染雾校长论坛心得体会 篇一
在参加校长论坛之前，我对这个活动的期望是能够和其他校长们交流经验，学习他们的成功之道，以便能够在自己的学校中实施类似的方法和策略。而在论坛结束后，我深深地感受到了这次经历对我的启发和影响。
首先，与其他校长的交流让我认识到每个学校都有自己的特点和问题。在论坛中，我遇到了一位来自农村地区的校长，他在资源匮乏的情况下坚持为学生提供优质的教育，通过创新的方法和策略，让学生在艰苦的环境下也能获得成功。这使我意识到，教育的核心在于关注每个学生的需求，而不是仅仅追求学校的名誉和成绩。
其次，论坛中的演讲和讨论让我了解到教育领域的最新趋势和研究成果。一位教育专家分享了关于素质教育的理念和方法，他认为培养学生的综合素质和创新能力比单纯追求高分更重要。这让我深思，如何在课堂教学中注重学生的素质培养，如何激发学生的创新思维和实践能力，是我需要思考和改进的方向。
最后，与其他校长的交流和分享让我感到团队合作的重要性。在论坛中，我结识了一位来自市区的校长，他和他的团队通过与社区合作，为学生提供更多的机会和资源，取得了显著的成绩。这让我深感，一个成功的学校需要有一个团结合作的团队，需要与家长、社区和其他学校建立良好的合作关系，共同为学生的发展努力。
通过参加校长论坛，我收获了很多启发和思考。我深深地意识到，作为一名校长，我不仅仅是一个行政管理者，更是一个教育者和引领者。我需要关注每个学生的需求，关注教育的发展趋势，关注团队的合作和资源的整合。只有这样，我们才能够为学生提供更好的教育，为社会培养更多有用的人才。
校长论坛心得体会 篇二
参加校长论坛是一次宝贵的经历，通过与其他校长的交流和分享，我收获了很多新的思考和启发。在这里，我想分享一些我个人的心得体会。
首先，校长论坛让我认识到教育的核心在于关注学生的需求和个性化发展。在论坛中，我遇到了一位来自特殊教育学校的校长，他通过为学生提供个性化的教育方案和关怀，帮助他们克服困难，实现自己的梦想。这让我深思，作为一名校长，我应该如何关注每个学生的需求，如何为他们提供更好的教育和支持。
其次，校长论坛让我了解到教育领域的最新趋势和研究成果。在论坛中，我听到了一位教育专家的演讲，他分享了关于创新教育和科技应用的理念和方法。他认为，教育需要与时俱进，教师需要不断学习和更新知识，以适应快速变化的社会和经济环境。这让我意识到，作为一名校长，我需要不断学习和提升自己的专业能力，为学校的发展和教育的创新做出贡献。
最后，校长论坛让我认识到团队合作的重要性。在论坛中，我结识了一位来自国际学校的校长，他通过与其他学校的合作和交流，为学生提供了更广阔的国际视野和机会。这让我明白，一个成功的学校需要有一个团结合作的团队，需要与其他学校建立良好的合作关系，共同为学生的发展努力。
通过参加校长论坛，我深感作为一名校长的责任和使命。我要关注每个学生的需求，关注教育的发展趋势，关注团队的合作和资源的整合。我要不断学习和提升自己的专业能力，为学校的发展和教育的创新做出贡献。我相信，只有这样，我们才能为学生提供更好的教育，为社会培养更多有用的人才。
校长论坛心得体会 篇三
今天，我有幸参加了“哈尔滨市教育局组织的校长论坛通河专场学习讲座，使我受益颇丰。
俗话说“活到老，学到老”，这句话对一个校长来说就更具有现实意义。
通过参加中小学校长培训，我进一步明确了办学方向，理清了办学思路，思想认识、理论素养、管理水平、创新能力和领导艺术也有了很大提高，充分意识到不断提升教育质量和品位是一项十分紧迫的战略任务。
下面就我参加培训学习和认识谈几点心得体会：
1、加强自身学习，转变观念，树立人本管理理念。
学校管理要以人为本，这是由学校管理的特殊性决定的。
学校的根本任务是培养人才，即教职工在学校管理者的管理下开展教育和培养学生的活动，因此，校长治校一定要做到“目中有生”、“目中有师”，要看到学生和教职工不仅是管理的对象，也是服务的对象，他们不仅是管理的客体，也是学校的主人。
