染雾中医培训学习心得体会 篇一
中医是我一直以来都非常感兴趣的领域，因此当我有机会参加中医培训学习时，我感到非常激动和期待。在这次培训学习中，我不仅学到了许多有关中医的理论知识，还有机会实践和运用这些知识。在此过程中，我深刻体会到了中医的独特魅力和价值。
首先，在培训学习的过程中，我对中医的理论知识有了更深入的了解。我学习了中医的基本理论，包括阴阳五行学说、气血津液理论和经络系统等。通过学习这些理论知识，我对中医的整体观念有了更清晰的认识，明白了中医注重整体调理和平衡的特点。此外，我还学习了中医的诊断方法和治疗原则，包括望闻问切四诊法和辨证施治等。这些理论知识的学习为我后续的实践提供了坚实的基础。
其次，在培训学习的过程中，我有机会亲身实践和运用中医的知识。我们进行了一系列的实践活动，包括学习中药的制作和使用、学习针灸和推拿等技术。通过这些实践活动，我不仅能够更好地理解中医的理论知识，还能够将其运用到实际中去。在学习中药的制作和使用过程中，我学会了如何根据患者的病情和体质来选择合适的中药，并且学会了正确的煎药和服药方法。在学习针灸和推拿等技术过程中，我掌握了相应的手法和技巧，能够有效地缓解患者的病痛和不适。这些实践活动让我更加深入地了解中医的实际应用，也增强了我对中医的信心和兴趣。
最后，在培训学习的过程中，我还有机会与其他中医爱好者进行交流和分享。我们一起讨论和探讨中医的理论和实践，分享自己的心得和体会。通过这些交流和分享，我不仅能够借鉴他人的经验和见解，还能够拓宽自己的视野和思路。这种交流和分享的氛围让我感受到了中医界的温暖和团结，也让我更加坚定了继续学习和研究中医的决心。
总而言之，中医培训学习给我带来了许多宝贵的收获和体会。通过学习中医的理论知识和实践技巧，我对中医有了更深入的了解和认识。同时，通过与他人的交流和分享，我不仅能够拓宽自己的知识和视野，还能够加深对中医的热爱和信心。我相信，通过不断地学习和实践，我会在中医领域取得更大的成就，并为中医事业的发展贡献自己的力量。
中医培训学习心得体会 篇二
中医是我一直以来都非常感兴趣的领域，因此当我有机会参加中医培训学习时，我感到非常激动和期待。在这次培训学习中，我不仅学到了许多有关中医的理论知识，还有机会实践和运用这些知识。在此过程中，我深刻体会到了中医的独特魅力和价值。
首先，在培训学习的过程中，我对中医的理论知识有了更深入的了解。我学习了中医的基本理论，包括阴阳五行学说、气血津液理论和经络系统等。通过学习这些理论知识，我对中医的整体观念有了更清晰的认识，明白了中医注重整体调理和平衡的特点。此外，我还学习了中医的诊断方法和治疗原则，包括望闻问切四诊法和辨证施治等。这些理论知识的学习为我后续的实践提供了坚实的基础。
其次，在培训学习的过程中，我有机会亲身实践和运用中医的知识。我们进行了一系列的实践活动，包括学习中药的制作和使用、学习针灸和推拿等技术。通过这些实践活动，我不仅能够更好地理解中医的理论知识，还能够将其运用到实际中去。在学习中药的制作和使用过程中，我学会了如何根据患者的病情和体质来选择合适的中药，并且学会了正确的煎药和服药方法。在学习针灸和推拿等技术过程中，我掌握了相应的手法和技巧，能够有效地缓解患者的病痛和不适。这些实践活动让我更加深入地了解中医的实际应用，也增强了我对中医的信心和兴趣。
最后，在培训学习的过程中，我还有机会与其他中医爱好者进行交流和分享。我们一起讨论和探讨中医的理论和实践，分享自己的心得和体会。通过这些交流和分享，我不仅能够借鉴他人的经验和见解，还能够拓宽自己的视野和思路。这种交流和分享的氛围让我感受到了中医界的温暖和团结，也让我更加坚定了继续学习和研究中医的决心。
总而言之，中医培训学习给我带来了许多宝贵的收获和体会。通过学习中医的理论知识和实践技巧，我对中医有了更深入的了解和认识。同时，通过与他人的交流和分享，我不仅能够拓宽自己的知识和视野，还能够加深对中医的热爱和信心。我相信，通过不断地学习和实践，我会在中医领域取得更大的成就，并为中医事业的发展贡献自己的力量。
中医培训学习心得体会 篇三
来到新的环境，我即将踏上新的工作岗位，对我来说，这是人生中的一次转变，是从学生到医生的转变，更是从单纯的校园生活到社会生活的转变。对于一个新上岗的员工来说上岗之前有很多情况需要去熟悉，去适应，所幸医院给我们这些新的成员提供一次宝贵的培训机会。参加这次的培训，让我受益匪浅。
