新生入学教育心得体会例文汇编 篇一
我是一名大学新生,刚刚结束了入学教育。通过这段时间的学习和体验,我深深地感受到了入学教育的重要性和必要性。下面我将分享一些我在入学教育中获得的心得体会。
首先,入学教育帮助我更好地适应大学生活。在高中阶段,我们通常会有老师和家长的引导和照顾,而到了大学,我们要面对更自由的学习和生活环境。入学教育的内容涵盖了大学生活的方方面面,包括学习方法、生活习惯、人际交往等等。通过入学教育,我了解到了大学生活的特点和要求,学会了如何合理安排时间、如何管理自己的生活,这对我在大学的学习和生活中起到了很大的帮助。
其次,入学教育培养了我对专业的认识和兴趣。在入学教育中,我们参观了学校的实验室、图书馆等专业场所,了解了不同专业的特点和发展前景。此外,入学教育还组织了一系列的专业讲座和交流活动,让我们更深入地了解自己所学专业的内容和要求。通过这些活动,我对自己所学的专业有了更清晰的认识,也对自己的未来有了更明确的规划。
最后,入学教育促进了我与同学之间的交流和合作。在入学教育中,我们进行了各种团队合作和互动活动,通过与同学们的交流,我结识了很多志同道合的朋友。大学是一个集体学习和交流的场所,而入学教育为我们提供了一个良好的交流平台。通过与同学们的交流和合作,我学会了倾听和尊重他人的观点,也提高了自己的沟通和合作能力。
综上所述,入学教育对于大学新生来说是非常重要的。它可以帮助我们更好地适应大学生活,培养对专业的认识和兴趣,促进与同学之间的交流和合作。我相信,在接下来的大学生活中,我会继续努力学习,不断提高自己的能力和素质。
新生入学教育心得体会例文汇编 篇二
作为一名刚刚结束入学教育的新生,我深感入学教育对我的成长和发展起到了重要的推动作用。在这段时间的学习和体验中,我获得了很多宝贵的心得体会。
首先,入学教育提高了我的学习能力和学习方法。在高中阶段,我们通常会接受传统的教育模式,而到了大学,我们需要更加主动地学习和探索。入学教育的内容涵盖了学习方法、学术规范等方面的知识,通过学习这些内容,我对如何高效地学习和提高学习成绩有了更清晰的认识。此外,入学教育还鼓励我们参与各类学术活动,提高自己的综合素质和能力。通过这些活动,我学会了如何进行学术研究和论文写作,提高了自己的学术水平。
其次,入学教育增强了我的社交能力和人际交往能力。在入学教育中,我们进行了各种交流和合作活动,通过与同学们的互动,我学会了如何与不同的人相处和合作。大学是一个充满多样性的社交环境,而通过入学教育,我学会了尊重和包容他人的观点,提高了自己的沟通和协作能力。
最后,入学教育培养了我对社会责任的意识和担当精神。在入学教育中,我们接受了一些社会实践和志愿服务的培训,通过参与这些活动,我了解到了社会的种种问题和挑战。通过这些实践,我学会了如何为社会做出贡献,为他人着想。入学教育让我认识到自己作为一名大学生应该承担的责任和义务,激发了我对社会的热情和责任感。
总的来说,入学教育对于大学新生来说是非常重要的。它不仅提高了我们的学习能力和学习方法,还增强了我们的社交能力和人际交往能力,培养了我们的社会责任意识和担当精神。我相信,通过入学教育的学习和培养,我将能够在大学的学习和生活中取得更好的成绩,并为社会的发展和进步做出自己的贡献。
新生入学教育心得体会例文汇编 篇三
【#心得体会# 导语】新生入学一般学校都会组织一场入学教育,那么,入学教育后的心得如何写?下面的新生入学教育心得体会范文是由©的心得体会频道为您整理的,欢迎大家阅读。更多更全的新生入学教育心得体会范文,敬请关注©。
篇一
踏入学校校门,崭新的生活迎接着我们到来了,我们已经翻开了人生新的一页。“一个人什么时候开始停止学习,什么时候就开始衰老”。从这个意义上讲,有人到了六、七十岁没有衰老,因为他还在努力学习;而有人在十六岁就开始衰老了,因为他已经放弃了学习。我怀着激昂的热情踏上了中央广播电视大学英语本科的学习历程,开始了新的学习生活。据老师对电大教学环境和教学方式的介绍,我了解到电大的学习方式与以前的学习有很大的区别。电大开展的现代远程教育能让我通过现代技术进行自主学习,对我们不断地获取知识和提高自己的文化素质有着非常重要的作用。