校长要强化人本意识，就要坚持以学生为本，以学生的发展、成功和成才为本。
用我们常说的一句话：“使学生会飞的让他飞，会跑的让他跑，跌倒的扶起来牵着走”。
这句话一语中的，直指教育本质。
没有陶行知先生所说的“爱满天下”的博大精神，没有敬业、乐业、专业、勤业的奉献精神，根本不可能做到。
热爱学生，关心学生，理解学生，尊重学生，引导学生健康成长，帮助学生走向成功，这是学校工作的出发点和最终归宿。
2、加强教师队伍建设，提升师资整体水平。
校长要强化人本管理意识，要把精心打造一支高素质、高水平的师资队伍看作是自己份内最主要的工作，最重要的职责。
校长治校，不能离开必要的物质基础和财力支撑。
办好一所学校，也不能忽视办学条件的改善和硬件设施的建设。
但是，身为校长一定要认识到，在所有的教育资源当中，最宝贵的还是人力资源。
在加强硬件建设的同时，切不可放松师资队伍整体水平的提高。
实施新一轮课程改革，首先是提高教师素质，它是学校可持续发展的源动力，是提高教育教学质量的关键。
一个校长在他离任之时，衡量他的功过，主要不是看他盖了几幢楼，而是看他有没有带出一支师德过硬、业务精湛的师资队伍。
3、树立教育科研意识，打造活力课堂。
活力课堂是提高教育教学质量的第一生产力。
办好学校靠什么?方法纵有千万，但依靠教育教学研究，即走“活力课堂”道路，才能使学校不断地有所进步，不断地进行教育改革。
应根据学校具体情况，设计出具体的方案，提出操作性的要求，建立以学生为中心的多种课堂教学模式，让教师按照要求去实践去发展。
要以课题为载体作抓手，积极开展实验研究，更新教学思想，改革教学方法，探索教学模式，提高教学质量。
最好是人人都有研究的课题，这样才能使每个教师科学而有效地开展工作，才能使课堂活起来。
4、坚持办学特色，提升学校文化品位。
一个学校影响最长久、最醉人的莫过于独特的办学特色。
要形成个性化的办学特色，校长必须善于在学生、社会和家长的共同需要中寻找到平衡点，平衡点往往体现在教育理想但又切合实际的.办学目标上，办学目标首先要以办学理念为核心，目标既要源于家长与社会的需求，更要高于社会和家长的世俗要求。
同时办学目标也要体现学校的层次，要从实际出发研究自己的传统，寻找自身的优势。
办学特色不仅是学校文化的重要组成部分，而且是重建和发展学校文化的基本源点。
校长要紧紧扣住特色，通过活动激人，活动感人，使大家由生到熟，由小到大，由被动到主动，由徘徊羞涩到成功喜悦，体验到劳动的价值。
未来学校的竞争，归根到底是特色文化的竞争，出类拔萃的学校，都有强而有力的特色文化。
总之，校长必须在“人的发展”理念指导下，把“活力课堂”放在首位，组成一个高效能的学习共同体，师生之间、生生之间、干群之间、学校成员与社区成员之间建立起良好的团队精神和互动关系，使教师的发展、学校的特色文化品牌在群体的学习文化中不断持续、不断修炼、不断提升。
校长论坛心得体会 篇四
11月3日至4日，我区10处小学校长和教研室领导一行13人，在区教育局房主任的带领下，先后到达10个乡镇小学互访互学。所到之处，我们亲身感受那浓厚的校园文化氛围
听取了学校主要领导的经验介绍，还观摩学习了老师精彩的课堂展示。本次参观学习给我的视觉和心灵都留下了深刻的印象。下面，我就所见所闻，谈一下自己的感受。
感受：
1、校长的用心、细心：多数学校处在偏远山区，规模小，条件差，但每到一处学校都能体会出校长用心的经营学校，都能根据学校实际情况，细心的找自己学校的亮点，发展学校。孙庄小学，学校创编综合实践活动的课程以及学校对学生养成习惯的培养。归德坛山小学学校文化的布置以及业务检查制度等，值得学习、借鉴。
