农村远程教育心得体会(优质6篇)

时间:2011-05-03 02:38:43
染雾
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农村远程教育心得体会 篇一

随着互联网的普及,农村地区也逐渐接入了网络,远程教育成为了农村学生接受教育的一种重要方式。作为一名农村学生,我有幸能够通过远程教育接受优质的教育资源和知识。在这一过程中,我获得了许多心得和体会。

首先,远程教育使我能够充分利用时间。由于农村学校与城市学校相比,教学资源有限,课程设置也相对较少。而通过远程教育,我可以选择更多的课程和学习资源,充分利用自己的时间。不仅可以学习到更多的知识,还能够提前预习和复习,提高学习效率。

其次,远程教育拓宽了我的视野。在农村地区,我们很少有机会接触到丰富多样的教育资源和外界的信息。而通过远程教育,我可以与全国各地的优秀教师进行互动,学习到不同地区的知识和文化。在与其他学生的交流中,我了解到了不同地区的教育状况和学习方法,拓宽了我的视野。

此外,远程教育也培养了我的自主学习能力和解决问题的能力。由于缺乏面对面的教学,我需要自己进行学习和思考。在遇到困难和问题时,我学会了独立思考和解决问题的方法。通过自主学习,我提高了自己的学习能力和自我管理能力。

最后,远程教育也让我更加珍惜学习的机会。在农村地区,教育资源的匮乏使得我们很难接触到优质的教育资源。而通过远程教育,我能够接触到一流的教育资源和知识,这让我更加珍惜学习的机会,更加努力地学习和进步。

总的来说,农村远程教育给我带来了很多好处。它不仅让我能够充分利用时间和接触优质的教育资源,还拓宽了我的视野,培养了我的自主学习能力和解决问题的能力。远程教育让我更加珍惜学习的机会,也让我对未来充满了希望和信心。

农村远程教育心得体会 篇二

作为农村学生,我从小就梦想着能够接受优质的教育。然而,由于农村地区的教育资源有限,我们的梦想往往难以实现。幸运的是,随着远程教育的发展,我们有了接触优质教育资源的机会。在这个过程中,我收获了很多心得和体会。

首先,远程教育给了我追求梦想的机会。在农村地区,由于教育资源的不足,很多优秀的学生只能在农村学校接受教育,无法充分发挥自己的潜力。而通过远程教育,我们可以接触到更多的教育资源和知识,不再受限于地域和环境。这让我相信,只要努力学习,追求梦想是有可能实现的。

其次,远程教育让我享受到了更多的学习乐趣。在农村学校,教学资源有限,课程单一,很难激发学生的学习兴趣。而通过远程教育,我可以选择更多的课程和学习资源,学习到感兴趣的知识。这让我重新找回了对学习的热情,享受到了学习的乐趣。

此外,远程教育也让我学会了自我管理和自主学习。在远程教育中,我们没有老师的监督和引导,需要自己制定学习计划和安排时间。这让我学会了自我管理和自主学习,提高了我的学习效率和自我控制能力。我相信,这些能力对我未来的学习和生活都将有着重要的影响。

最后,远程教育也让我认识到了教育的重要性。在农村地区,教育资源的匮乏让我们更加珍惜学习的机会。通过远程教育,我接触到了优质的教育资源和知识,让我更加明白教育对于个人和社会的意义。我希望将来能够回馈社会,为农村地区的教育事业做出自己的贡献。

总的来说,远程教育对于农村学生来说是一种宝贵的机会。它让我们有了追求梦想的机会,享受到了更多的学习乐趣,培养了自我管理和自主学习的能力。远程教育让我认识到了教育的重要性,也让我对未来充满了希望和信心。我相信,只要坚持努力,农村学生也能够实现自己的梦想。

农村远程教育心得体会 篇三

  随着我国现代远程教育的迅猛发展,教育软件,教学资源在形式内容等方面也取得了相应的发展。现代远程教育作为一种新的教学形态,在观念、过程、方法以及师生角色等诸多层面赋予教学以全新内涵。

  我个人认为 远程教育资源的作用和好处有四个:

  一是

帮助教师从繁重的工作中解放出来,让我们有时间、有精力真正用心去从事教育教学工作,不断提高自身水平。通过学校的系统培训后,在我的学习和运用过程中,让我的教育教学理念发生了根本性的改变,视野逐渐开阔,技能大大提高,教育教学方法不断更新。

  二是

远程教育资源的运用,使得信息技术的使用已成为实现现代化、信息化必不可少的手段,也成为我们教育工作者提高课堂教学质量、应用多媒体教学的最佳途径。信息技术的使用符合了中学教学过程有效利用远程教育资源,实现信息化教学、媒体化教学、提高课堂教学质量的迫切要求。使教学方式方法更精益求精,丰富多彩,声色具备。在充分利用远程教育资源之后,我感到自我需求的不满足和对传统教学方式方法的不满意,便开始大胆的对原有资源重新编辑、改造、升华,从而更有效的组织利用资源,积极探索新的教育方式方法,制作出更符合实际教学的多媒体课件。用于课堂,激发了学生们的探索精神及求知欲。

