染雾初中教师师德师风心得体会 篇一
初中教师师德师风心得体会
作为一名初中教师，我深感教师师德师风的重要性。在我多年的教学实践中，我深刻体会到，只有具备良好的师德师风，才能够更好地履行教育使命，对学生产生积极的影响。下面，我将分享一些我个人的心得体会。
首先，教师应以身作则，成为学生的榜样。作为教师，我们要具备高尚的道德品质和良好的行为习惯，做到言行一致，诲人不倦。我们要注重自身修养，不断提升自己的教育素养和专业水平，以示学生们应该如何为人处世。只有我们自己先做到了，我们才能要求学生去做到。
其次，教师应充满爱心和耐心。教育是一项充满温情的事业，只有用爱去感染学生，才能够真正激发他们的学习兴趣和潜能。我们要关心每一个学生，了解他们的需求和困难，耐心倾听他们的心声，积极帮助他们解决问题。同时，我们还要学会正确地引导学生，帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观。
此外，教师应注重教学方法的创新和个性化教育的实施。每个学生都有自己的特点和优势，我们要根据学生的不同需求，采取不同的教学方法和手段，激发他们的学习兴趣。我们要借助现代教育技术，创造多样化的教学环境，使学生能够在积极、愉快的氛围中学习。同时，我们还要注重培养学生的创新思维和动手能力，使他们具备自主学习和解决问题的能力。
最后，教师应积极参与学校和社会的各种活动，不断提升自己的专业素养。我们要积极参加各种教研活动、学术交流会议，与同行们进行深入的交流和探讨，不断提高自己的教学水平。同时，我们还要关注教育改革和社会发展的前沿动态，不断更新教育观念和教学方法，以适应时代的需求。
综上所述，作为一名初中教师，我们要时刻保持良好的师德师风。只有注重自身修养，用爱心和耐心去教育学生，创新教学方法，积极参与学校和社会的各项活动，我们才能够更好地履行教育使命，对学生成长成才产生积极的影响。
初中教师师德师风心得体会 篇二
初中教师师德师风心得体会
作为一名初中教师，我深知师德师风对教育工作的重要性。多年的教学实践中，我明白只有具备良好的师德师风，才能更好地履行教育使命，对学生产生积极的影响。在此，我想分享一些我个人的心得体会。
首先，教师应把握自身形象，成为学生的榜样。作为教师，我们要注重自身的修养和素质提升，做到言行一致，以身作则。我们要注重自己的言行举止，言谈举止要得体，服饰干净整洁，注重仪容仪表。只有我们自己先做到了，我们才能要求学生去做到。
其次，教师应以真心对待学生，给予他们爱与关怀。教育是一项充满爱与耐心的事业，只有用爱去感染学生，才能够真正激发他们的学习兴趣和潜能。我们要关心每一个学生，了解他们的需求和困难，耐心倾听他们的心声，积极帮助他们解决问题。我们还要注重培养学生的自信心和独立思考能力，让他们感受到我们对他们的真心关怀。
此外，教师应不断创新教学方法，提高教学效果。每个学生都有自己的特点和优势，我们要根据学生的不同需求，采取不同的教学方法和手段，激发他们的学习兴趣。我们要善于运用多媒体教学、小组合作学习等现代教育技术手段，创造多样化的教学环境，使学生能够在积极、愉快的氛围中学习。我们还要注重培养学生的创新思维和实践能力，让他们具备自主学习和解决问题的能力。
最后，教师应积极参与学校和社会的各项活动，提升自己的专业素养。我们要积极参加各种教研活动、学术交流会议，与同行们进行深入的交流和探讨，不断提高自己的教学水平。同时，我们还要关注教育改革和社会发展的前沿动态，不断更新教育观念和教学方法，以适应时代的需求。
综上所述，作为一名初中教师，我们要时刻保持良好的师德师风。只有注重自身修养，用真心和关怀去教育学生，创新教学方法，积极参与学校和社会的各项活动，我们才能更好地履行教育使命，对学生成长成才产生积极的影响。
初中教师师德师风心得体会 篇三
有位名人说过，教师的高尚不在于他培养了多少科学家、艺术家，而在于他的细微之处，以高尚的师德影响人，培育人。造就具有创新的新一代，是历史赋予我们的神圣使命。
教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。
1.爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求
教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。
教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。
2.热爱学生、教书育人是师德的核心
