染雾学习中学生守则的心得体会 篇一
学生守则是学校为了规范学生行为而制定的一系列规定，旨在培养学生的自律和责任心。在我读书的这几年里，我深刻体会到学生守则对我的学习和成长的重要性。遵守学生守则不仅能够帮助我更好地管理时间、提高学习效率，还能培养我良好的品德和习惯。
首先，学生守则教会了我如何管理时间。守则中规定了课堂纪律、作业完成时间等方面的要求，这使得我在学习中能够更加有条不紊地安排时间。例如，在学校规定的时间内完成作业，我不仅能够避免拖延症的困扰，还能养成及时行动的好习惯。此外，学生守则还规定了在课堂上要专心听讲，不得做与学习无关的事情。这让我认识到只有专注于学习，才能真正掌握知识。
其次，学生守则教会了我如何提高学习效率。守则中明确规定了学生在作业完成、复习备考等方面的要求，这让我明白了高效学习的重要性。在遵守守则的过程中，我学会了利用碎片时间进行学习，例如在上学路上听音频课程，在午休时间复习课本知识等。这样的学习方式不仅能够充分利用时间，还能提高学习效率。同时，学生守则还规定了学生不得抄袭、作弊等行为，这促使我养成了诚实守信的习惯，从根本上提高了我的学习水平。
最后，学生守则教会了我如何树立正确的价值观和行为准则。守则中强调了学生应该遵守学校的规章制度，尊重师长、团结同学、关爱他人等方面的要求，这为我树立了正确的价值观和行为准则。通过遵守学生守则，我明白了自律的重要性，懂得了团结互助的意义，培养了尊重他人的习惯。这些良好的品德和习惯不仅在学习中发挥了积极的作用，也对我的个人成长和社会交往产生了积极的影响。
总的来说，学习中学生守则对我产生了深远的影响。通过遵守学生守则，我学会了管理时间、提高学习效率，培养了良好的品德和习惯。我相信，只要我们能够切实遵守学生守则，我们的学习和成长一定会更上一个新的台阶。
学习中学生守则的心得体会 篇二
在学习中，学生守则是一份重要的指南，它规定了学生应当遵守的行为规范和道德准则。在我读书的这几年里，我深刻体会到学生守则对我的学习和成长的重要性。守则的遵守不仅能够帮助我良好地融入学校和班级，还能培养我良好的品德和习惯。
首先，学生守则教会了我如何与他人和谐相处。在学校中，我们有很多同学，每个人都有自己的个性和特点。学生守则规定了学生之间的相互尊重、友善交往的要求，这让我懂得了与他人和谐相处的重要性。通过遵守守则，我学会了尊重他人的观点和权益，学会了团结互助，懂得了与他人和睦相处的技巧。这些与他人和谐相处的能力不仅在学校中发挥了积极的作用，也对我的人际关系和社会交往产生了积极的影响。
其次，学生守则教会了我如何培养自律和责任心。守则中规定了学生在学习和生活中应当遵守的规范和准则，这促使我养成了良好的自律和责任心。例如，守则规定了学生应当按时完成作业、参加课堂活动等要求，这要求我们自觉地管理时间和任务。通过遵守守则，我学会了制定学习计划，合理安排时间，提高学习效率。同时，守则还规定了学生应当尊重师长、爱护校园环境、保护公共财物等方面的要求，这使我懂得了自己应当承担的责任和义务。
最后，学生守则教会了我如何树立正确的价值观和行为准则。守则中明确规定了学生应当遵守的道德准则和行为规范，这为我树立了正确的价值观和行为准则。通过遵守守则，我明白了诚实守信、助人为乐、勤奋学习的重要性。守则还规定了学生应当遵守学校的规章制度，这让我懂得了遵守规则的重要性，培养了我遵纪守法的习惯。
总的来说，学习中学生守则对我产生了深远的影响。通过遵守学生守则，我学会了与他人和谐相处，培养了自律和责任心，树立了正确的价值观和行为准则。我相信，只要我们能够切实遵守学生守则，我们的学习和成长一定会更上一个新的台阶。
学习中学生守则的心得体会 篇三
修订《中小学生守则》，是学习贯彻总书记系列重要讲话精神、落实立德树人根本任务、在广大青少年学生中培育和践行社会主义核心价值观的一个具体举措，也是贯彻党的十八届四中全会精神、推动法治中国建设的具体体现。
要将社会主义核心价值观体现在学生的日常学习生活中，在青少年中乃至全社会推动形成奋发向上、崇德向善的强大力量，建设中华民族的共有精神家园。
