初一支教老师心得体会【推荐3篇】

初一支教老师心得体会 篇一

初一支教的心得体会

作为一名初一支教老师，我有幸能够亲身体验到教育的魅力和影响力。在这段时间里，我不仅学到了很多教学技巧和知识，更深刻地理解了教育的重要性和责任感。

首先，我意识到教育是一项充满挑战的工作。初一学生正处于青春期，他们的思想容易受到外界的影响，情绪也较为波动。在教学中，我经常面临着学生注意力不集中、态度消极、不愿意配合的情况。为了解决这些问题，我尝试了很多方法，如激发学生兴趣、设计有趣的教学活动、与学生建立良好的师生关系等。虽然有时候困难重重，但是看到学生们逐渐转变态度，积极参与课堂，我觉得所有的努力都是值得的。

其次，我发现教育是一项需要耐心和关爱的工作。每个学生都有自己的特点和需求，作为一名教师，我需要耐心地倾听和理解每个学生。有时候，他们可能会有情绪上的波动或学习上的困难，这时候我的角色就不仅仅是传授知识，更是给予他们情感上的支持和关怀。我会尽量与学生建立良好的互动关系，鼓励他们积极参与课堂，帮助他们克服困难，激发他们的学习兴趣和潜力。

最后，我意识到教育是一项需要不断学习和提升的工作。教育是一个变化快速的领域，新的教学方法和理念不断涌现。作为一名教师，我要保持学习的心态，不断更新教育观念和教学技能。我会定期参加教育培训和研讨会，与其他教师交流经验，共同成长。同时，我也会在实践中不断总结经验，不断反思自己的教学，寻找提升的空间。

通过初一支教的经历，我深刻地认识到教育的重要性和影响力。教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的品格和能力。作为一名教师，我将继续努力，用心去教育每一个学生，为他们的成长和未来贡献自己的力量。

初一支教老师心得体会 篇二

初一支教的感悟

作为一名初一支教老师，我在这段时间里收获了很多宝贵的经验和感悟。我想分享一些我从这次支教中学到的东西。

首先，我明白了教育需要耐心和毅力。初一学生正处于青春期，他们的情绪容易波动，学习态度也不稳定。在教学过程中，我常常遇到学生不愿意听课、不愿意做作业的情况。面对这样的困难，我不断调整自己的教学方法，尝试各种办法来激发学生的兴趣和参与度。有时候，我需要反复解释一些知识点，耐心引导学生，让他们理解和掌握。虽然有时候进展缓慢，但我坚信只要付出足够的努力，每个学生都能取得进步。

其次，我发现了教育的力量和意义。初一是一个关键的阶段，学生的思想和价值观正在形成。作为一名教师，我不仅仅是传授知识，更是要引导学生树立正确的价值观和人生观。在支教的过程中，我注重培养学生的自信心和团队合作精神，鼓励他们积极参与社会实践活动，让他们学会关心他人、乐于助人。通过这些努力，我看到了学生们的成长和进步，这让我深感教育的重要性和意义。

最后，我意识到教育是一项需要不断学习和提升的工作。教育是一个变化快速的领域，新的教学方法和理念不断涌现。作为一名教师，我要保持学习的心态，不断更新教育观念和教学技能。我会定期参加教育培训和研讨会，与其他教师交流经验，共同成长。同时，我也会在实践中不断总结经验，不断反思自己的教学，寻找提升的空间。

通过初一支教的经历，我深刻地认识到教育的重要性和影响力。教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的品格和能力。作为一名教师，我将继续努力，用心去教育每一个学生，为他们的成长和未来贡献自己的力量。

初一支教老师心得体会 篇三

初一支教老师心得体会

　　似乎真的就只是眨了一下眼睛，就要宣布第七周结束了。时间太快太快了，似乎明天我们就要离开这里，似乎再给我多一年的时间也不够，多想时间停留，多希望再跟这群可爱的学生好好地相处一下，多了解他们一点……这无疑也是我们许多支教生的心声。这一周经历了许多许多，让我此刻依然历历在目，有太多的感想不知道该如何表达，似乎千言万语也不能很好地表达出此刻的心情。

　　首先是在班主任的工作上，迎来了太多太多的好消息，我们班获得了“文明班”，也有宿舍获得了“文明宿舍”，这让我非常的欣喜，我们初

一级支教生所在的办公室除了一个班，其余的都获得了“文明班”，这是对我们努力的肯定，我们的努力并没有白费。看着孩子们一天一天地在进步，心理面是乐滋滋的，似乎比看着自己的进步还要开心、快乐。此外还有孩子们对我的信任，我们班的心灵之约，学生们是越写越精彩，也越来越敢写心里话。在里面，我会看到很多同学的困惑，看到他们同学与同学之间的矛盾，也会看到不少的小秘密。而每一本，我都会认真地看，并写好评语。我们都希望，通过心灵之约来做到彼此了解，也能通过心灵之约来增加彼此之间的.信任。周四晚上还发生了一件非常有趣的事情，我们班的两个女生跟隔壁班的两个男生在相互写“情书”，学生们带着我去看他们“约会”……事实上我真的觉得挺搞笑的，他们不害怕我，敢跟我说这些，我也是蛮欣慰的。这个年龄阶段的小孩子有这种想法其实也是挺正常的，所以我也没有想要去特意阻止他们，想的是先获得他们的信任，这样之后慢慢引导他们，也许比直接阻止他们的行为会更有效。但是这一周所发生的事真的给了我很大的思考——班主任工作，确实不是一项简单的工作；跟孩子们相处，也绝对是需要方法的，我还有很大的学习空间。

　　其次便是教学工作，这一周我主要还是以听课为主，但进行了跨学科的听课，周四那天去听了我们其中一名支教老师的语文课，整节课下来，教学任务并没有完成，主要的问题是学生的状态不太好，热情也不足，因而整体的教学效果也不大理想。这就引起我的思考了，我们的教学对象是学生，我们想要在一节课里面很好地去完成教学任务，实现教学目标，那就必须从学生的实际出发。事实上我会感觉很多时候我们备课，备的不仅仅是教学内容，更多还是教学对象。同样的内容，在不同的班级上，会有不同的效果，所以，最终的落脚点还得是在学生上。除此以外，这一周我的指导老师还让我备了下一课的内容，准备让我上第4课，这一课的内容是“欢快的青春节拍”，当中有许多问题是学生感兴趣但却又羞于提及的，因而在备课的时候花费了好大的心思去设计教学的各个环节，真心希望这个看似敏感的问题能够让学生比较容易地去理解和接受。期待着下周的课程。

　　随着时间的推移，我会发现自己学到的东西越来越多，也会发现自己需要学习的东西会越来越多。一个学期时间，我不敢保证经过这一学期的实习锻炼，就能成为一名非常优秀的老师，但起码我相信，经过这一个学期，我能够收获不少，也知道当一名老师所应该具备些什么东西，并明确自己的奋斗目标。