染雾参加教研活动心得体会 篇一
近日，我有幸参加了学校组织的一次教研活动。在这次活动中，我与其他老师们进行了深入的交流和学习，收获颇多，让我深刻认识到了教研活动的重要性和价值。
首先，教研活动让我认识到教育是一个不断进步的过程。在教学中，我们时常面临各种各样的问题和挑战，而教研活动正是为了解决这些问题而存在的。通过与其他老师的交流和研讨，我了解到了一些我之前没有想到的解决方案和教学方法。这些新的思路和方法让我受益匪浅，不仅提高了我的教学水平，也使我对教育的认识更加全面和深入。
其次，教研活动能够增进师生之间的沟通与合作。在教研活动中，我与其他老师们进行了深入的交流，分享了自己的教学经验和心得。通过这种交流，我不仅了解到了其他老师的教学方法和策略，也发现了自己教学中的不足之处。在与其他老师的合作中，我逐渐摸索出了一种更加有效的教学方式，提高了学生的学习兴趣和成绩。同时，教研活动也促进了学校的整体发展，使得各个教研组之间的交流更加紧密，形成了一个相互促进、共同进步的良好氛围。
最后，教研活动能够激发教师的学习热情和创新能力。在教研活动中，我看到了许多优秀的教师们分享了自己的教学经验和创新思路。他们通过各种方式，如课堂教学观摩、教学案例分享等，展示了自己在教学中的创新和努力。这些优秀的教师给了我很大的启发和鼓舞，激发了我探索教育教学新方法的热情。我深刻认识到，作为一名教师，要不断学习和创新，才能更好地满足学生的需求和社会的要求。
通过这次教研活动，我深刻体会到了教研活动的重要性和价值。教研活动不仅是教师提升自身教学水平和专业素养的机会，也是促进学校整体发展和提高教育质量的有效途径。作为一名教师，我会继续积极参与教研活动，不断学习和创新，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
参加教研活动心得体会 篇二
近日，我有幸参加了学校组织的一次教研活动。这次活动给了我很大的收获和启发，让我对教育教学有了更深刻的认识。
首先，通过这次教研活动，我认识到教师要不断学习和更新自己的知识。在教育教学领域，新的理论和方法层出不穷，只有保持学习的态度，才能不断提升自己的教学水平。在这次教研活动中，我与其他老师们分享了自己的教学经验和心得，也了解到了许多新的教学方法和策略。这些新的思路和方法让我受益匪浅，不仅让我更加了解到了教育教学的前沿动态，也提高了我的教学效果。
其次，教研活动能够促进教师之间的合作和交流。在这次教研活动中，我与其他老师们进行了深入的交流，分享了自己的教学经验和心得。通过这种交流，我不仅了解到了其他老师的教学方法和策略，也发现了自己教学中的不足之处。在与其他老师的合作中，我逐渐摸索出了一种更加有效的教学方式，提高了学生的学习兴趣和成绩。同时，教研活动也促进了学校的整体发展，使得各个教研组之间的交流更加紧密，形成了一个相互促进、共同进步的良好氛围。
最后，教研活动能够激发教师的创新能力和教学热情。在教研活动中，我看到了许多优秀的教师们分享了自己的教学经验和创新思路。他们通过各种方式，如课堂教学观摩、教学案例分享等，展示了自己在教学中的创新和努力。这些优秀的教师给了我很大的启发和鼓舞，激发了我探索教育教学新方法的热情。我深刻认识到，作为一名教师，要不断学习和创新，才能更好地满足学生的需求和社会的要求。
通过这次教研活动，我深刻体会到了教研活动的重要性和价值。教研活动不仅是教师提升自身教学水平和专业素养的机会，也是促进学校整体发展和提高教育质量的有效途径。作为一名教师，我会继续积极参与教研活动，不断学习和创新，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
参加教研活动心得体会 篇三
【#心得体会# 导语】要开展一次成功的教研活动，抓准要解决的问题是关键。发现教师存在的困惑并且提出问题，是教研活动的起点，它从根本上决定了教研活动能否正确、顺利地开展。以下是由®为您带来的《参加教研活动心得体会【三篇】》，供您品鉴。【篇一】
今天我有幸参加了中心校组织的在学校的英语教研活动。三位老师的精彩展示，对我来说是个很难得的学习机会。下面是我的一些心得体会：
一、胡老师教态自然，轻松熟练。可见在备课方面用功之深。教学过程中环环相扣，深入浅出。上课前在黑板上板书的表格，在教学中起了重要作用。整个课堂显得完整，首尾相应。我个人觉得稍微有所不足之处的是可以在精心处理一下PPT。胡老师这节课讲了两个部分Let's try，Let's talk。这两个部分讲的都很好。但是这两个部分的衔接不是特别完美。
二、李老师声音清晰动
三、王老师教授的三年级，因为是低年级，特别重视学生的接受能力。有丰富的肢体动作。三位老师能够全程英文进行授课，非常值得学习。学生良好的表现，也是邱庄学校的亮点，教出优秀的学生是我们每一位老师的追求。通过这次听课，我学到了一些新的方法，对比反思我自己的不足之通过这次听课，我学到了一些新的方法，对比反思我自己的不足之处。对自己的课要多下功夫，多向优秀老师学习。争取让自己有更大的提高。对自己负责。对学生负责。
【篇二】
教研活动与教学活动和教师专业成长密切相关。教研活动的重要性与有效性是推进教学质量的关键。教师们扎实深厚的基本功，独到智慧的教学设计让我深深地感受到这就是我们身边的课堂，没有过多地追求形式，没有刻意地去运用多媒体，没有过度地追求课堂的热闹。引起了我对教学的思考。