在落细上下功夫，引导中小学生记住每一项要求。
落细，利于学生认知。
中小学生正处在世界观、人生观、价值观发展的关键阶段，首先要在认知上引导他们，让他们明是非、辨美丑、知善恶。
要引导广大中小学生记住《守则》的每一项要求，熟知学习生活中的基本行为规范，知道哪些是必须遵守的，哪些是要坚决摒弃的，引导他们逐渐形成正确的价值判断。
新版《守则》共9条，既有原则性要求，如爱党爱国爱人民、明礼守法讲美德、诚实守信有担当等，更提出了具体的、便于学生操作的行为规范，如了解党史国情、上课专心听讲、主动分担家务、自觉礼让排队、虚心接受批评、节粮节水节电等。
因此，要引导学生从细微处着手，见微知著，逐渐从具体的行为规范中形成对社会主义核心价值观的正确认知，使学生逐步理解富强、民主、文明、和谐作为国家层面价值目标以及自由、平等、公正、法治作为社会层面价值取向的深刻内涵，
从而将自觉践行爱国、敬业、诚信、友善作为公民层面的价值准则。
在落小上下功夫，引导中小学生遵守每一条准则。
落小，便于学生践行。
新版《守则》既注重以人为本，关注学生的生命安全、身心健康、道德成长;也注重从学生实际出发，涉及学生的知识学习、劳动实践等领域;更注重价值引领，引导学生正确处理与他人、与社会、与国家、与自然的关系。
这就要求在“落小”上下功夫，将学生全面发展的要求落到日常学习生活中，教育引导学生从身边小事做起、从一点一滴做起，真正把核心价值观的要求变成日常的行为准则，进而增强自觉奉行和日常践行的能力。
要引导广大中小学生遵守《守则》每一条准则，在日常学习生活中以《守则》为镜子，做到“吾日三省吾身”，时时刻刻提醒自己，努力使自己的言行符合《守则》规范，努力克服和改正不符合《守则》规范的言行。
要重在践行体验，结合升旗仪式、重大节日、重大活动等契机，结合学雷锋、志愿服务、少年传承中华传统美德等系列活动，广泛开展形式多样的《守则》践行活动，
引导学生在实践中深化对核心价值观的理解，更好感悟核心价值观的真谛和要义。
行为养成贵在坚持，要持之以恒地组织中小学生开展“遵《守则》、见行动”专项活动，结合学生学习生活实际去推动核心价值观的践行，让学生便于参与、乐于参与。
在落实上下功夫，引导学校将《守则》融入教育教学全过程。
落实，才能有效推动工作。
《中小学生守则》是在广大中小学生中培育和践行社会主义核心价值观的重要载体，涉及学生学习生活的方方面面，包含学生全面发展的方方面面，贯穿学校教育的方方面面。
这就要求在“落实”上下功夫，将《守则》各方面的要求落实到整个教育教学工作中，融入教育教学全过程。
要加强学校教育，将《守则》内容贯穿于课程教学、社会实践、校园文化和学校管理全过程。
在课程教学过程中，要有机渗透《守则》相关内容，做到润物无声、春风化雨;在社会实践活动中强化行为规范的要求，做到言行一致、知行统一;在校园文化中要处处体现《守则》要求，
使符合核心价值观的行为受到鼓励，使违背核心价值观的现象受到抑制;在学校管理中，强化规则意识、制度约束，有效规范学生言行。
学习中学生守则的心得体会 篇四
纪律和规则是我们平时工作、学习和生活中不可缺少的。
很多事实都能说明这个道理，比如买票要排队;走在马路上要遵守交通规则;甚至我们平时的一举一动都受到一定的要求和约束，否则任何事情都毫无秩序可言。
而我们作为在校的学生，处在向迈进社会过度的`时期，更是有数不清的纪律和规则来要求我们，告诉我们该怎么做不该怎么做。
但是，如果我们总在一种被要求的环境下学习和生活是很难进步的，所以我们应该学会自己约束自己，自己要求自己，变被动为主动，自觉地遵守中学生日常行为规范，拿它来约束自己的一言一行。
毕达哥拉斯说：不能约束自己的人不能称他为自由的人。
我们的自律并不是让一大堆规章制度来层层地束缚自己，而是用自律的行动创造一种井然的秩序来为我们的学习生活争取更大的自由。
学校在上学期成立了自律委员会，目的就是为了能督促和鼓励我们自觉自律。
