染雾带小班孩子的心得体会 篇一
在我过去的几年里，我一直在一所幼儿园担任小班孩子的老师。这段时间让我学到了很多关于孩子们的事情，也让我对教育有了更深刻的理解。在这篇文章中，我想分享一些我个人的心得体会。
首先，我发现小班孩子对于学习的好奇心十分强烈。他们充满了热情和求知欲，对于新事物和新知识都充满了好奇。作为老师，我认为我们应该利用这一点来激发他们的学习兴趣。通过提供有趣的教学材料和活动，我们可以帮助他们建立对学习的积极态度，并培养他们的好奇心。例如，我会带他们参观动物园、植物园等地方，让他们亲身体验并探索自然。
其次，我发现小班孩子对于游戏和互动活动特别感兴趣。他们喜欢和其他孩子一起玩耍，喜欢参与各种团体活动。因此，我经常设计一些小组活动，让他们可以合作、互动并共同解决问题。这不仅可以培养他们的社交能力，还可以让他们学会倾听和尊重他人的意见。例如，我会组织一次小班游戏比赛，让孩子们分成小组，通过合作和团队精神来完成任务。
另外，我发现小班孩子的注意力很容易分散，他们很难保持长时间的专注。因此，作为老师，我要学会灵活调整教学内容和方法，以满足他们的学习需求。我会采用多种教学方法，如游戏、音乐、绘画等，来吸引他们的注意力并让他们参与到学习中来。我也会给予他们适当的奖励和鼓励，让他们感到自己的努力得到了认可。
最后，我认为作为小班孩子的老师，我们应该尽量给予他们安全和温暖的学习环境。孩子们需要一个稳定和有爱心的人来引导他们，给他们信心和安全感。我会和他们建立起信任和亲密的关系，用耐心和关爱来对待他们。我会倾听他们的需求和感受，尽力满足他们的要求，并鼓励他们积极表达自己的想法和感受。
总之，带小班孩子的工作虽然有时候会有些辛苦和挑战，但是通过这段时间的经历，我深深地感受到了孩子们的纯真和可爱。他们是未来的希望，我们应该用心去教育和引导他们成长。希望我的心得体会对其他从事教育工作的人有所帮助。
带小班孩子的心得体会 篇二
作为一名小班孩子的老师，我在过去的几年里积累了许多宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我想分享一些我个人的心得体会。
首先，我觉得与小班孩子相处需要我们持有一颗平和的心态。小班孩子们年幼无知，对世界充满了好奇和探索的欲望，但同时也缺乏自控能力。他们可能会有情绪波动、难以集中注意力等问题。作为老师，我们需要保持冷静和耐心，给予他们足够的理解和支持。我们要学会换位思考，设身处地地理解他们的想法和感受，给予他们适当的引导和建议。
其次，我发现小班孩子对于规则和纪律的理解能力还不够成熟。他们可能会有一些不良习惯和行为，如争抢玩具、打闹等。作为老师，我们需要制定一系列明确的规则和纪律，帮助他们建立良好的行为习惯。但同时，我们也要善于引导他们从错误中学习，通过与他们的互动和讨论，让他们明白自己的行为对他人的影响。
另外，我发现小班孩子的学习能力和进步速度各不相同。有些孩子学得很快，有些孩子则需要更多的时间和关注。作为老师，我们应该根据每个孩子的个性和学习特点，量身定制教学计划和方法。我们要关注他们的学习进展，及时给予他们帮助和鼓励。我们要鼓励他们尝试新事物，培养他们的自信心，并为他们提供适当的挑战，帮助他们不断提高自己。
最后，我认为带小班孩子需要我们具备一定的耐心和爱心。他们可能会有一些困难和挫折，可能会有情绪上的波动和表现不佳。作为老师，我们要耐心倾听他们的需求和感受，给予他们足够的关注和理解。我们要用爱心和温暖来对待他们，给予他们安全感和信任感，帮助他们建立良好的情感连接。