  三是

利用远程教育资源进行教学,有利于激发学生的学习兴趣。学生的思维活动是建立在浓厚的兴趣和丰富的情感基础上的。远程教育资源充足、精美,在教学中,我把有关教学资源应用于实际教学中,利用图片、背景音乐等素材创设出符合课程要求的情境,渲染了课堂气氛,在讲课中适时利用电影、动画,通过图文并茂、有声有色的演示,吸引了学生的注意,激发学生的学习兴趣,让学生在轻松愉快的气氛中学到了知识。

  四是

利用远程教育资源进行教学,有利于促进学生全面发展,提高课堂教学效果和效率。远程教育资源中各科资源可以说内容多、涵盖面广,我们可以随时找到有关教学所需要的动画、彩色画片等。当我们把这些资源、素材整和到我们自制的课件中,上课时,学生看到的就是一些生动的画面,这更容易让学生记忆和理解,从而达到好的学习效果。

  总之,我感觉远程教育资源的运用,使学生的视野开阔了、信息灵通了,变得"耳聪目明",更具发展潜力;我相信学生会拥有更加灿烂、辉煌的明天,因此我们应该充分利用远教资源为教学服务,让远程教育达到最佳效果。

农村远程教育心得体会 篇四

  迎着冬日暖阳,我有幸走进西南科技大学,在浓浓的书香气息中,参加由西科大教授主讲的农村中小学教师远程教育培训。

  在参加培训的几天里,收获颇多,感触颇多。

  一、真正认识了远程教育。

  我来自大山中的革命小城——万源,工作的学校——XX市太平镇小学,各种条件还算不错的,学校在几年前就已经装上网络教室等一系列多媒体设备,学校领导也挺重视教育技术的使用和更新。但老师们在使用这些多媒体时,缺少深入的研究,没能够发挥多媒体在教学中更大的潜力,这其中也包括我们更年轻的一辈。究其原因,还是缺少系统的专业的培训和指导。通过本次培训,让我进一步认识了现代教育技术在新课堂中的魅力,它能化抽象为形象,化间接为直接,使课堂生动而赋予活力,不再是一支粉笔一张嘴的说教,不再是老师蹩脚的单人舞蹈,在现代教育手段充分走进课堂的今天,我们能看到学生全神贯注的眼神,能听到声情并茂的发言,能读到孩子们在充分激发学习兴趣时对知识的向往。在现代教育技术下的课堂,学生是课堂的主角,是一个个有着思想和独特见解的精灵,老师只是导演,在学生的表演中去感受新课堂的魅力。

  二、重新认识了成人培训。

  在倡导成人教育的今天,教师的再学习已经显得必要而紧迫,由于是对成人进行再教育,难以避免的使很多的培训流于形式,而接受培训者很难有收获。通过这次培训,让我收获颇多,我为各位老师严谨的治学态度而肃然起敬,为各位老师精彩的讲解而喝彩,为各位老师和蔼可亲的态度而折服。所学的知识,不管是理论性还是实用性,都对我们从事一线工作的教师有很大帮助,谢谢各位老师能让我在这十天里不但学到专业知识,更学到了很多为人师者的风范。

  三、更进一步明白了自己作为新时代教师的使命。

  伴随国家计划课程的改革,新的教育思想和理念以及现代教育技术走进课堂,面对一双双充满对知识渴求的眼睛,面对一个个充满朝气而富有思想的精灵,普通的说教已完全不能满足。角色的特殊性不容我们有半点的马虎或懈怠。通过本次培训,我明白了作为新时代的教师,要去学的,要去钻研的还很多,而且刻不容缓!培训给我们提供了一个很大的平台,也给我们指明了新的方向和奋斗的目标。我将重新对自己的角色定位,明白自己肩负的历史使命和责任,努力向前!

农村远程教育心得体会 篇五

  我们作为现时代的农村小学教师,应该要不断的学习,利用远程教育资源、可以更好的提高我们课堂教学质量。

  通过学习使我认识到,信息技术的使用已成为实现现代化、信息化必不可少的手段,也成为我们教育工作者提高课堂教学质量、应用多媒体教学的最佳途径。信息技术的使用符合了小学实现信息化、媒体化教学、提高课堂教学质量的迫切要求。

  自从我接收了丰富的教学资源以来,并利用资源实现了教学质量的稳定提高。我总结了以下体会:

  一、充分利用远程教育资源

  面对如此充足、精美的远程教育资源,我感到非常的兴奋、激动,但怎样才能利用好这些资源成了急需解决的一个问题,我把有关教学资源应用于实际教学中,利用图片、背景音乐等素材创设出符合课程要求的情境,喧染了课堂气氛,在讲课中适时利用数字电影、动画,通过图文并茂、有声有色的演示,让学生在轻松愉快的气氛中学到了知识,既减轻了学生的负担,又提高了学生的兴趣。