它并不是一个要一批同学来管理其他同学的组织，而是一个促使大家互相监督，做好自律的一个新的学生团体，只为让我们的学习生活保持良好的秩序。
作为自律委员会的一员，我相信每位成员都和我一样，希望自己能够在自律这方面给大家帮助，为大家服务。
要自律，当然要有具体的要求。
在配合现在正在实行的素质教育方面，我们要提高自身素质，树立自尊、自爱、自强的自律意识，对学校、班级和个人都要有强烈的责任感，并且能够正确处理日常学习生活中的人际关系和矛盾冲突。
在学习方面，我们一要独立，独立思考、独立解题、独立完成作业;二要自觉，自觉做好自己该做的事情，包括做好预习复习工作、上课专心听讲和按时完成作业。
在行为上，我们应该以中学生日常行为守则来规范自己的言行举止，做到文明礼貌、爱护公物。
在外表上，我们应该以简单大方、干净整洁的衣着表现出学生朴素的本质。
我想，如果每一位同学都能够加入到自律者这个行列中来，就会发现身边的事物、环境都会大大的不同。
自律并不仅对我们现在的学习有益，在几年后，当我们陆续结束自己的学生生涯走上社会的时候会发现它对于我们今后在社会上的工作和生活也有很大的影响，因为当我们还是学生时，犯了错误我们还有再来一次，从头开始的机会，
可是在社会上我们必须为自己的每一次失误或者错误负责，承担后果，这使得自律的作用更加明显。
因此，让我们互相监督，做到自觉自律，为目前的学习创造更好的环境，也为在今后的工作和生活中养成良好的习惯打下基础。
学习中学生守则的心得体会 篇五
闻名教育家陶行知说：“从生活与教育的关系上说，是生活决定教育。
从效力上说，教育更通过生活才能发出力量而成为真正的教育。”
教育承担了使每一个社会成员社会化的重任，对中学生的法制教育在其中的意义更是毋庸臵疑。
人生在世，难免遇到难以抉择的时候，但,当你正处于十字路口不知道该何去何从时,你将做出如何抉择?在现实生活中,有许多人不能明辨是非而选错了道路使自己后悔一生,尤其是我们青少年。
在大力推进素质教育的今天，应试教育的阴影仍然存在，不少学生成了应试教育条件下的失败者。
他
们年龄还小，心理压力大，心理发展很不稳定。
在他们身上，容易养成不良习惯，发生违法行为，加上一些学校应试当先，忽视对学生进行法制教育，极易导致上述学生造成或轻或重的法律后果，使得青少年犯罪率越来越高。
因此当前为适应建立“社会主义法治国家”的要求，充实和完善学校对青少年学生的思想道德建设工作，加强法制教育，增强青少年法律意识尤为重要。
.在我们身边，一些同学老是犯错误，法律纪律观念淡薄，屡教不改。
认为：只要自己不去杀人放火就行了，犯点小错误又有什么大不了的呢?不过俗话说得好：“小时偷针，大时偷金。”“小时偷油，大时偷牛。”
这就告诉了我们：如果一个人从小就没有养成良好的行为习惯，没有良好的法律纪律意识，随意做损坏公物，打人，骂人，甚至偷窃等坏事，不仅仅是给你个人的形象抹黑，而且会渐渐腐蚀你的心灵，收集你失去辨别善恶的能力。
渐渐地，你就会情不自禁地犯这样那样的错误。
如果你不能够痛改前非，继续发展下去，那些恶习就会在你心理根深蒂固，而且会越变越严重。
到时，你很可能走上犯罪的道路，最终等待你的，就只有失去人生自由的监狱了。
人之初，性本善。
但由于后天所处的环境不同，性格也会变得迥然不同。
作为青少年的我们，正是学习知识，树立人生观和价值观的时候。
我们更应该学法，用法。
学习法律是为了防止自己由于无知而触犯了法律，用法则是用法律来保护自己，不让自己受到伤害。
多数中学生都希望获得相关法律知识，对法律问题感爱好，但却对法制教育感到困惑。
我对本班级的学生进行问卷调查，发现所有学生都希望学法、懂法、用法，但普遍对法制教育存在不同程度的困惑。
所以我们应该主动地，自觉地去学习法律。
其实学习法律的方式很多：可以看法制节目，可以听法律讲座，也可以阅读相关书籍。
总之，只要我们肯去学，就不会不懂法。
同学们，作为新时代的接班人，作为祖国的希望，作为青少年的我们，为了我们能够健康成长，为了我们美好的明天，让我们从现在开始，严于律己，改掉不良习惯，学法守法，做一个合格的当代中学生吧!
