染雾中级教育技术培训心得 篇一
在参加中级教育技术培训的这段时间里，我深深感受到了教育技术在教学中的重要性和应用的广泛性。通过培训，我不仅学到了许多新的教学方法和技巧，还对教育技术的发展趋势有了更深入的了解。下面我将分享一些我在培训中的心得体会。
首先，培训中最大的收获就是学习到了许多新的教学工具和平台。在过去的教学中，我主要依靠传统的教学方式，如黑板、讲台等。然而，在培训中，我们学习到了许多新的教学工具，如电子白板、在线教学平台等。这些新的教学工具不仅可以提高教学效果，还可以增加学生的参与度和兴趣，使教学过程更加生动有趣。通过培训，我学会了如何使用这些教学工具，并在实际教学中进行了尝试。我发现，使用这些教学工具可以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
其次，培训中我们还学习到了一些新的教学方法和技巧。在过去的教学中，我主要采用的是讲授式教学方法，即我向学生传授知识。然而，在培训中，我们学习到了许多新的教学方法，如合作学习、问题解决学习等。这些教学方法可以培养学生的合作能力和解决问题的能力，使他们在学习过程中更加主动和积极。通过培训，我学会了如何使用这些教学方法，并在实际教学中进行了应用。我发现，使用这些教学方法可以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
最后，培训中我们还学习到了教育技术的发展趋势。如今，信息技术的发展日新月异，教育技术也在不断创新和发展。在培训中，我们学习到了一些当前教育技术的最新发展，并对未来的发展趋势进行了展望。通过培训，我了解到了教育技术的前沿领域，如人工智能、虚拟现实等。这些新的技术将会对教育产生重大的影响，我们作为教育工作者，应该密切关注并积极应用这些新的技术。
综上所述，中级教育技术培训给我带来了巨大的收获。通过培训，我学习到了许多新的教学工具和平台，掌握了许多新的教学方法和技巧，了解了教育技术的发展趋势。我相信，这些收获将会对我的教学工作产生积极的影响，提高我的教学质量和效果。
中级教育技术培训心得 篇二
在参加中级教育技术培训的这段时间里，我深刻领悟到了教育技术的重要性和应用的广泛性。通过培训，我不仅学到了许多新的教学方法和技巧，还对教育技术的发展趋势有了更深入的了解。下面我将分享一些我在培训中的心得和体会。
首先，培训中最大的收获是学习到了许多新的教学工具和平台。传统的教学方式已无法满足现代学生的学习需求，而教育技术的应用可以弥补这一缺失。在培训中，我学习到了许多新的教学工具，如电子白板、在线教学平台等。这些工具的使用可以提高教学效果，增加学生的参与度和兴趣，使教学过程更加生动有趣。通过培训，我学会了如何使用这些教学工具，并在实际教学中进行了尝试。我发现，使用这些教学工具可以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
其次，培训中我们还学习到了一些新的教学方法和技巧。传统的讲授式教学方法已经无法满足现代学生的学习需求，而合作学习、问题解决学习等新的教学方法可以培养学生的合作能力和解决问题的能力，使他们在学习过程中更加主动和积极。在培训中，我学习到了这些新的教学方法，并在实际教学中进行了应用。我发现，使用这些教学方法可以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
最后，培训中我们还了解到了教育技术的发展趋势。如今，信息技术的发展日新月异，教育技术也在不断创新和发展。在培训中，我们了解到了一些当前教育技术的最新发展，并对未来的发展趋势进行了展望。通过培训，我了解到了教育技术的前沿领域，如人工智能、虚拟现实等。这些新的技术将会对教育产生重大的影响，我们作为教育工作者，应该密切关注并积极应用这些新的技术。
总之，中级教育技术培训给我带来了很多收获。通过培训，我学习到了许多新的教学工具和平台，掌握了许多新的教学方法和技巧，了解了教育技术的发展趋势。我相信，这些收获将会对我的教学工作产生积极的影响，提高我的教学质量和效果。
中级教育技术培训心得 篇三
为了提高教师运用现代教育技术的能力和水平，我于20xx年x月x日参加了针对全体教师的现代教育技术能力培训班。通过为期7天的培训，使我对教育技术有了更进一步的认识和理解，教学能力得到了进一步的提高。对我们教师团队来说，培训本身也是一个再学习的过程，使我们对教育技术的理解又提升了一个层次。
主讲老师清晰地讲解，耐心地答疑，让我感觉到这次培训虽然时间短，但很实用，收获很大。本次培训以任务驱动为主线、以活动为中心、以讲授、研讨、自学、评价相结合、以理论相渗透、以技术为支撑，让学员充分感受了教育技术应用的多样性，在学习体验中感悟了现代教育理念与运用信息技术支持教学创新的魅力，给我们的感受也非常深刻。
