染雾精神心得体会 篇一
在人的一生中，每个人都会经历各种各样的困难和挑战。面对这些困难，我们需要有足够的精神力量来战胜它们。在我个人的成长过程中，我学到了一些宝贵的精神心得体会。
第一，坚持信念。无论遇到什么困难，我们都不能丧失信心，要坚持自己的信念。信念是我们前进的动力，是我们战胜困难的力量。只有坚持信念，我们才能在困难面前不屈不挠，找到解决问题的方法。
第二，积极思考。在遇到困难时，我们不能陷入消极的情绪中，而是要积极思考，寻找问题的解决方案。积极思考可以帮助我们保持乐观的心态，从而更好地面对挑战。
第三，学会调整。在面对困难时，有时候我们需要调整自己的思维方式和行动方式。有时候固执己见并不是解决问题的好方法，我们需要学会灵活变通，适应不同的情况。
第四，积极寻求帮助。当我们遇到困难时，我们不应该孤军奋战，而是要勇于寻求帮助。身边的朋友、家人和老师都可以给予我们帮助和支持。与他们交流和分享，我们可以得到新的思路和启发。
第五，坚持努力。面对困难，我们不能轻易放弃，要坚持努力。困难是暂时的，只有坚持下去，才能找到解决问题的突破口。
通过这些精神心得的体会，我在成长的道路上遇到了很多困难，但我没有被困难打倒。相反，我更加坚定了自己的信念，学会了积极思考，调整自己的方式，寻求帮助，坚持努力。这些精神心得不仅帮助我战胜了困难，也让我更加成熟和自信。我相信，在未来的人生道路上，我会继续运用这些心得，迎接更多的挑战。
精神心得体会 篇二
人生是一场旅程，充满了各种风景和挑战。在这个过程中，我们需要有足够的精神力量来应对各种困难和挑战。在我个人的成长中，我学到了一些宝贵的精神心得体会。
第一，坚持自我。在面对困难时，坚持自己的信念和原则是非常重要的。我们需要清楚自己的目标和价值观，坚定地朝着这个方向努力。只有坚持自我，我们才能在困难面前保持自信和坚强。
第二，积极面对。在面对困难时，我们不能选择逃避或抱怨，而是要积极面对。困难是人生的一部分，我们需要勇敢地面对它们，并从中学到经验和教训。积极面对困难可以帮助我们成长和进步。
第三，保持乐观。乐观是一种积极的心态，可以帮助我们在困难中寻找希望和机遇。无论遇到什么困难，我们都要相信自己有能力克服它们，相信困难之后会有更好的结果。
第四，学会放下。有时候，我们会因为一些事情而固守自己的过去，无法向前迈进。在这种情况下，我们需要学会放下，释放过去的包袱，才能迎接新的挑战和机遇。
第五，与他人合作。在面对困难时，我们可以选择与他人合作，共同寻找解决方案。团队合作可以帮助我们集思广益，共同携手解决问题。与他人合作不仅可以提高效率，也可以增加合作伙伴之间的友谊和信任。
通过这些精神心得的体会，我在成长的过程中遇到了很多挑战，但我没有被困难打倒。相反，我学会了坚持自我，积极面对，保持乐观，学会放下，与他人合作。这些精神心得不仅帮助我战胜了困难，也让我更加成熟和自信。我相信，在未来的旅程中，我会继续运用这些心得，迎接更多的挑战。
精神心得体会 篇三
崔生祥老师的《员工岗位精神》阐述了做为一名优秀员工必备的职业道德准则——爱岗、敬业、认真、负责、主动、服从、合作、奉献、节俭、自律、创新、进取，具备这些精神的员工才是一名优秀的员工，我们只有牢记这一准则，才能在各自的岗位上有所作为。那么首先，我们要如何爱上自己的工作，进而全力以赴地对待自己的工作，通过工作推动企业科学地发展。
罗斯.金说过：“只有通过工作，才能保证精神的健康，在工作中进行思考，工作才是件快乐的事，两者密不可分。”只有爱上自己工作的员工，才能全力以赴地对待自己的工作，如果一个鄙视、厌恶自己的工作的人，那么他必失去工作的积极性。面对同一种工作，一种人热情地投入工作，而另一种人则抱怨不断，消极地对待人与事，结局可想而知。因为引领成功的磁石，不是对工作的鄙视和厌恶，而是真挚，乐观的精神和百折不挠的毅力。作为企业的一分子，我把学习后的体会和企业文化，经营理念相结合，感悟以下四点：
