广东师范学院承担的广东省中小学骨干教师省级培训，培训共进行了十天，这十天的紧张学习，使自己在教育教学理念上完成了一次洗礼，教学知识上得到一次强劲的“充电”。十天的学习主要有理论学习、理念更新和专业技能训练等培训。在这十天的学习中，有许多的专家与教授对我们进行精彩的讲座，如广州大学的朱华伟教授的《初中几何开放题赏析》讲座既充满趣味又富有挑战，让我们了解了竞赛辅导的一些行之有效的方法，极大地鼓舞了我们；李样明教授《高观点下的中学代数》站在一个较高的高度上对我们进行指导，让我们居高临下地分析函数概念的实质，从而达到对函数概念的准确理解。
这十天来感觉收获良多现将十天的学习总结如下：
1、教育教学理念得到了的更新。
目前，随着新的基础教育课程改革的实施，这对于我们教师是一次新的机遇和挑战，也是新的压力，我们教师要如何适应新形势变化的要求，这次培训能从思想观念上得到更新，通过聆听广东教育研究院吴惟粤教授讲授的《新课程的理论反思与实践深化》，认识到在课堂教学中，学生是学习的主体，教师要放权给学生，让他们讨论、质疑、交流。教师要尊重相信学生，相信每位学生都有发展潜力，都有进步的希望，都有获得成功的可能。
2、学习如何真正成为一名骨干教师
3、真正建立了一个相互学习相互交流的'平台
4、对课题的开发和研究有了一定程度上的提高。
当然，培训只是一个开始，关键是在今后的教学实践中，应该如何运用这些理念与理论，使自己的教学能力和教学水平更上一个新台阶。
省级骨干教师培训的心得体会 篇四
这次我有幸成为省级骨干教师综合实践活动课培训班的
一员，通过6月11号至18号八天紧张的学习，我感到自己的收获非常大，尤其为我今后进行综合实践活动、再提高的机会。这次培训内容教授、专家们的专题讲座，有学员间的互动交流。专家的教育教学的先进理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。在此之前，我也曾出去培训过几次，但每次都是以听教师的课堂教学为主，所看到的都是经过了层层包装的课堂实况。这次听到的是具特色的省级前沿讲座，他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训之后，更增添了我努力使自己成为科研型教师的信心，给了我们强烈的感染和深刻的理论引领。下面是我在培训中的几点心得体会：
通过培训，让我深刻地认识到综合实践活动课，是国家《基础教育课程改革纲要》中明确规定九年义务教育阶段设置的必修课程,是九年义务教育课程体系中一门新的课程。这一新型课程的产生，既继承了我国基础教育的优秀传统，又体现了当前素质教育的内在要求；既适应了学生个性发展的需要，又适应了社会发展的需求。以学生为核心，围绕“探索自然”、“发展自我”、“亲近社会”三条线索，确定出切合实际、有针对性的综合实践活动主题。
通过培训，让我深刻地认识到作为一名教师，要坚持不断地学习，积极进行知识的更新。让我深刻地认识到必须积极加强课程改革，积极加强学科的课程研究，做课程改革的实践者。对于我来说学科的课程研究现在虽然还处于探索阶段，许多未知的领域还需要去进行认真摸索和总结。经过这培训，认识到每一位教师都应积极参与到学科的课程研究中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向发展，做一个课改的积极实施者。
今后我会将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西，运用于教育教学过程中去，结合我校的实际情况，及时地为学校的建设和发展出谋划策，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协作能力，加强平时的学习、充电。我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有所教学知识方面的前瞻性。这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，我会时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较强的教育科研意识和能力，有目的地总结教育经验，反思教学实践，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务，在工作中起到骨干教师的带头作用。