在这次岗前培训中，我对成都三院有了更进一步的了解。从医院的发展史到医院的现况、医院的办院宗旨、服务理念、硬件设施、行为规范等都有了一个深入的认识。同时我还认真学习了医务人员的职业道德、职业礼仪运用、医患沟通技巧、医疗安全及防范、院内感染等相关知识，了解到了以后在工作中会遇到的常见问题以及解决的办法。要融人集体，要先了解这个集体的文化。
在培训中，燕院长要求我们对待工作要勤奋、对待组织要敬业、对待上级要诚信、对待自己要自信。他剖析得非常透彻，发人深醒，不由地想起大学老师对我说的：作为医生，一定要手勤、口勤、眼勤、脑勤，要有细心、爱心、耐心、责任心、忠心，这样才能提高自己的水平，更好得服务于病人。做任何事要做得最好很难，但我们要力求做得更好。
在今后的从医路上，我们要以优秀员工，的标准严格要求自己，多为三院尽一份力，成为一位当之无愧的医务人员。没有规矩，不成方圆，规章制度与规程，规范我们的行为，促进人员的管理。医生工作职责为我们明确了工作内容与责任，有利于提高我们的责任心，做好各自的本职工作，临床工作中各项基本操作要求的学习，有利于我们进一步提高操作。通过各部门领导对各自部门规章制度、工作程序的介绍，让我们了解了工作中各部门的操作程序，为以后的相关工作提供了执行依据，为临床工作带来便利。
我们医院一直坚持“服务第一、质量第一、信誉第一”的办院宗旨。今天的规模是几代医人的努力，今天我们能有机会在这样的医院工作是一个难得的机会，需要释放激情与创新，坚持走救死扶伤的道路。今年是医院服务质量管理年，我们作为新职工加入，力争起添砖加瓦的作用，为医院发展作更大的努力，通过为次岗前培训，我还认识到在医院医护人员与患者及家属关系融洽，将有利于医嘱、护嘱的执行，达到更好的治疗效果。建立良好的工作与人际关系对我们个人专业素质的提高和服务质量，服务意识的提高有重要意义。
总的来说，作为一名医务人员做到微笑是最基本的，‘微笑可以给病人带来温暖、安慰和希望；同时医务人员还应对病人予以宽容，做到将心比心，设身处地的为人着想，要好好用所学去实践，真心地关心他人，这样才能做一个受欢迎的人，才能更好的融入社会这个大家庭。
中医培训学习心得体会 篇四
全科医师的培训是医学生毕业后教育的重要组成部分，对于培训全科医师，提高医疗质量极为重要，是医学临床专家形成过程的关键所在。我科在陈启松院长的领导下，结合院内的实际情况，对院内全科医师进行了比较规范的一系列培训。
1、高尚医德及责任意识的培养：
医德观念模糊影响医生的进步及行业发展，即损害了卫生行业的形象，还造成了恶劣的社会影响问题。而医生的技术水平与其责任心呈正比，没有责任心的医生不可能用心观察病人、处理病人，故其技术水平也不会很高，甚至引发医疗纠纷。我院在全科医师培训中强化职业道德和责任意识的培养，督促带教老师以身作则树榜样，潜移默化感染规范化培训医师，同时带教老师需结合工作中所遇到的具体情况有针对性的进行分析、讨论，抓住典型，深入剖析，培养规范化培训医师抵制非道德行为的坚决性和长期性。
2、强化医患沟通能力的培养：
融洽的医患关系能有效地预防和减少医疗纠纷的发生，而沟通障碍是导致患者及其家属对医院和医务人员信任度下降的重要因素，也是引发医疗纠纷的潜在危险因素。因此，我们在培训过程中提倡“多作换位思考，真诚关心患者”。一些看起来微不足道的动作可以换来病人高度的信任，比如查房时与病人握握手，晚上查房时帮病人掖一下被角等。规范化培训医师要从细微之处体现“以人为本”的服务理念，这对提高医患沟通能力有着巨大的推动作用。
3、参与临床研究，开拓科研思维：
我科在全科医师全面素质训练中还增加了临床科研能力培训和专业外语阅读项目，要求培训人员在接受培训期间参加科里科研工作，从中培养研究思路和严谨的科学态度。目的是让其了解本学科的发展以及新知识、新技能，跟上时代的脚步。
4、基础理论培训以集中授课为主：
每月定期召开全科医师例会，并请医院外出进修回来的医、技师授课一次。临床实践培训，全科医师深入科室后由科主任指定主治医师、副高或以上职称的指导教师负责，实行指导教师与上级医师集体指导相结合的培训方式。
5、加强评估和考核：