一、应树立积极的工作心态
作为一名公司员工，要时刻保有积极的工作心态。努力爱上自己的工作，积极地对待自己的工作，不要觉得工作仅仅是一种迫不得己的谋生手段，要从工作中得到乐趣，把自己变成工作的主人而非奴隶。工作是为自己，不调整好心态，那大好的青春年华将在漫无目的时光中虚度，最终与成功无缘。员工正是需要具有这种积极的工作心态，才使企业飞速发展，员工这种积极的心态，才能为企业的腾飞，提供有力的精神支持。
二、应具备良好的职业素质
一个人一旦爱上自己的工作，他就会全身心地投入到工作中去。因为这样的人把工作当成一种享受，这种内在的精神力量，才鼓舞人们认真工作，是爱岗敬业的动力。只有爱上自己工作的员工才能不断提高自己的职业素养，并在工作中最大限度地发挥自己的潜能，为公司创造更大的财富，从而实现自身价值。具备良好的职业素质应做到100%投入，让自己不可替代；具有挑战新工作的勇气；不断完善，力求最好；随时掌握有价值的信息，创新、创新、再创新。
三、服从就是一切
服从是优秀员工应尽的义务，而快乐服从才能达到真正服从的目的。一个员工只有爱上自己的工作，服从才能达到最佳效果。以服从的精神投身于我们所从事的工作，是每个员工应具备的品质和意识，服从精神是尊重、责任和纪律的统一体。作为企业员工应做到服从公司决策，遵守公司规章制度等。作为励志性的企业《员工岗位精神》学习，已经完整地概括出：服从是一种负责任、敬业的精神，一种诚实的态度，一种完美的执行能力。我们需要的正是具备这种精神的人：他们想尽办法去完成任务，而不是去寻找任何借口，哪怕看似合理的借口。
四、注重团队精神
公司就象是一条船。当你进入了一家公司，你就成为这条船上的一名船员。这条船是满载而归还是触礁搁浅，取决于你是否与船上其他船员齐心协力、同舟共济。优秀员工应该是：具有责任感，团队精神的典范；积极主动，富有创造力；没有任何借口快乐地融入到自己的团队中去，是让团队前进的催化剂和助推器。一个没有团队意识的员工，即使再怎么喜欢自己的工作，且他非常有才华，也很难在工作中创造出卓越的成绩。所以，优秀的员工要善于和周围的人合作。作为员工，对团队的理解应包括：团队的目标高于一切；依靠团队战胜困难；没有完美的个人，只有完美的团队！因为团队是互补的。企业员工的全面考核不单看个人，更要看整个部门，以小见大，更加注重团队建设。
上述四个基本观点，是本人根据自身情况和企业现状体会出来的，仁者见仁，智者见智，希望同事都有所感、有所悟，把感悟应用于实践中，真正爱上自己的工作，使自己的思想水平、职业素质、工作能力全面提高。
精神心得体会 篇四
雷锋是一个普通的人，一位普通的战士，一名热爱生活、热爱人民的好军人。他的一生不为自己，而是为了帮助他人，为社会主义增砖添瓦。有人认为雷锋很伟大，其实他也是一个平凡的人，踏实做着平凡的事，所以咱们人人都可以是雷锋，做一个有道德的人。
孝老爱亲。雷锋不麻烦乡亲，还帮大家犁地，把烈属当做自己的母亲。如果咱们能在别人需要帮助时伸出援助之手，就会收获快乐受到尊重。如果咱们把所有人都当作亲人对待，心与心之间的距离才会拉近。百善孝为先，作为青少年的咱们要孝敬父母，当亲人老了，咱们依然要给与关怀和帮助。“父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之”咱们应学会感恩并付诸行动，从生活中的点滴做起，感恩社会、感恩帮助过咱们的人，为社会注入一份爱，一份孝心，人人都能是雷锋。
