染雾教师岗位大练兵心得体会 篇一
教师岗位大练兵心得体会
作为一名教师，我深知教师岗位是一项神圣而伟大的职业。在这个职业中，我们肩负着培养下一代的重任，需要具备出色的教学技能和丰富的教育经验。教师岗位大练兵是我个人成长的重要阶段，通过这次练兵，我获得了许多宝贵的心得体会。
首先，教师岗位大练兵让我深刻认识到了教学技能的重要性。在练兵过程中，我不断探索和尝试各种教学方法和策略，不断提高自己的教学能力。我学会了灵活运用各种教学资源，创设丰富多样的教学环境，注重培养学生的创造力和实践能力。我还深入了解学生的特点和需求，根据不同学生的差异性制定个性化的教学方案。通过不断学习和实践，我逐渐成为了一名能够有效教学的教师。
其次，教师岗位大练兵让我体会到了教育的复杂性和多样性。每个学生都是一个独立的个体，都有自己的思维方式和学习特点。在练兵过程中，我接触到了各种不同类型的学生，有天才型的学生，有普通型的学生，也有特殊需求的学生。我学会了尊重每个学生的个性，给予他们充分的关注和支持。我也学会了与家长和其他教育工作者合作，共同为学生的全面发展而努力。通过与不同学生和教育工作者的互动，我逐渐成为了一名能够适应不同教育环境的教师。
最后，教师岗位大练兵让我明白了作为一名教师，要不断提升自己的综合素质。在练兵过程中，我注重自己的个人修养和职业道德，努力做到言传身教，以身作则。我还积极参加各种教育培训和学术研讨会，不断更新自己的教育理念和教育方法，保持与时俱进。通过不断提升自己的综合素质，我逐渐成为了一名备受学生和家长尊敬的教师。
总之，教师岗位大练兵是我个人成长的重要阶段，通过这次练兵，我获得了许多宝贵的心得体会。我深刻认识到了教学技能的重要性，体会到了教育的复杂性和多样性，明白了作为一名教师要不断提升自己的综合素质。我将继续努力，为教育事业做出更大的贡献。
教师岗位大练兵心得体会 篇二
教师岗位大练兵心得体会
作为一名教师，我深知教师岗位是一项充满挑战和责任的职业。在这个职业中，我们需要不断提升自己的教学能力和教育素养，为学生的成长和发展贡献自己的力量。教师岗位大练兵是我个人成长的重要阶段，通过这次练兵，我获得了许多宝贵的心得体会。
首先，教师岗位大练兵让我深刻认识到了学生的重要性。在练兵过程中，我与学生们建立了深厚的师生关系，了解到了每个学生的独特性和需求。我学会了倾听学生的心声，关心他们的成长和发展。我也学会了关注学生的综合素质和思维能力，注重培养他们的创造力和实践能力。通过与学生的互动，我逐渐成为了一名能够真正关爱学生的教师。
其次，教师岗位大练兵让我体会到了教育的改变和创新。在练兵过程中，我不断探索和尝试各种新的教育理念和教学方法。我学会了灵活运用各种教学资源和技术手段，创造丰富多样的教学环境和场景。我也学会了与学生共同成长，与同事共同进步。通过不断改变和创新，我逐渐成为了一名能够适应教育变革的教师。
最后，教师岗位大练兵让我明白了作为一名教师，要不断提升自己的专业素养和教育理念。在练兵过程中，我注重自己的学习和研究，不断更新自己的教育知识和教学技能。我还积极参加各种教育培训和学术研讨会，与同行们共同探讨教育的前沿问题。通过不断提升自己的专业素养和教育理念，我逐渐成为了一名备受尊敬的教师。
总之，教师岗位大练兵是我个人成长的重要阶段，通过这次练兵，我获得了许多宝贵的心得体会。我深刻认识到了学生的重要性，体会到了教育的改变和创新，明白了作为一名教师要不断提升自己的专业素养和教育理念。我将继续努力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
教师岗位大练兵心得体会 篇三
为了提高教育教学质量，适应教师专业发展的需要，强化教师基本理论素质、学科专业水平和教学能力，我们学校举行了岗位练兵，使我受益匪浅。
在岗位练兵的过程中，我们进行了规范的语言表达能力（书面和口头）、书写能力（板书和硬笔）、沟通交流能力训练。规范的语言和书写能力，这是基础教育阶段的基本要求。每周我都练写钢笔字、粉笔字、反思笔记。对于基本功的练习注重经常性，重点运用，把所练的技能用在课堂教学之中，不为练兵而练兵。沟通交流能力，是对教师提出的新的技能要求。在一味的满堂灌、满堂问、满堂讲的教育教学模式下，交流沟通能力是不需要特别强调的，但在推进新课程改革的今天，无论是课堂教学还是日常的教育教学交往，教师都必须要具有沟通交流的能力。只有具有一定的倾听、回应、表达、幽默、礼仪、角色转换、接纳他人等交流沟通方面素养，才能实现和同行的有效沟通和交往，才能实现和学生的有效教育教学活动，才能达到理想的教育教学目标。
在学校组织每人一节公开课中，我课前充分准备，利用多媒体教学等手段提高课堂教学质量。课后做细致的反思，积极听取其他有经验教师的意见，努力提高自己的教育教学质量。
