小学老师拒绝有偿家教心得体会(实用3篇)

小学老师拒绝有偿家教心得体会 篇一

作为一名小学老师，我曾多次面对着家长们的要求，希望我能给他们的孩子进行有偿家教。然而，我坚持拒绝了这些请求，因为我深知这对于我的职业道德和学生的发展都是不利的。在这个过程中，我获得了一些宝贵的心得体会。

首先，我明白了教育的本质是公平的。作为一名教师，我要尽力确保每个学生都能够平等地接受教育资源。如果我接受有偿家教，那么我就会给那些有经济能力的学生提供额外的帮助和资源，而那些家庭条件不好的学生则得不到同样的机会。这样做不仅违背了教育的公平原则，也会加剧社会的不平等。

其次，我认识到教育是一个团队合作的过程。学生的教育需要学校、家庭和社会的共同努力。作为一名教师，我应该尽力发挥自己的作用，但我不能够代替家长的角色。有偿家教可能会导致家长们对我的依赖，让他们认为他们不需要再付出更多的努力来教育自己的孩子。这对于孩子的成长是不利的，因为他们需要在家庭中建立起正确的学习态度和价值观。

最后，我明白了教师的职业道德是不可动摇的。作为一名教师，我有责任为学生的全面发展和健康成长负责。有偿家教可能会让我陷入利益冲突的境地，让我无法公正地对待每个学生。而且，我也有可能受到家长们的干扰，无法按照自己的教学理念和方法进行教学。因此，我选择拒绝有偿家教，以保持自己的职业操守和专业精神。

总之，我拒绝有偿家教是因为我认为教育应该是公平的，教育是一个团队合作的过程，教师的职业道德是不可动摇的。通过这个过程，我更加坚定了自己的教育理念和职业信念，也让我更加深入地思考和认识到了教育的重要性。我会继续努力，为学生的发展做出更大的贡献。

小学老师拒绝有偿家教心得体会 篇二

作为一名小学老师，我一直坚持不接受有偿家教的请求。这个决定并不容易，但在这个过程中，我收获了很多宝贵的心得体会。

首先，拒绝有偿家教让我更加专注于课堂教学。作为一名小学老师，我有责任保证每个学生都能够获得良好的教育。如果我接受有偿家教，那么我的时间和精力就会被分散，无法充分投入到课堂教学中。因此，我选择拒绝有偿家教，以提高自己在课堂上的教学效果。

其次，拒绝有偿家教让我能够更好地与家长合作。作为一名教师，我深知家长在学生的教育中扮演着重要的角色。通过与家长的沟通和合作，我可以更好地了解学生的情况和需求，并与家长共同制定教育计划。如果我接受有偿家教，那么我与家长的关系就会变得复杂，可能会影响到我们之间的合作。因此，我选择拒绝有偿家教，以保持与家长的良好关系。

最后，拒绝有偿家教让我更加专注于学生的全面发展。作为一名教师，我不仅要关注学生的学习成绩，还要注重培养他们的品德、能力和兴趣。有偿家教可能会让我过于关注学生的学习成绩，而忽视了他们的其他方面的发展。因此，我选择拒绝有偿家教，以更好地培养学生的全面素质。

总之，拒绝有偿家教是一个艰难的决定，但通过这个过程，我收获了很多宝贵的心得体会。我会继续坚持我的选择，为学生的发展做出更大的贡献。同时，我也希望家长们能够理解和支持我的决定，共同为孩子们的未来努力。

小学老师拒绝有偿家教心得体会 篇三

小学老师拒绝有偿家教心得体会

　　热爱学生，爱岗敬业，廉洁从教是教师最基本的道德素养。然而，在当今市场经济利益的驱动之下，有些教师抛弃了教师的基本职业道德，利用教师的身份做有偿家教，这违背了教育部印发的《中小学教师职业道德规范》。

　　我

认为，家教只能使在校教师更加无责任心，而且容易在不同科目的教师之间产生经济心理的`失衡，不利于在校学生的成长。热衷于家教而青睐钞票的教师应该受到时代的批判。教师的工作不可能在八小时之内完成，或多或少地都要占用八小时以外时间。如果允许教师给自己的学生做有偿家教，势必会在一定程度上影响教师的精力，教师就不能全身心的投入到正常的教育教学工作中。另外，人民教师享受公务员待遇，公务员明文规定不得经商。教师兼职做家教如同公务员经商，应该禁止！假日就是让教师好好休息，养精蓄锐，以提高教学质量的，如果还去赚钱，必定会影响教学质量。

　　作为教师，我深刻认识到了有偿家教的负面影响，本人自觉抵制有偿家教，依法执教，自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表，廉洁从教，无微不至地关心学生的健康成长，爱岗敬业，乐于奉献。