染雾小学英语转岗教师培训心得体会 篇一
在参加小学英语转岗教师培训的过程中，我受益匪浅。通过培训，我对于小学英语教学的理念、方法和技巧有了更深入的了解和认识，同时也提高了自身的教学能力和水平。以下是我在培训中的一些心得体会。
首先，在培训中我学到了许多关于小学英语教学的理念。我明白了小学英语教学应该注重培养学生的语言运用能力和交际能力，而不仅仅是单纯的语法知识和词汇量。我们应该通过创设情境、激发学生学习英语的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习和运用英语。培训中的实例教学和案例分析让我深刻体会到了这一点，并且我也明白了如何将这些理念应用到实际教学中。
其次，在培训中，我学到了许多关于小学英语教学的方法和技巧。比如，通过游戏和音乐，可以有效地激发学生的学习兴趣和积极性。通过小组合作和角色扮演，可以提高学生的口语表达能力和交际能力。通过多媒体教学和互动式教学，可以让学生更好地理解和记忆所学的知识。这些方法和技巧在培训中得到了详细的介绍和演示，我通过自己的实践也感受到了它们的有效性。我相信，将这些方法和技巧应用到实际教学中，会让我的课堂更加生动有趣，学生的学习效果也会得到提高。
最后，在培训中，我还学到了许多关于小学英语教学的实践经验。在实践中，我发现了自己的不足和问题，并且通过与其他教师的交流和分享，我得到了很多有益的建议和指导。我明白了教师要不断反思和改进自己的教学方法和策略，要善于观察和倾听学生的需求，要根据学生的实际情况进行差异化教学。这些实践经验让我更加自信和有信心地面对自己的教学工作。
通过参加小学英语转岗教师培训，我不仅学到了许多关于小学英语教学的理念、方法和技巧，更重要的是，我明白了自身在教学中的角色和责任。我将用心去教，用爱去教，让每一个学生都能在我的课堂上感受到英语的魅力和乐趣。我相信，在不断学习和实践的过程中，我会成为一名优秀的小学英语教师。
小学英语转岗教师培训心得体会 篇二
在参加小学英语转岗教师培训的过程中，我深刻体会到了教师专业素养的重要性。作为一名小学英语教师，我们不仅要掌握扎实的英语知识和教学技巧，还需具备良好的教师形象和师德修养。
首先，教师专业素养包括教育理论、教育心理学、教育法律等方面的知识。通过培训，我深入了解了这些知识，并且学会了如何将其应用到实际教学中。例如，我学到了在课堂教学中，要关注学生的个体差异，采用不同的教学方法和策略，以满足每个学生的学习需求。我也明白了在教育过程中，要尊重学生的个人发展和自主学习能力，引导他们主动参与到学习中来。这些理论知识的学习和应用，使我成为了一名更有责任感和使命感的教师。
其次，教师专业素养还包括良好的教师形象和师德修养。在培训中，我明白了教师形象的重要性。作为一名小学英语教师，我们要树立良好的榜样，做学生的好朋友和良师益友。我们要注重自身形象的塑造，言行举止要得体，举止文明，语言规范。同时，我们还要不断提高自己的师德修养，要以爱心和耐心对待每一个学生，要关心他们的成长和发展，要尊重他们的个性和需求。这些都是培训中强调的内容，也是我作为一名小学英语教师必须具备的素养。
通过参加小学英语转岗教师培训，我明白了教师专业素养对于教师的重要性。只有具备了扎实的教育理论知识、优秀的教学技巧，同时又具备良好的教师形象和师德修养，我们才能成为一名真正合格的小学英语教师。在今后的教学工作中，我将注重自身素养的提高，不断学习和实践，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
小学英语转岗教师培训心得体会 篇三
小学英语转岗教师培训心得体会
为期15天的小学英语转岗教师培训已结束，在这紧张、充实而又快乐的半个月里，我感受了很多，也学到了很多，这次培训使我受益匪浅。虽然我不是专业的英语教师，但是培训的内容给了我很大的帮助。听了游海燕老师和其他一些名师的理论指导，也观看了一些优秀教师的教学实例，亲身体验了一些活动，让理论联系了实际，使得我更深刻更透彻的领会了老师所讲的内容，为今后的英语教学奠定了基础，下面我就谈谈本次小学英语转岗教师培训心得体会。
一、重新认识了自我
通过本次培训学习使我的思想有了一个新的转变，作为一个英语教师，必须具备有渊博的知识，熟练的操作技能。在英语的探究过程中，教师不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一起寻找答案，在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。即便我现在是一个非专业的英语教师，但是我也懂得，教师在教学中不是简单地“知识灌输”或是“知识移植”的过程。
二、对英语课堂教学有了新的认识
通过听王老师讲的词汇教学之“三元变序”的一些教学技能及课堂教学的一些经验和感悟，我对英语课堂教学也有了一个新的认识。让我知道上好英语课的前提首先要去领会英语课程标准，上课的第一天就得到了游老师的指导，让我们认识到英语教学的基本理念，游老师还展示了新课标下的小学英语课堂教学，这样我们对英语教学有了一定的模式轮廓，找到感觉。田老师那甜美的歌声及古灵精怪的游戏也受到我们全部学员的热烈欢迎，因为想把课上的生动，我们太需要这些教学技能了。总之，感谢这些老师们的细心精心的指点。
三
英语是母语之外的语言，受母语的影响，学好它不是简单的事，因此，首先不能让学生觉得头痛，要努力去激发他们的兴趣。通过这次培训，我懂得了英语课堂教学的主要环节。（1）热身：引发学生学习兴趣；（2）复习：激发学生已学过的相关知识，为新的.学习做好铺垫;(3)呈现：呈现新的学习内容，让学生感知；（4）操练：让学生通过参与操练活动，达到内化新学知识的目的；（5）评价：对学生应用新知识技能的表现能力进行评价。让学生在玩中学，学中玩，能通过游戏，学到实质的东西。
四、观看优质课和学习优秀教师的教学经验
观摩课是学习别人的可取之处，这次培训也安排了许多优秀教师的教学模拟课，让我看到了这些优秀教师单词呈现的新形式，使我知道，在单词教学中，要求教师以游戏、猜谜语、简笔画、实物等方式引出单词，这样既给学生带来新鲜感，又使学生在新奇的同时无意识的集中了注意力，自然而然的进入到学习状态中。后来就是进入了实际操练，就是看看自己如何去组织英语教学，这样能更好地认识自己，哪方面还需不断加强的，我感到自己有很多的不足，但也看到了自己在一步一步提高。总之，在英语教学活动中必须有明确的目的和可操作性，以学生的生活经验和兴趣为出发点，以提高学生语言知识水平，发展学生实际运用英语解决问题的能力。
以上是我经过15天的培训学习后的心得体会。今后，我会多结合教授讲的理论，多用在实际教学中去，努力上好一节高效的英语课。最后也希望我们这个培训班的同学相互之间常联系，并且能够学以致用，学有所成。
20xx年xx月xx日