从报电大开始,我就做好充分的思想准备,一定要把尽可能多的时间利用起来进行学习,合理安排时间,处理好工作,生活和学习的矛盾,通过参加《入学教育》培训,解放了思想,树立了新的教育理念,转变了学习观念,提高了认识。从认识提高方面可以理解为社会的进步是知识的进步,也是文明的进步,社会的文明进步是与知识层次高低分不开的。对我来说,是知识层次更进一步了。在学习过程中,应该有不懂的就请教电大教师,在虚心听取电大老师的辅导后,努力完成作业。一有空就巩固学过的东西。平时应该积极参加电大安排的一切教学活动,按时来电大听面授课,节节不误;按要求来电大上网学习,次次不缺。另一方面积极参加小组活动,和同学们在一块研究不懂的问题,交流学习心得和体会,交流学习方法和技巧。回到家里,认真阅读书本的内容,不懂的请教别人。学习是无止境的,知识是永远学不完的,要活到老,学到老,才能适应时代的发展。
从领到书的第一天起,我就对所选择的专业,产生了极大的兴趣,认真学习各门课程。上述是我通过入学教育所想到的,通过在电大时所学专业课程的学习,会使我思想认识得到提高,人生历程有质的飞跃。
在作业方面,考试时尽量做好,争取取得优异成绩。电大为我打开了一扇学习的大门,教会了我在当今信息社会学习的技能。这次学习是个良好的开端,我一定会倍加珍惜,争取提高自己的知识水平,做一名合格的老师。·
篇二
人生如一张白纸,在成长的过程中会自然而然在白纸上添上色彩!然而大学就是我们人生中一道绚丽的彩虹。大学,对每位十二年寒窗苦读的学子来说是那么的美好,每位莘莘学子对大学怀着美好的憧憬。作为一名大学生的我们未尝没有如此的感受,大学深深的印在我们的内心深处,大学生活是浪漫而又丰富多彩的。
新的一学期到来了,新的打算,新的计划,新的目标,让我们涣然一新。我们在完成自己的课程计划基础上,多与同学交流,培养自己的能力,顺利完成三年学业,并广泛涉猎相关学科知识,让自己的眼界更开阔,为自己的大学生活交上一份满意的答卷。
首先,我们必须遵守学校制度,不得违反,规章制度就是为我们学生设定的,我们学生就应该当做到,每天不得迟到、早退,要做到早到,晚退,关心整个班级体。上课要认真听讲,不要老师在上面讲课,而你却津津有味地在看小说书,或者干其他的事,这样对待自己不负责任的,只会浪费自己的时间,要知道时间就是生命。其次,我们已是大三了,该如何面对择业问题?就业与择业哪个重要,众说纷纭。择业是必须经过的阶段,可以先择业,顺利找到工作就好好磨练。如果不顺的话,可以专门拿出时间弥补自己的不足,再次冲锋上阵。万万不可随便找个工作,这样是耽误自己的前程。最后,我们在这学期需要考高级技工证,因此我们要做好充分的准备,完善自己的不足之处,做到理论与实践相结合。
我们在安全的问题上,来不得半点麻痹和侥幸。随着社会的发展,交通事业的发达,生活水平的提高,饮食渠道的广阔,信息技术的进步,越来越多的安全问题也逐渐暴露,由其带来的交通、饮食、消防、网络等方面的一系列问题也浮出了水面,被摆在了大家的眼前,急需解决。大学生更多应是提高自我预防、自我保护、自我应对、自我逃生的能力。我们必须要防范在先、警惕在前,必须要警于思,合于规、慎于行;必须要树立高度的安全意识,人人讲安全,时时讲安全,事事讲安全;必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。生命是惟一的,是宝贵的,世界因为有了生命而变的精彩!生命只有在安全中才能永葆活力,幸福只有在安全中才能永具魅力。安全构筑了我们美好的家园,成为连接亲朋好友的纽带。因此,我们无论在学习还是生活中要时刻把安全放在第一位,让生命在安全中绽放出美丽的色彩!