现代的教学，要以学论教，不是看教师如何表演，而是看学生如何表现；教师不是教教材，而是用教材；不是只看结果，而是更看重教学的过程。下面就这次活动谈几点体会：
一、别低估学生的能力
每个学生都是一个鲜活的生命，他们体内都贮藏着不可估量的潜在的能量。他们都处于青少年时期，人生的黄金时期，他们都年轻气盛，朝气蓬勃，充满活力，对周围的一切充满好奇，对身边的一切新鲜事物都充满了想了解想经历的欲望。如果我们把他们这种能量（也就是求知的欲望）引导到学习上来就会收到意想不到的结果。例如高老师在讲“蝗虫的生殖发育过程”时，课前给学生提出两个有趣的问题：1.为什么大旱之年易闹蝗灾？2.现在每年都有干旱的年份，也有干旱的地区为什么蝗灾大大减少了？要求学生利用课余时间通过上网查阅资料，到书店查阅资料，到有关部门采访等方法自主探究找到答案，拿到课堂上交流展示，看谁获得的知识多，谁获得知识的途径多。这样大大调动了学生学习的兴趣，求知的欲望，学到了许多课本上没有的知识，扩大了知识面，还掌握了很多渠道获得知识的方法，丰富了他们的课余生活。
组织学生以小组为单位，以“带你参观养鸡场”为内容启发学生自主选择探究课题，自己设计探究方案，写出探究报告，在课堂上交流表达。这样充分发挥学生的主动性，你将会发现每个学生都像一颗闪亮的星星，在课堂上都会有让我们惊喜的表现。
二、“小循环，多反馈”提高复习效率
像他们初三的课程，反复复习对学生来说是一件非常枯燥的事情。如何引导学生积极思维，提高复习效率呢？
1.归纳定义后紧跟一个小习题：例如在讲基因、染色体、DNA、这些抽象的定义时，先图示描叙他们的关系理解定义，然后紧跟一个小习题：用圆圈的形式画出他们的关系图。这样学生就深刻理解了他们的从属关系。
2.用习题引出定义：通过习题的分析，让学生自己发现并归纳出定义。这样让学生体验知识发现的过程。例如在讲性状这个抽象的定义时，出示一个小习题：小明，男，15岁，身材高大，双眼皮，o型血，习惯用右手，喜欢打篮球。这些简介属于性状的有那几项？学生分组讨论分析，在讨论解答问题的同时引导他们总结出性状的定义。
三、学生多渠道获取知识
经常说“要给学生一杯水，自己要有一桶水”现在看来我们的一桶水也远远不能满足学生的需要，信息时代各种信息媒体的出现如：网络、电视、报纸、图书等，学生的眼界开阔了。所以现在教学中引导学生正确的使用各种媒体，多渠道获取知识，养成终生学习的好习惯，已成为我们教学中一项重要的任务。
【篇三】
从事教育工作的我需要不断地学习，以适应社会的需求。本学期，我从自己的教学实际出发，不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中寻找突破口，为了以促使自己今后的工作再上一个新台阶，现总结如下：
一、能够按时参与校本教研活动，并做好记录，并认真撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。
1、开展有效课堂教学研究，提高课堂教学质量。我们年级组认真开展高效备课，高效课堂教学、高效作业设计和批改的研究，我严格要求自己，在每周听一节课之后，会与同组的老师共同讨论分析，取长补短，发表自己的见解，这使我受益匪浅。使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。
2、自我反思及案例。反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己的备课；反思上课时遇到的问题，自己是怎样处理的；反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累，自己确实掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，限度的调动了学生学习的用心性与主动性。而且，注意做好课堂实录，并整理成文字材料及时上交。
二、参加多种教研模式，全面提升自我素质
1、用心参与校本多种教研活动，认真聆听专家的指导，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。
2、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定计划，并实施计划，以弥补自身不足，提高自身潜力。
三、教研资料丰富多彩
1、加强师德培养。教书育人，师德为本，我能够做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，用心进取，勇于创新，尽量使自己成为学生、家长、社会满意的好教师。
2、新课程理念教研。本学期我继续把学习、实践、验证的新课程理念，作为师资教研的重点任务来学习。课堂中根据教学实际，反思如何调整教学策略；课后反思自己的这节课到达了什么目标，用了什么教学策略，有哪些成功之处等，寻找课堂教学的优点与创新之处，寻找问题与不足，捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。
总之，在工作中，有收获的喜悦，也有困惑的苦恼。路漫漫兮修远兮，吾将上下而求索，为教育事业奉献着无悔的人生。