通过岗位练兵，使得自己得到了一个很好的接受提高教学基本功指导、取长补短、不断丰富教学实践经验的锻炼机会。以后更要扎扎实实地工作和学习把业务学习落实到实处。
教师岗位大练兵心得体会 篇四
素质教育是我国教育事业的一场深刻变革，是教育思想和人才培养模式的重大进步，对各级各类学校的教师素质提出了严峻的挑战。为了适应现代的教育工作，县教育局举行了教师岗位大练兵活动，提高教师的基本功，经过一学期的训练我有如下体会：
一、提高了我的职业道德。
师德的好坏从大的方面来说影响整个社会的物质文明建设和精神文明建设，从小的方面来说影响学生的身心健康发展。在教育中一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代教育家提出的“为人师表、以身作则、循循善诱、诲人不倦、身弓行实践、严谨治学、勤于进取、认真授业、热爱学生、积极育人、勇于科研、平等竞争”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模。因此教师必须要有良好职业道德。
二、树立了我科学的教育观念 。
在升学重压下，传统教育观念即传统的教师观、陈旧的教学观、“惟师是从”的专制性的.师生观等仍束缚着大批教师。许多教师在听到学生不同意见时，常用自己的想法束缚学生，或给予伤害自尊心的批评，造成学生不敢提出和老师不同的意见，创造性思维更无从产生，最终不会思考也不愿思考。在这种旧教育观念的桎梏下，学生只是分数和书本的奴隶，个性很难充分舒展，思维不能健康发育，导致思想依附、灵魂萎缩，惟师是从、惟书本是从已经成为普遍的现象，这不能不令人痛心和担忧。这些不具有独立性、变通性和创造性的接班人又怎能适应科技突飞猛进、知识日新月异的当今时代？又怎能担负起21世纪富国强民之重任？因此，教师教育观念的转变和更新特别重要，只有教师具有新的教育教学观念，才能在教学中不断进行改革和创新，才能以优异的素质去主动适应并深入开展蓬蓬勃勃的素质教育，才能培养出新世纪所需 要的创造性人才。
三、提高了我的创新能力 。
一个没有创新精神和创新能力的民族，是难以自立于世界民族之林的。我们中华民族有光辉的四大发明史、也有屈辱的半殖民地史、更有崛起的改革开放史，无不证明了这一论断的正确性。而创新这一民族灵魂的延续和升华，离不开“人类灵魂的工程师”。从这个意义上，我们可以说：创新是教师的首要必备素质、不可或缺的师表，在迎接知识，经济挑战的2l世纪尤其如此。对学生的素质教育，是一个多层面、多角度、互动互补的立体工程，诸如身体素质、思想素质、心理素质、业务素质、个人素质、群体素质、单项素质、综合素质的培养等等。而创新，是学生发挥潜力成长成才的基本素质。其培养，必须贯穿于素质教育立体工程的一切层面、所有角度。教师有不同的岗位、不同的专业，但都必须是创新精神和创新能力的发现者、传导
者。如果教师本身缺乏创新素质，又怎么能以“身教”的师表来树揩模，导方向，作人梯？因此，高素质的教师队伍和学校管理队伍，首先必须是有创新素质的队伍，才能把学校办成培养创新人才的基地。教师队伍的创新素质必须是成体系、全景式的，必须是有再生与辐射能力的。前者指教师的创新，应该是包括教学理念、教学方法、教学手段、教学内容等诸多方面协调一致、相辅相成的创新；后者指教师的创新素质，主要不是体现于教案中、课堂里，而是体现于教学对象创新精神和创新能力的养成发展、开花结果。为此，教师必须通过“学习、学习、再学习”，不断更新观念，接受新知，强化创新精神。要破“以教为主”、“教与学统一”的观念，立“教为不教”的观念；破“一张考卷论高低”的观念，立全面考察创新能力的观念；破“自我封闭”的小国寡民教育观，立开放办学的国际化大教育观。
教师岗位大练兵心得体会 篇五
教师岗位大练兵的确是一个很好的接受指导，取长补短，不断丰富教学实践经验的锻炼机会。随着我校大练兵活动的扎实推进，我觉得自己无论是教学设计的水平，还是驾驭课堂的能力，甚至是教师基本功方面都有了长足的进步，尤其是学习了英特尔未来教育后，我将这一先进理念引入我的课堂。开始注重把网络、信息技术和语文教学有机结合，使三者形成更有效的教学合力。通过精彩纷呈的网络，和精心设计的课件，把学生引入一个又一个生动形象而又直观易懂的教学情境中去。
学生总是能通过这些媒介的引入，出发灵魂深处更深刻的感悟。此时此刻我才惊觉，原来语文教学可以如此丰富多彩；课堂四十分钟的外延可以如此宽广；学生可以学的如此惬意。基于这样的理念，我多次参加了区进修学校组织的说课比赛和课堂教学大赛，都取得了良好的效果，自己设计的个人网页，也在区里的网页设计大赛中获得了一等奖。
教师这也的专业化，既是一种认识，更是一个奋斗的过程；既是一个职业资格的认定，更是一个终身学习，不断更新的自觉追求。我愿意以教师岗位大练兵活动为契机，不断的充实自己，提升自己，为自己更为我们所面对的一个又一个可爱的学生。
