染雾大学生三下乡个人心得体会 篇一
第一篇内容
大学生三下乡是一种独特的实践活动，让我们有机会亲身感受农村的生活和农民的辛勤劳动。在这次三下乡的经历中，我收获了许多宝贵的体会和心得。
首先，我深刻认识到农村的发展还存在一些问题和困难。虽然农村地区在近年来得到了一定的发展，但仍然存在一些基础设施薄弱、人才匮乏、教育资源不足等问题。在我所到的农村，我看到了一些孩子上学的困难，学校条件简陋，教学资源有限。这使我对教育公平有了更深刻的理解，并坚定了我将来从事教育事业的决心。
其次，我对农民的辛勤劳动有了更加深刻的认识和敬意。在农田里劳作，我亲身体验到了农民们的辛苦和艰辛。他们从早到晚辛勤劳作，照料庄稼，为了丰收而付出了巨大的努力。这让我更加珍惜粮食和农产品，也更加明白了食物的来之不易。同时，我也认识到农业劳动的重要性，它是国家经济的基础，也是我们生活的保障。
另外，我还学到了一些实用的农业知识和技能。在农田里，我学会了耕种、种植和施肥等基本农业技巧。通过亲自动手，我更加深入地了解了农业的过程和要求。这不仅让我对农业有了更深入的认识，也增加了我的实践能力和动手能力。
最后，这次三下乡活动还让我拓宽了眼界，增长了见识。在农村生活中，我接触到了许多平时不会接触到的事物和人们。我了解了农村的风土人情、传统习俗和民间文化，这让我对我国的文化多样性有了更深刻的理解和认识。同时，我还结交了许多热情好客的农民朋友，他们的真诚和善良给我留下了深刻的印象。
通过这次三下乡活动，我收获了许多宝贵的体验和心得。我深刻认识到农村的发展问题，对农民的辛勤劳动充满敬意，学到了实用的农业知识和技能，拓宽了眼界，增长了见识。这次活动对我个人的成长和发展有着积极的影响，也让我更加热爱我所学的专业，并愿意为农村的发展贡献自己的力量。
大学生三下乡个人心得体会 篇二
第二篇内容
大学生三下乡是一次宝贵的实践机会，我在这次活动中收获了很多，也对农村的发展有了更深入的了解。
首先，我意识到农村的发展还存在着许多问题和挑战。在我所到的农村，我发现基础设施薄弱、人才流失、就业机会有限等问题依然存在。这让我明白到农村发展需要更多的关注和支持。作为大学生，我们应该积极参与到农村的发展中，为农村带去更多的机会和希望。
其次，我对农民的辛勤劳动有了更深刻的认识和敬意。在农田里亲手劳作，我亲身体验到了农民们的辛苦和付出。他们每天从早到晚辛勤劳作，为了丰收而付出了巨大的努力。这让我更加珍惜粮食和农产品，也更加尊重农民的劳动成果。
此外，我还学到了一些实用的农业知识和技能。在农田里，我学会了耕种、种植和施肥等基本农业技巧。通过亲自动手，我更加深入地了解了农业的过程和要求。这不仅让我对农业有了更深入的认识，也增强了我的实践能力和动手能力。
另外，三下乡活动还让我感受到了农村的美丽和宁静。在农田里，我亲眼看到了绿油油的稻田和金黄的麦田，感受到了大自然的魅力和力量。在农村的生活中，我也领略到了农民朴实的生活方式和乡村的宁静，这让我对生活有了更加深刻的思考和感悟。
通过这次三下乡活动，我收获了许多宝贵的经验和体验。我对农村的发展问题有了更深入的了解，对农民的辛勤劳动充满敬意，学到了实用的农业知识和技能，感受到了农村的美丽和宁静。这次活动不仅对我的个人成长和发展有着积极的影响，也让我更加热爱农村，愿意为农村的发展贡献自己的力量。
大学生三下乡个人心得体会 篇三
“缤纷七月，梦想飞扬”，为了丰富大学生生活，传递大学所学的知识，为了能更好地使理论与实践相结合，我参加了“情系敦文”三下乡社会实践活动，我们的服务热情堪比天高、锐意创新让乐民镇敦文村浛洸在这个七月里焕发出别样的风采。下面是我的个人心得体会：
一、充分准备支教的内容，并能很好的运用。在这次下乡中，我主要的参加了支教这部分活动，在下乡之前对自己支教的内容做好了充分的准备，虽然各种活动的安排导致我所上课的时间都占去，但是在这次支教中，我能把自己所学的知识和所准备的内容很好的传授给学生。
二、积极配合后勤工作，工作中互相扶持。在这次下乡中，我积极配合队长所分配的任务，积极配合后勤工作，协助队友的一些工作。这样增强了他们的责任感，同时也可以培养当代大学生吃苦耐劳的精神。不管是烈日之下还是雷雨之中，不管工作琐碎还是简单，我都在规定时间内按质按量的完成了既定任务，从中我获得的更好的乐趣，体会到到了不怕辛苦，无私奉献的精神。