在学习过程中，我不仅理解了教育技术的基本内涵，深入理解了教设计的一般过程，掌握了信息资源的获取方法、处理方法，还通过案例的研讨，掌握了探究型学习和授导型学习的设计方法及评价方法，对信息技术与课程整合的内涵也有了一定的认识，提升了教学设计的整合水平等等，可以用“收获颇丰”来概括。在学习方式上，老师们感受最多的是小组学习和探究型学习的优势。专业上的互补，使老师们能相互取长补短，共同提高，同时增强了团队精神和协作意识；探究型的学习，能充分调动每位学员的学习积极性，各展所长，始终保持旺盛的学习热情和热烈的学习气氛。如果能有效地将它们应用到我们的日常教学中，必将有力地促进教学效果的提高。
通过学习让我学有所得。模块2“研讨信息技术与课程整合问题”让我进一步理解了信息技术与课程整合一切要以实际出发，从有效需求出发。通过案例分析，让我了解信息技术与课程整合的常见表现方式和问题误区；通过分析信息技术与课程整合的框架和六个有效方法，为我以后学习主题单元设计奠定了基础。模块3“规划主题单元”让我懂得了宏观设计、微观设计和中观设计等概念，通过案例研习，让我了解主题单元的四大特性，并通过自己设计主题单元，更加明白了作为中观设计的重要性。也知道了主题单元设计与课时教案的关系，同时也明白本模块是这本书的核心，也就是说，教育技术的核心就是教学设计。模块5“创建并利用主题资源”： 通过案例，让我了解了主题资源的类型和组织方式，学会了主题资源网站的创建，知道了资源网站的开放性，是师生共同学习的平台。
在学习的过程中我感到学的东西很多，虽然学习很紧张，但我听到了那么多的新理念、新方法、新技术，学到了那么多的新知识，所有这些将对我的教
育、教学能力的提高有很大的推动作用，对此我感到很充实、也很快乐。通过此次培训使我真正领会到了新的教育技术理念，也发现了自己身上许许多多欠缺的地方。学习虽然完成了，但学习的目的是为了应用。我们一定会在日后的教学中努力做到实践与理论相结合，真正让教育技术为提高教育教学质量服务。
中级教育技术培训心得 篇四
网上教育技术培训，使我了解到了最新的一些新课程教育理念、新课程的教学模式、教学设计的方法、一些教育专家成功的教学经验，真正是获益匪浅。今后，我要把学到的东西积极运用于教学实践。通过培训主要有以下体会：
一、教师要进行知识的更新。
“知识也有保质期。”作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁伴。因为过多的`实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受，也能一时地掩盖教师新知识的不足，久而久之，势必造成教师知识的缺乏。缺乏知识的教师，仅靠原有的教学经验，自然会导致各种能力的下降甚至是缺失，这时原有的教学经验就成了阻碍教师教学能力发展和提高的障碍。所以，对于这种学习、培训，对于一个教师来说，是很有必要的，也是很有价值的。
二、思想认识得到了提高，灵魂得到了净化。
通过学习培训，认真反思自己在教学中存在的问题，要“从生活走向化学，从化学走向生活”，“用教科书教，而不是教教科书”。有成就的教师都非常重视教学反思，在教学中研究，在研究中学习，在学习中反思，在反思中调整，在调整中提高。
三、在教学活动中，教师要当好组织者。
教师要充分相信学生，信任学生完全有学习的能力。应当把机会交给学生，俯下身子看学生的生活，平等参与学生的研究。
四、评价学生要全面。
评价学生应该是多元化评价，多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生，而不仅仅局限于学习成绩，要注重情感教育，增强民主意识。“让课堂走向民主、走向学生、走向生活、走向社会”。
五、以学生的发展为出发点。
在教育教学中，要树立“以人为本”的理念，以学生的发展为出发点，树立责任意识、规则意识，加强与学生的沟通，树立“学校既是学习的场所，也是发展的场所”，努力改进自己的工作方法，使学生的素质得到全面发展。
六、学以致用，指导实践。
学习的目的在于应用，要把所学的理论知识运用到自己的教学实践中，紧密结合个人工作状况，结合学校的实际，用科学的态度分析问题、解决问题，积极探索适合本校学生实际的管理模式，不断提高自身教育管理水平和实际工作能力。
七、勤奋学习，苦练内功，树立终身学习理念。
这次培训内容丰富，学术水平高，充溢着对新课程理念的深刻阐释，充满了教育智慧，使我们开阔了眼界。虽不能说通过短短几天的培训就会立竿见影，但却也有许多顿悟。
在今后的教育教学实践中，我将静下心来，采他山之玉，纳百家之长，慢慢地走，慢慢地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。在这里，我突然感到自己身上的压力变大了。要想不被时代所淘汰，要想最终成为一名合格的化学教师，就要不断更新自己，努力提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。这就需要今后自己付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，勇于到课堂中去实践，相信只要通过自己不懈的努力，一定会有所收获，有所感悟。