总之，带小班孩子需要我们用心和耐心去教育和引导。通过这几年的经验，我深深地感受到了孩子们的纯真和可爱。他们是未来的希望，我们应该用爱和关心来陪伴他们成长。希望我的心得体会对其他从事教育工作的人有所启发。
带小班孩子的心得体会 篇三
10年的9月，是我正式参加工作的时间。作为一名新教师，在得知要带小班后，我的心里是充满忐忑的，怕自己无法很好的管理好班级。
第一天迎接小朋友们，看到他们一个个那么天真可爱，我的心中满是欢喜。但是小朋友们第一次离开父母，进入幼儿园，内心充斥着陌生感和分离焦虑。小朋友们又哭又闹，更有几个想逃出教室。当我们把小二班的门关了，聪明的他们会自己去推门把手，试图离开；出于安全考虑，我们把门锁了，但是没有想到的是，他们居然会把锁扣往反拽，再次把门打开。我不得不钦佩他们的小脑袋，唯有时时盯着门口，提防某个幼儿夺门而出的情况发生。
午睡时间，小朋友们又开始嚷着要回家，抱着枕头，说是要回家睡觉。我们安抚了他们的情绪，更是为他们唱上了《摇篮曲》，这个方法居然奏效了，午睡室内一片安静，时间一久，小朋友们也甜甜地进入了梦乡。
刚开学的那些时间，小朋友们是无法接受上幼儿园这件事的，每天都是搂着家长的脖子，哭着不肯下来，嚷着要回家。庆幸的是，9月才开了个小头，许多幼儿来园已经不哭闹了，能够很自然的走进班级，自己找到爱玩的玩具。还有些小朋友能够在家长的鼓舞下，主动跟老师说声“早上好”。我为他们的进步而感到高兴。
每一个幼儿，都是未然世俗的精灵。我会怀着一颗向善的心，怀着一颗童心，与孩子们一同成长。
带小班孩子的心得体会 篇四
带小班这么长时间以来，我和孩子们一直配合的很默契。记得刚开始时，我特别没经验，认认真真地准备了一节课，可孩子们似乎一点也没兴趣，活动中间各种状况都有，尿尿的，打闹的`。是内容不新颖，还是形式不灵活呢？弄得我没有了信心。但仔细想想，觉得还是没有抓住托班孩子的特点，他们这个阶段的学习是倾向于无意识的呀！
所以，在以后的日子里，我不再为孩子们的“不听话”而感到烦恼，而是跟着他们的思维走。结果到后来我发现，寓教育于游戏中，寓教育于一日生活之中，才是托班教育的重要途径。
于是，我带孩子们拾拣树叶、树枝、石头等，和他们一起玩。在玩中，幼儿充分触摸了各种东西，还学会了清理、分类和收藏。而且，吃饭、睡觉也是幼儿学习的内容。吃饭时，我们不再是把饭盛给孩子，让他们“不能说话”地吃了，而是和孩子一起先来认识今天的饭菜，和孩子一起用右手拿勺子，盛起饭，热了就吹一吹。等等。这样，不但养成了很好的就餐习惯，而且也对个别幼儿做到了照顾。
总之，做到“教得有意，学得无心”才是托班教育的根本。一点体会，愿和大家一起讨论。
带小班孩子的心得体会 篇五
活泼好动、注意力容易分散，是小班幼儿最显著的特点。
幼儿刚入园情绪很不稳定常常有哭闹、不愿离开亲人的现象，但他们有一个共同的特点：好动、不好静，情绪容易受周围环境的影响。因此，在幼儿入园的最初，我主要以主题活动来转移幼儿的注意力，培养他们爱老师、爱同伴、爱幼儿园的情感。
作为小班教师要有足够的耐心。小班的孩子小，他们的吃喝、拉、撒、睡都需要教师的帮助，这些琐碎的事，老师绝对不能视而不见