三、在这次下乡中，我深深体会到人与人之间重要的是要交流与沟通。虽然我和队友们都相处得和睦融洽，但是作为班主任，我没有和学生很好的交流和沟通，没有很好地抓住他们的心理特征去和他们融为一体，和他们形成一种很良好的师生关系。
四、我结识了新朋友，收获了新友谊，我们慢慢一点点地靠近，欢声笑语在流水间不断传唱。这次下乡活动加强了我和各二级学院同学的交流，互相交流了各自的专业知识，深深体会到他们的多才多艺。
五、积极主动为村民做好事办实事并得到一致赞同。秉承“传承大学精神，构建和而不同新农村”的精神，积极配合队长分配的任务做好相应的后勤工作的同时，我们也有机会帮助村民清洁公共场所、修理花草、搬走绊脚碍眼的石头、清理垃圾堆等等，美化农村环境，为村民营造一个环境舒适优美的公共环境。和队友们一起为人民服务，构建和而不同的新农村的精神得到了村民委员会和村民的一致认同，受到了他们的称赞。自己的内心也是美滋滋的。
大学生三下乡个人心得体会 篇四
孔子说教学相长，可以说，老师既是教授者，也是学习者，大学生暑期三下乡社会实践心得体会。这次利用暑期到惠州三下乡，可以说是我们这些准老师给那里的农村学生带去了外面的世界，同时也让我学到了很多东西。
（一）备课与上课
几千年前有个哲人说过凡事预则立，不预则废，当代也有人说成功倾向于有准备的大脑，我想，这确实是不无道理的。以前作为一名学生听课，无论是中小学还是大学课堂上，自己的总体感觉是许多老师上课重难点突出，条理清晰。但是没有想到台上三分钟，台下十年功，其实老师也是很认真地做好备课工作的。一趟三下乡之行，当自己作为一名准教师踏上讲台，我明显地感到了自己备课的不足，这不足来自于备课时间的不充分，也来自于本身知识储备的不充实。而且，选择的教学内容和教学方式应该更多地考虑学生的水平，这才利于教学达到预期的效果，这点说起来似乎挺容易，但要真正做到，不仅要有深厚的专业知识功底，也需要掌握一定的教学技巧和了解学生的心理。
我一直在想，怎么老师在上了一节课或几节课后基本上能够摸清学生的基本性格呢？三下乡以来，通过跟队友交流经验和去听他们上课，我发现，学生普遍反映上的好的课，老师的内容和问题的设计都很巧妙，而老师本人也能够很好地引导学生去思考。而老师则在课堂对学生的问答中对于他们的水平和性格有所了解。这又印证了教学设计和备课内容等方面课前准备工作是很重要的。了解学生，但怎么样根据学生的性格特点进行教学则又是一件很值得考究的事情了。
（二）学生与老师
有种看法认为，老师与学生之间是平等的关系，两者之间最理想的关系是朋友般的。三下乡跟同学们十天的相处，我觉得师生之间在彼此信任的基础上确实能够建立友好的情谊，社学生们可爱、好学，同时支教队友间也会彼此交流学生的情况，因此我们能够及时了解学生的心态，相应作出改变，比如增加第二课堂的课时（如音乐欣赏课、心理测试课等等），努力使上课的内容做到趣味性和知识性的结合。我们给学生们带去了外面世界的`精彩，学生也对我们的热情给予了回报，积极配合我们的教学和课外活动，也愿意跟我们反映他们的要求和建议。他们的合作给我们的工作提供了很大的帮助。十天虽然短暂，但彼此都付出了真诚和热情。
老师与学生打成一片，沟通感情十分重要，这也利于教学活动的开展，可是我发现由于老师的宽容和友好，有些同学会过于随便了，比如随便翻老师办公桌抽屉里的东西。其实他们未必认识到这是不对的，他们觉得反正跟老师们那么熟了翻翻桌子也没有关系。仗着跟个别老师聊得来，课上睡觉、课下找老师聊天的也有个别同学。我记得在大学上课时教师教育学老师说过，老师永远不可能跟学生平等，因为老师要有威严，不然镇不住学生。我想，老师所说的镇不一定就表示专制，可以民主，但要在学生的心中树立起一种不可侵犯的威严，才能在思想行为上对学生起到必要的约束，使学生建立起正确的人生观和价值观。
（三）最后一点感想
记得聊天时有学生说他们都很喜欢我们，喜欢我们教唱歌、搞知识竞赛
、趣味运动会等等课堂和活动，这些激起了他们的学习兴趣，而他们平时学校正常上课都没有的。我想，很多老师听到学生这样的评介都会感到欣慰。
这趟三下乡之行，我们下乡的队友都认真热情付出了，尽可能把知识带来的乐趣和外面的精彩向他们呈现，激发他们的自信和对未来生活美好的展望；我们无法预知短短的十天能在那些孩子以后的人生道路带来多大的影响，但是可以肯定的是，对于老师和学生来说，经历过了，意义就不一样了。