热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。教师对学生的爱，是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。
爱学生，怎么爱才是真正的爱，近来一些舆论批评某些教师是“制造自卑者的教师”。好多教师都认为，学生的优点，不夸跑不了;学生的缺点，不批改不了。因此，他们总是批评、训斥、否定学生，而很少鼓励、表扬、肯定学生。其实，在老师的眼里不应有教不好的孩子，爱学生就要对学生一视同仁，不能用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生。应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。
3、更新观念、努力创新是师德的新发展
要让学生从分数的奴隶变为学习的主人。要从以“教”为出发点转变为以学生的“学”为出发点，教为学服务，教不是统治学生学、代替学生学，而是启发学生学、引导学生学。课堂要成为学生学习的用武之地，成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。教师应是教练员，不是运动员，要让学生运用感觉器官和思维器官，去学习、去实践。
4.以身作则、为人师表是师德的人格力量
在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。教师工作有强烈的典范性，为人师表是教师的美德。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。
5.终身学习、不断进取是师德的升华
在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的'观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。
我们的路还很长，不管有多坎坷，只要你把它当作一次经历，一次磨练，你会为你比别人的经历丰富而自豪，你会为自己经受得住磨练而骄傲。今天
，我们远离家乡，远离亲人，我们能在一起合作，那是我们的缘分，不要为一些小事而斤斤计较，不要为一些小委屈而耿耿于怀，我们应该珍惜这来之不易的机会，相互学习，相互促进，相互关心，相互理解。不管在哪里，不管到何处，要坚强，要进步，要合作，更要快乐。让我们为了美好的生活，携手共进!
实践证明，师德的影响是巨大的，有什么样的老师就会有什么样的学生，我们献身教育，就要努力实践师德、加强职业道德建设、提高师德修养、做一名拥有爱心的德才兼备的好老师，用爱心为学生撑起一片广阔的天空。
初中教师师德师风心得体会 篇四
2xx年xx月x日晚上，我们XX中学新教师在新校区德育室进行了有关于教师师德、教学常规、班主任工作等培训。对于此次的师德培训，我有了一下认识：
一、学习了教师师德之后，我对于教师行业又有了进一步的认识。
作为教师，我们不仅仅要完成教学上的工作，当然，这是一个教室应该具有的最基本的素养。但是，一个老师，他首先是一个合格的人，他才能当好一个好老师。在此次学习中，我们又一次强调了黑龙江冯群超事件，它再次提醒了我们要有正确的师德素养。否则，无论业绩如何都不配成为一名教师。
二、学习教师职业道德规范，用三爱两人一身为概括
要求教师爱国守法，我们首先是中国人民，然后才是中国人民教师。爱我们的国家，遵守国家规章制度，服从国家统一安排是每个中国人的都要做到的。同时我们要爱岗敬业，有时候我们认为从事一项自己喜欢的事业就会取得成功。但是，如果我们爱上所从事的事业，我们的成功率会比前者高的多，在和学生的接触过程中，我发现没有什么是与学生接触更让人放松的职业了，他们的一言一行都非常单纯，他们那一双双相信你的眼神，让你无法不认真想去对他们好，无法不认真去教导他们。所以我们要爱我们的事业，爱我们的学生，爱我们的学校。要关心学生，无论是学习上还是生活上，无论是身体还是心理，既然家长把学生交给我们，我们就要让家长放心，在家里学生有父母，在学校我们就是孩子的父母，他们的一切都是我们的责任，包括他们的未来。我们要以身作则，因为我们就是孩子学习的榜样，我们一言一行都影响着学生的发展。作为长辈、作为他们学习的对象，无论是好的还是坏的都会给学生带来影响。并且我们不仅要做一个好老师，还要做一个好学生，我们倡导终身学习。我还有很多的知识不够，经验不够，所以我要学习的还有很多，去听其他老师的课时一个非常好的方法，还有课外的学习。我一定会努力学习，加强自己的能力。