，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹矛盾。而老师要热心的帮助他们，并妥善的解决问题，不能冷落了某个孩子，要把温暖送给每一位宝宝。特别是对于刚入园哭闹的孩子，多和他们交流，多带他们熟悉环境和周围的小朋友。还要很快了解孩子的性格、爱好，先和他们交上朋友，让孩子喜欢和老师一起玩，让自己在孩子心中有地位，而且能玩得开心，这样，他们会很快适应的。哭闹幼儿情绪安定下来，再慢慢引导幼儿培养规矩和良好的生活、卫生习惯。
无论孩子取得了什么样的进步，老师要及时给予表扬，还要及时的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼物，要让孩子从老师的身上感受到妈妈的温暖与和蔼可亲。同时还要细心观察每一位幼儿的表现，如：宝宝的饭量，挑食情况；宝宝的大小便习惯；睡觉规律等等。小班老师不但要多和孩子沟通，还要与家长交流，孩子一天在幼儿园学习和生活表现情况等，都要及时反馈给家长，让家长充分了解自己的孩子。通过交流，让家长知道自己的孩子是最棒的，老师是值得信任的。通过交流，教师也可以获取更多的意见的建议，让家长很好的理解、支持并配合教师进行家园共育工作。
总之，作为小班教师必须从自己的点滴做起，谦虚谨慎，耐心细致，让每个宝宝得到更周到、更细心的照顾，让每位宝宝更聪明、更可爱、更健康。
带小班孩子的心得体会 篇六
这学期我迎接到了我的第一届小班孩子。那时的我很欣喜，对孩子、对自己、对班级、对工作都抱以了满腔的热情。
开学初，听有经验的老师说，小班的孩子其实最不好带了。常规培养挺难得。那时心里挺矛盾，一是期待，期待在我们老师的带领下，孩子们的转变和成长。二是害怕，害怕没带过小班经验的自己遇到困难时束手无策。
时间很快，孩子们来园已经快一个月了。从刚开始哭着闹着不愿来幼儿园，到现在高高兴兴的来幼儿园，从刚开始的不愿睡觉，到现在的自觉入睡，从刚开始的饭粒掉满地，到现在的有意识保持干净，从刚开始的不会排队，到现在的准确排队等等，都是我们老师值得自豪、高兴的事情。我更相信在我们的不断努力下，我们的孩子会更出色。
近一个月来，给我的感受是辛苦、忙碌、欣喜、期待。让我感受到了做为小班老师的不易。我们时刻都要调整好心态，要有足够的耐心。小班的孩子小，他们的吃喝、拉、撒、睡都需要我们老师的帮助，这些琐碎的事，老师绝对不能视而不见，都需要我们的耐心引导。小班孩子理解能力较差，好奇心又特别强，什么东西都想看一看，摸一摸，
有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹矛盾。而这时的我们就像姐姐一样热心的帮助他们，并妥善的解决问题。特别是对于刚入园哭闹的孩子，没有耐心是不行的，他们对陌生环境需要适应，我们三位老师就耐心的安慰他们，和他们多交流，多带他们熟悉环境和周围的小朋友。及时了解每个孩子的性格、爱好，主动和他们交朋友，让孩子们喜欢和我们老师在一起玩，在孩子们的心中占有地位，实践证明，孩子们都能很快的适应幼儿园的生活。没有了哭闹的情绪。
接下来我们就要慢慢引导幼儿进行常规和良好的生活、卫生习惯的培养。我想多以鼓励和表扬去激励每一个孩子，无论孩子取得了什么样的进步，及时给予表扬、及时给予拥抱、及时给予孩子小礼物，等等。让孩子从我们老师的身上感受到妈妈的温暖与和蔼可亲。同时还要细心观察每一名幼儿的表现，如：孩子们的饭量，挑食情况；孩子们的大小便习惯；睡觉规律等等。多和孩子沟通，与家长交流，让家长及时了解自己孩子的情况。了解孩子的转变和成长。
我想：从自己的点滴做起，耐心细致，努力学习。尽自己的所能把每件事情，每项工作做好。让每个孩子更聪明、更可爱、更健康。对孩子负责、对自己负责。