助人为乐——“赠人玫瑰，手有余香。”人活着要做一个对人民有用的人。雷锋“好事做了一火车”，郭明义的爱心之旅，肉串慈善家……无不让咱们深受感动。他们的行动让咱们认识到这个世界需要咱们，人的价值在于奉献。助人为乐是正直善良的人怀着道德义务感，主动对他人的帮助。这种精神人绝望的人看到了曙光，让无助的人倍感温暖。咱们应帮助身边每一位需要咱们的人，向雷锋学习，做一个有道德的人。
诚实守信——“人无信不立，业无信不精。践信守诺的“信义兄弟”为按时发放农民工工资进行生死接力，这让我深受感触。诚信是金，真诚待人才能取信于人。
在生死面前仍把诚信放在第一位用生命谱写了一首诚信壮歌。我认识到咱们做人要诚实，对人不欺不骗不食言。勇于承认错误，修正错误，做事要光明磊落，重信任、讲道德。为人要坦诚、严于律己，宽以待人，勇于自我批评，把遵守诺言像荣誉一样珍惜。
正直勇敢。雷锋在小时候就已懂得维护集体的利益。吴妈妈用双手托起了一个生命，自己却受了重伤。一念之差就可能让这个下坠的生命永远在世上消失，而她却挺身而出留住了这小生命，留下了正直与勇敢。“正直是道德之本”，如果是咱们遇到这种事也应该去帮助他们。用咱们的双手留住这属于世界的一切。勤俭节约。咱们应有周总理艰苦奋斗的作风，提倡节俭，反对铺张浪费。节约，是对幸福的盘算，也是一份社会义务的担当。节约要从点滴小事做起，从自身做起。节约是一种态度，是对社会、国家负责任的做法。持之以恒，为国家的环保事业出一份力，为地球留下一点财富。
做一个有道德的人是祖国对咱们的期望，是每个人人生道路上的指示标。积跬步，以至千里；汇小溪以成江海。从身边的小事做起，从我做起！
精神心得体会 篇五
公司为了让我们新进员工更快更好地了解、适应工作，人力特地在5.1号进行了新员工入职培训。
这一次培训的主要内容主要是公司的基本情况介绍，公司宗旨，理念，工作精神，组织架构等等，人力在其中还穿插一些小测试，让培训多了几分轻松，幽默。大家还一起观看公司宣传视频和年会视频，使我们在最短的时间里了解到公司的发展历程和公司目标通。下午组织现场参观公司的在建和已建项目，更充分了解目前公司业务。
这次培训，让我对自己的工作岗位以及公司的理念有了更深刻的认识和了解，从而能更快的适应自己的工作岗位，充分发挥自己的主动性，在做好自己的本职工作的同时，不忘”用心、团队、协作、创新”的企业精神。用心工作，团结部门内，更好协作其他部门，努力创新，最大化的为公司创造效益，公司的快速发展也是我个人的发展。秉承老董事长的艰苦朴素精神以及董事长的严谨的精神，充分发扬”严，细，实；说了不忘，盯住不放”的工作精神，认真贯彻“弯下腰、接地气”的工作态度，时刻记住”传承智慧，铸就未来”的企业精神和”天地之心，生民之爱”的企业宗旨，对个人要做到“身正；心正；气正；公正；义正“；通过这次培训，让我受益匪浅、对我以后的职业规划也很有帮助。
专业技能方面，多充实自己专业能力，通过网上，书籍的渠道，学习当今流行的开发技术和设计框架，为公司以后的产品打下技术基础。业务方面，了解现有自己的不足，多与本部门和外部门人员沟通并在十字管控上做数据，做业务，快速解决十字管控上的问题，为信息部增光添彩。
这是公司的第一次培训，从培训的效果就可以看出公司对培训是非常看重的，人力也做了很多准备，让我在一天的培训时间之内充分感受了公司对员工的负责任的态度和良苦用心，也让我在未来的工作中端正心态、更加努力!同时希望今年集团能超额完成公司业绩。
精神心得体会 篇六
重拾工匠精神，对教师教育的启示有四。
一是尊重教育经验。
教育经验是教师在长期的教育教学过程中不断积累起来的，对每个教师而言都带着自己的生命温度，而且不少经验还是以教师或学生的某种牺牲为代价的，因而弥足珍贵。优秀的教育经验是教育领域的“非物质文化遗产”，不能将其全都视为低级、片面、肤浅的，认为他们需要被理论知识覆盖和替换。