2、校长的爱心：其实，一处学校如果说，他经营的比较好，或者说他小有成绩有特点的话，那我觉得这位校长他肯定付出了许多爱心。课上、课下对学生的爱；上班、下班对教师的爱；付出了爱心，才会有爱的回报，教师们也自然会爱学校、爱学生、爱整个家。
3、校长的创新：无论是课堂教学改革与尝试方面，还是校园文化建设以及导学练案的使用方面，无一不在体现着创新。
体会：
1、通过这次学习，我发现了兄弟学校的许多优点，也知道了自己的不足。例如：质量分析方面、业务检查方面还存在着问题，在房主任的指导下，我们将制定出更细致的、更适合自己的质量分析卡和业务检查表，付诸于学校工作中。
2、就拿我们学校的英语课改来说吧，学校英语老师只有一个，我们的英语老师也很有信心，也很爱学习，光反思也写了不少了，但是只有我们几个来摸索前进，恐怕还是难于形成一定的模式及理论。我们觉得还是缺乏专家的指导和对外交流、学习的机会
3、希望领导多关注一下农村小学，为学校的老师及学校领导干部提供一些学习的机会，使农村小学教育得到更好的发展。
以上是我的一些体会，希望领导多提出指导意见。
校长论坛心得体会 篇五
根据区第六协作片的安排，4月9日、10日两天在实小进行“三宽四有”校长论坛暨教育、教学和教科研工作观摩研讨活动。两天的活动安排扎实紧凑，既有语、数、英的课堂展示，也有学校特色课程的观摩，还观赏了学校的大课间活动，并聆听了三位部门负责任人的讲座，虽只有短短的两天，却让我们受益良多，既让我们看到了与名校的差距，也让我们开阔了视野，拓宽了办学思路：
开眼界：
1、校园的布置。实小的校园并不大，甚至于可以说比较狭小，但实小的布置却是匠心独运，大门口的“为中华之崛起而读书”的影壁以及两边的优秀班级及学生的展示牌，校园西侧的小小空间却既有飞檐亭，又有秀竹林，还有名人像，而每个楼道口学生的作品就是一面面展示的窗口，班级里除了常见的名人字画、三表布置、图书角、板报等，还有实小独具特色的心语心愿栏、卫生工具架，可以说实小人将校园做到了精致、精细、精美。
2、学校的管理。学校虽小但学生却很多，可是两天里，无论什么时间迈步在校园却没有一丝一毫的混乱，学生井然有序、彬彬有礼，由一般可窥全貌，学校的常规管理已经形成了管理常规，学生已经形成了良好的行为习惯，相信这些好习惯会让孩子受益终身。
3、课程的设置。平时参加的教研活动，展示的几乎都是语文、数学、或英语，而本次活动，我们看到了实小提供的主题班会、主题队会、知心话吧，这些课程的设置让我们的感受到了实小是在办真的教育，在真的办教育，我不知道还有多少学校在正常开设主题班队会活动。
宽思路：
1、以教育科研兴校。在最后半天听了三个部门负责人的经验介绍，可以说实小人真正实现了精细化管理，而其中咸高军主任的介绍让人印象尤为深刻，让我们真正理解了科研兴校不是一句空洞的口号，实小这几年声名大振，我觉得与实小的大力推动教科研是分不开的，我们作为一所村小，没有那样的人力、财力，但是我想课堂是一致的，可供研究的阵
地是一致的，但现在我们面临的最大问题应该是老师的思想观念，要努力转变老师科研无用、科研是专家的事的陈旧观念，利用微型课题引领老师走进科研天地，促进学校内涵发展。
2、让素质教育扎根。素质教育的口号喊了近30年了，但是真正做到的学校却寥寥无几，而在实小的这两天，一幕幕让我们真实感受到实小是真的在以学生的发展为本。大课间上学生的矫健身姿、楼道内一幅幅童趣盎然的儿童画，崇尚科学、抵制邪教的主题队会，放学时小交警的指挥，从开学开打的篮球赛等，这不是素质教育是什么，在总结会上孙佳斌书记的一句话一直回想在耳边：“我的办学理想是课内书声琅琅、歌声嘹亮，课外生龙活虎。”这句话很朴实但也很真实，我想这也应是我们今后的办学放向。
心动不如行动，我相信，只要我们扎实吸收、消化此次活动成果，我们的办学水平一定会迈上一个新台阶。在此，也对实小的各位领导的表示真诚的感谢！对开课的各位老师道一声“辛苦了”！