不知不觉在大学生活了两年了,回想起进入大学以来跟同学们的交流,感觉时间过得很快,对身边的室友和同学建立了很好的友谊。这是跟以前中学学习有一种完全不一样的感受。同学们交流大家的一些生活以及学习的经历,让我们从别人的生活经历中有所懂得,有所收获。同时也让大家同学之间又一个深刻的相互了解,昔日的时光在一点一点的离我们远去,对一些东西的思念却与日俱增,让我们放眼未来,走好今后的每一步!
篇三
今秋,我带上了一年级。我所带的一年级二班共有学生52人,年龄一般在6周岁左右,我们班的学生大部分是农民工子女,家庭环境对他们有着一定的影响。在这些学生中也有几个学生上课特别吵,不停的做小动作;有个学生还常常拿别人的东西;好多学生在下课时间大吵大闹的;有几个学生作业不及时完成,即使错了也不订正;有的学生常常将纸扔在上……我觉得当务之急是养成良好的习惯,这对于学生的学习,个人成长都是非常有利的。
一、对于学生上课特别吵,不遵守纪律,大声喧哗的问题。
一到老师讲作业,学生声音非常大,老师讲什么其他学生根本听不见,一次、两次还好,长期下去是不行的。这时,我就放慢节奏,停下来,先让学生安静,让学生讨论这样做的结果是什么,有什么坏处,你应该怎么做,再把自己说的做一做,有的学生经过教育,不专心的坏习惯就改正过来,有的学生还是不行,我就让他在班级中找一个学生学习,以他为榜样来要求自己。这样尝试了两个星期后,学生在上课时已经能做到安静。
二、对于个别学生拿别人东西的问题。
在我的班里,有几次学生跑来告诉我,他的笔不见了,于是我便帮着查,查着查着原来是在旁边的同学那里。我再问旁边的同学,他说是他捡到的,小学生真是天真,将捡到的东西当成是自己的。我问他,这支笔不是你的,你知道?他说知道,我又问,不是你的,那是谁?他说,是别人的。别人的应该怎么办?应该还。通过几次有针对性的教育,并将教育的成果告诉学生,慢慢的,班级里少东西的事儿少了。
三、对于学生间的争吵,如何建立集体观念的问题。
在一年级,特别是刚入学时,学生常常堵在办公室门口,大声的告诉老师,谁打人了,谁骂人了,谁推人了,这样既难看,也难听,影响老师的工作,更不利于学生的学习,危害十分大。其实仔细思考,不难发现,学生告诉都是一些鸡毛蒜皮的小事情,并不是原则性的大问题,对于这类问题,可以通过对学生的教育来尽量的减下来,我与学生一起讨论,这些事情完全可以是你让下,我再让一下就能解决。我给学生机会,比比谁能解决这样的事情,这样一来,学生告诉的事情明显的少了,当然,有些伤团结的事情还是要重点的加以解决,以免形成恶劣的班级风气。整个班级看起来是面貌焕然一新,非常团结。