学院一创双优心得体会(通用3篇)

时间:2017-01-07 02:14:32
染雾
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学院一创双优心得体会 篇一

在参与学院一创双优项目的过程中,我深刻体会到了创新和优秀的重要性。通过大量的学习和实践,我不仅收获了专业知识和技能,还培养了创新思维和团队合作能力。

首先,学院一创双优项目为我提供了一个广阔的学习平台。在这个项目中,我不仅有机会参与到各种专业课程的学习,还能够接触到最前沿的科技和理论。通过与导师和同学们的互动交流,我能够更深入地理解和掌握专业知识,并将其应用于实际项目中。这不仅提高了我的学习兴趣和学业成绩,还为我未来的发展打下了坚实的基础。

其次,学院一创双优项目注重培养创新思维和实践能力。在项目中,我需要不断思考和解决问题,提出创新的解决方案。这要求我具备开放的思维方式和敏锐的观察力,能够从不同的角度看待问题,并找到最佳的解决方案。通过与团队成员的合作,我学会了倾听和尊重他人的意见,更好地发挥个人特长,从而达到团队协作的最佳效果。这样的训练不仅提高了我的创新能力,还培养了我解决问题的能力和自信心。

最后,学院一创双优项目培养了我在实践中追求卓越的精神。在项目中,我们经常面临各种挑战和困难,但是我们始终坚持追求卓越的目标。无论是在研究中还是在项目实施中,我们都要不断地追求更好的结果。这种追求卓越的精神激励着我不断超越自我,不断向前。同时,我们也要对自己的工作进行不断地评估和反思,及时调整自己的思路和方法,以获得更好的结果。

综上所述,学院一创双优项目给予了我丰富的学习和实践机会,培养了我的创新思维和团队合作能力,同时也激发了我追求卓越的精神。这些经历将对我未来的发展产生深远的影响,让我更加有信心和能力去面对未来的挑战。

学院一创双优心得体会 篇二

参与学院一创双优项目的这段时间,我深切体会到了项目的意义和价值。通过学习和实践,我不仅拓宽了自己的眼界和知识面,还培养了自己的创新思维和实践能力,为未来的发展打下了坚实的基础。

首先,学院一创双优项目让我接触到了各个领域的知识和技能。在项目中,我不仅可以选择自己感兴趣的专业课程,还有机会参与到跨学科的项目中。这样的学习方式不仅拓宽了我的知识面,还培养了我综合运用知识的能力。通过与不同领域的专家和同学们的交流与合作,我能够更加深入地了解各个领域的知识和技能,并将其应用于实际项目中。这种综合性的学习让我在专业上更加全面和深入,也为我未来的发展提供了更多的选择和机会。

其次,学院一创双优项目注重培养创新思维和实践能力。在项目中,我们需要不断思考和解决问题,提出创新的解决方案。这要求我们具备开放的思维方式和敏锐的观察力,能够从不同的角度看待问题,并找到最佳的解决方案。通过与团队成员的合作,我学会了倾听和尊重他人的意见,更好地发挥个人特长,从而达到团队协作的最佳效果。这样的训练不仅提高了我的创新能力,还培养了我解决问题的能力和自信心。

最后,学院一创双优项目培养了我追求卓越的精神。在项目中,我们经常面临各种挑战和困难,但是我们始终坚持追求卓越的目标。无论是在研究中还是在项目实施中,我们都要不断地追求更好的结果。这种追求卓越的精神激励着我不断超越自我,不断向前。同时,我们也要对自己的工作进行不断地评估和反思,及时调整自己的思路和方法,以获得更好的结果。

综上所述,学院一创双优项目给予了我丰富的学习和实践机会,培养了我的创新思维和实践能力,同时也激发了我追求卓越的精神。这些经历将对我未来的发展产生深远的影响,让我更加有信心和能力去面对未来的挑战。

学院一创双优心得体会 篇三

学院一创双优心得体会

  “一创双优”活动开展以来,我们学院形成发展的好气势、好态势、好趋势,人心思定、人心思上、人心思发展已成为主旋律。但在一些部门和领导干部中,因循守旧的观念一直挥之不去,时隐时现。其突出表现是:拘泥于各种条条框框,思想僵化,不思进取,不求有功,但求无过;上头没有文件规定的、上级领导没有讲过的、其他地方没有做过的,都不敢去试,去做,怕担风险;更有甚者,言行不一,口头

讲创新,行动却墨守成规,回避创新。有一些单位很容易办的事情,却遇到层层关卡,变成很难办的事情;有一些单位完全可以干的事情,却遇到层层阻力,干不成;有一些部门行得通的事情,却遇到层层障碍,行不通。正是这些因循守旧的观念,严重地影响了学院的快速发展,使学院失去一次次跨越发展机遇,错过跨越发展的大好机会。实践表明,只有思想的大解放,观念的'大更新,才能促进学院的大发展。

  破除因循守旧的观念,就是要自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制中解放出来。树立敢为人先的思想意识,从根本上说,就是创新意识,就是敢闯难关、敢冒风险的意识,就是以创新观念审时度势,以创新的勇气直面难题,以创新精神拥抱未来。如果缺乏创新的意识,我们就不能把握学院在中原经济区建设、富裕和谐美丽新濮阳建设、区域协调发展中的机遇。如果缺乏创新的意识,我们就发挥不了优势,探索不出新的发展思路。如果缺乏创新意识,我们就不敢在教育教学改革中有新的突破,教育体制创新就会遥遥无期。如果缺乏创新意识,一切都等上级布置,一切都按红头文件办事,我们的工作作风就不会有根本好转。由此可见,树立敢为人先意识,寻找差距,解决难题,掀起新的发展潮的重要前提。

  树立敢为人先的意识,不是脱离实际的标新立异,而是对现有理论和实践的适度超越,对某种利益格局的勇敢突破,是把贯彻市委精神与学院实际相结合,创造性地开展工作。它是一种精神,它是一种风尚,它是一种担当,要使这种精神、风尚、担当在学院蔚然成风,务必坚持“一创双优”活动常态化,经过长期的艰苦的努力,常抓不懈,在平凡中创造价值,在平静中挥洒激情,在平常中打造工作业绩,精心营造一个良好的快速发展的环境。当前,一是要倡导一个“创”字。只要符合“一创双优”的精神,就大胆地想、勇敢地试、坚决地做。二是要推崇一个“新”字,面对新形势和新任务,要善于了解高职高专教育的新情况,发现高职高专教育新问题,探索高职高专教育新规律,找到高职高专教育新答案。三是要克服一个“怕”字,墨守成规无成本,革故鼎新有风险。一方面创新者要具有敢于承受压力的大无畏精神,另一方面单位领导要给予鼓励和支持,提供一个宽松的环境。四是摒弃一个“等”字,只要看准了的、符合三个代表重要思想、科学发展观、“一创双优”精神、高职高专教育的事情,就大胆地做,先行一步,先走一着,争取主动,赢得优势。

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