尊重教育经验，首先要培育教育经验。教师要坚守育人为本的职业精神，各项工作都应该以育人为目标。尊重教育经验，还要延长教育实习时间。教育实习的定位主要不是基于技术理性的将教育理论应用于实践，不是杜威所言的“理论教学的工具”，而是通过实践形成教育经验。教育经验是长期积累的结果，因此，教育实习时间要延长，让准教师逐步从边缘到中心，从依赖到独立，从而在上岗前积累其独当一面的经验。
二是推行师徒制。
教育经验弥足珍贵，但作为个人经验，它却依赖教师的肉体，会随着某个教师的离职或离世而消失，“人亡艺绝。”因此，教师教育必须重视教育经验传承。教育经验内含缄默知识，其传承要靠“传、帮、带”，要落实到师徒制。
当前教育改革背景下，教育经验传承是否有价值?回答这个问题，关键看我们坚持何种改革观。如若我们认为改革是“大破大立”，甚至“全破全立”，那么经验传承当然是改革阻力。可是，教育改革其实是渐进和连续的，从一定意义而言，是不断地“穿新鞋走老路”。教育改革中，教育传统、教育现实与理想的教育之间虽有差异，也有共性。因此，即使是在改革，哪怕是转型性改革的背景下，我们都不能忽视和轻视教育经验传承。
积极倡导共享的氛围，努力构建共赢的机制，师徒制才能发挥最大价值。现实中确实有部分教师对公开教育经验有顾虑，害怕“长江后浪推前浪，前浪死在沙滩上”，不愿跟同行分享“干货”。有位教师曾跟笔者说，她找到了一个教化学某个知识点的方法，通过这种方法，学生能够很快理解，而且在考试过程中也极少遇到问题。可是，她不会将其用于公开课，也不会告诉其他同行。可见，师徒制价值的发挥，在于共享的氛围和共赢的机制。
三是彰显能力本位。
教师教育要重视(准)教师的教育教学实践能力，要建构“能力本位”的课程观和评价观。教育教学实践能力是教师的核心技艺。其要义，简言之，就是会教且教会。可是，当前教师教育课程与评价偏离了教师核心技艺。
这种偏离在职前教育阶段的表现是，教育理论课程重过实践课程，导致准教师只是为考而学而不是为教而学;在职后教育阶段的表现是，“研究”重过“教学”，导致教师只是为发表而研究而不是为教学而研究。
建构能力本位的教师教育课程观和评价观，就是教师教育的课程和评价都以核心技艺为中心。这意味着，教师教育课程不仅要强化实践课程，而且理论课程也要紧紧围绕实践展开，指向教师的核心技艺。教师教育评价应该以教师核心技艺为基准，重点考查其“应会”，而不是“应知”。
四是强调“技进乎道”。
我国职前教师教育的基本思路是先理念，后技艺，试图让准教师在还没有足够的教育教学经验的情况下掌握科学概念，树立先进理念。这个思路，只能让准教师形成了“关于教育的观念”而非“教育的观念”。因为，正如杜威所言，“思想、观念不可能以观念的形式从一个人传给另一个人。当一个人把观念告诉别人时，对听到的人来说，不再是观念，而是另一个已知的事实。”
其实，正确的思路是先技艺，后理念，“技进乎道”。技艺固然包含缄默知识，但也有可明言的规则，即技法。技艺学习要从技法开始。教师教育中的技法，如操作程序、教学方法、教学模式是教师教育的起点，是教师教育理念生成和创新的基础。所谓教学有法，指教学是有特定方法的，教师必须熟练掌握这些方法。
当然，教学有法无定法。所谓无定法，基于维特根斯坦的视角，即对规则的使用本身无法还原为规则。换言之，教学本身虽有各种原则和方法，但是这些原则与方法在特定情景的具体运用，却无法还原为一定的原则与方法，必须借助教师的判断力。
教师熟练掌握各种具体方法后，才能有更多时间与精力提升关注层次，这时就要推动他们从对技法的关注提升到对艺术的关注，达到“技进乎道”的境界。