建立、实施质量评估及考核制度，包括培训质量及组织管理水平等方面的评估、检查，认真组织出科考核。评估、考核的目的是对临床医师参加培训的情况进行检验，同时也能发现培训中存在的不足，使之在今后的工作中不断完善。
取得成绩的同时我们也发现存在的问题：全科医师轮转不能达到要求、指导老师的质量和数量不能满足培训要求。临床技能考核中普遍认为尽量利用真实病人或标准化病人、模拟病人或虚拟病人，尽量客观设计考核方案、内容，流程和时间，并应增加了人文、伦理、法律等方面的内容。
全科医师培训正在从无到有走向逐渐规范的过程之中，带教老师对全科医师培养工作要高度重视，这是我们的责任更是我们的使命，我们要用十二分的热情，为社会培养优秀的医学人才而努力！
中医培训学习心得体会 篇五
众所周知，中是中国几千年唯一的学，中国人民几千年来的防病治病靠的是中，中对中华民族几千年来的繁衍昌盛，几千年来的保健事业起到十分重要的作用。
中与西在专业技术上各有所长，各有优势和特点。西的优势在于精密仪器的检测、高超的外科手术、复杂的器官移植、先进的抢救手段等。而中的优势恰恰是西薄弱的方面，中的辨证施治既准确又灵活，奥妙无穷，对诊治许多疾病，有其独到的特点。如对功能性疾病的诊治，退行性疾病的诊治，病毒性疾病的诊治，痰饮淤血病的诊治，疑难病证的诊治等尤具优势。人民群众对中中药的认识比较深刻，有相当多的人群喜欢中中药。随着社会的飞速发展进化，人们对健康长寿的要求在不断的提高，中中药的治病之本、调理、滋补功能就显得更加迫切需要了。
中国人的传统认识是中越老越吃香。一个年龄大的中，尽管本事平平，都可以称老中，甚至夸大一点称“名老中”，这说明了一个很重要的问题。中是终身制的职业。那么，我们应该怎样才能学好中呢？《扁鹊仓公传》云：“人之所以病病疾多，之所以病病道少”，这说明中难学。著名温病学家吴鞠通又说：“学不精，不若不学”。
学中诚然难，学精则更难。但既学就必须学精，至少要确立“学精”这样一个奋斗目标，方能学成一个好中。怎样才能达到这个目的呢？根据我个人学的体会，主要在于两点：一要认真读书。中的书籍，用“汗牛充栋”来形容，尚嫌不够。读中的书，不仅要读懂、弄通，而且要熟读、熟记，对许多重要的内容甚至要熟背。比如中诊断学、中方剂学、中内科学、中妇科学、中儿科学、温病学、伤寒论、金匮要略等。若要有高深的理论功底还必须学好《内经》。读中的书，要善于融会贯通，中学的理论均源于《黄帝内经》，中的各科临床，均源于历代家的经验积累和实践总结。
举例说吧，比如学《伤寒论》，不仅要与《金匮要略》相融合，还要上与《内经》相联系，下与《温病学》相联系，此外，还要与内科学、方剂学、药物学、诊断学相联系。比如《伤寒论》的少阳证，这个少阳证就出自《内经》的《素问？热论》。《内经》的少阳证只限于少阳经脉症状“胸胁痛而耳聋”，而《伤寒论》的少阳证则为半表半里证，胆火上炎，症见“口苦，咽干，目眩，往来寒热，胸胁苦满，默默不欲饮食，必烦喜呕”，用小柴胡汤主治。再联系温病学中亦有一个邪郁少阳证，寒热类虐，心烦，口渴，脘痞，舌苔黄白而腻，用蒿芩清胆汤主治，系湿热郁闭少阳。如此联系比较，自然融会贯通。
中医培训学习心得体会 篇六
大家好，首先在这里感谢法鸿师兄，讲了两天课，我之前没有听过中医的。因为自己家里有一些经历，之前几年前家里人得了一个很奇怪的一个病，他名字叫格林巴利综合征。那时候病房差不多就是一床难求，在一个病房里面有应该有六个人，然后我家人在那边治疗了一周多，没有太大的进展，又坚持了一下。后来换了一个医院，可能运气比较好吧
，还是之前差不多的治疗办法，加了一些其他的就治好了。
在听这个课之前就没有太多想法，因为刚刚在走道里面讨论，就谈到有什么手麻脚麻的情况，其实家里人差不多有一个月之前就有这个情况。如果那时候早一点了解的话，可能还会有这个病，但是可能不会那么严重。所以我觉得自己家里人还是需要学习一下，能解决家里的一些的简单的问题，能稍微的预防一下，因为现在每个人都很忙，你也不可能花太多的时间去各种医院看病，像我这种还有比较懒，也不愿意去医院看病，什么预约什么B超啊什么都不要去，有时你还约不到，就更不想去了。
学习来下，我觉得特别感谢法鸿师兄，研究了好多年的中医今天直接干货直接传授给我们了，家里简单的一些问题可以解决了，所以我还是非常感谢！第二次第三次，如果时间上允许的话，还是会来参加！