  二、有效利用远程教育资源

  在充分利用远程教育资源之后,我感到不满足了,便开始大胆的对原有资源重新编辑、改造、升华,从而更有效的组织利用资源,制作出更符合实际教学的多媒体课件。用进课堂,更加激发了学生们的探索精神及求知欲: 如我在讲这课时,利用课件动画素材制作课件,创设了情景,把内容很直观的表现出来,在播放时同学们一下子明白了原来数学中的时分就在我们身边,引起了孩子们极大的兴趣,大家开始热烈讨论一节课有多长时间,并在课后随时观察自己生活周围有趣的数学知识,而且使学生更加懂得珍惜时间,合理利用时间。这样既培养了孩子们的珍惜时间的好习惯。

  三、利用资源实施素质教育

  远程教育为我提供了多姿多彩的资源,为进行素质教育提供了条件。在利用学生自习时,我利用多媒体课件,有计划的播放一些数学知识,在数学知识节目中同学们了解了数学的发展,体会到数学的力量,憧憬着数学的未来,激发了孩子们幻想和创新的智慧,使同学们感觉到生活中处处有数学,明白了数学的价值和魅力所在.

  经过一段时间的努力,我己取得了一些成绩,我所带的学生不再感觉到流通数学的乏味,而是争先恐后地要上数学课。我也觉得非常的慰藉。我认为,如果我们老师调用、修改网上资源在网上备教案,进行教学设计,这样既节省了时间,又能使老师有更多时间去探索教法、研究学生,因材施教,这何尝不是一种好教法呢?

  远程教育资源的运用,使学生的视野开阔了、信息灵通了,变得"耳聪目明",更具发展潜力;我相信学生会拥有更加灿烂、辉煌的明天。他们对我任教的历史学科将会产生更浓厚地兴趣 。

农村远程教育心得体会 篇六

  信息技术在迅速改变社会的同时,也给教育以更大的发展空间。微电子技术、通信技术、计算机技术和网络技术是信息技术的核心,它们为教育和学习突破时空的限制,为教育大众化的同时更加个别化和个性化提供了日益先进的技术支撑。教育观念和教育手段都在发生着前所未有的变化,尤其是教育手段的变化使得传统教育正在面临着根本性变革。

  现代远程教育是伴随着计算机网络技术和多媒体等新技术的发展而产生的一种新型教育。它是传播信息、学习知识、构筑知识经济时代人们终身学习体系的重要教育手段。实施现代远程教育工程,极大地推动了教育思想、教育内容、教育手段、教学模式的变革。我们不禁惊呼:网络改变了教育!

  当今的教育应该是现代化信息技术的教育,所以它也是提高和推动学校教育特别是农村学校的教育教学质量的一个重要因素。解决农村优质教育资源匮泛、弥补师资力量不足、改进教育教学方法、提高教育教学质量等方面起到了积极作用。

  一、通过农村远程教育能提高我们教师的教学能力和水平:

  1.现代远程教育对于农村教师是一门新科学、新技术,一开始使用有所畏难情绪,学校切实做好了教师学习活动,大家都有极强的求知欲,大家都希望学习先进的教学方法。为此,我校制定了切实可行的远程教育教师培训计划通过一系列的培训,我校教师都能熟练地使用远程教育设备,为将远程教育资源应用于课堂教学提供了保障。

  2、开展形式多样的教研活动。远程教育项目工程进入村校,是个新鲜事物,对于多数是中老年教师的我校既是机遇,也是挑战。为了提高我校教师运用远程教育资源的水平,结合实际情况的开展了如下各种形式的教研活动:

  每学期组织观摩远程教育资源中的示范课,或者组织本校教师上观摩课,看完后及时组织教师结合当前的课程改革,从教学思想、课程结构、教学技巧等角度思考,从中领会课中蕴含的新课标、新理念、新方法、新思想,从而提高教师的教学理论水平和业务能力。

  每月开展一次利用远程教育资源的.体备课。远程教育资源涵盖了多门学科,是很好的备课素材。我们在备课以前选择好.体备课课题,由全校教师自行观看优秀课例,进行分析、理解,确定教学目标,.用什么教学方法,贯穿什么教学思想,怎么样合.利用远程教育资源来帮助突破教学重难点,提出备课中要解决的问题;然后在.体会议上,先说课,后.体探讨,充分交流意见,总结出共识部分;最后各位教师在今后的教学实践中根据自己所教的班级、学科,做出适当的调.。从实践效果来看,既充分利用了远程教育资源,又凝聚了全体教师的.体智慧,加强了教师之间的协作,促使教师用好、用活远程教育资源。

  3、总结交流,不断提高。我们要求每位教师在使用远程教育资源上课后,写教学反思,思考自己在运用远程教育资源中的不足和缺点;探讨改进方法,从而提高自身的教学水平。

  二、通过现代远程教育提高了教育教学质量

  农村现代远程教育的首要任务就是面向农村广大学生,引入优质教育教学资源,从根本上改变农村中小学教育的传统模式,开阔学生的视野,拓展学生的思维,挖掘学生的潜力,提高学生的综合应变能力,促进学生的全面发展。

  实践证明:中小学生对现代远程教育兴趣非常.本文.由方的浓厚,普遍认为这种教学模式内容丰富、生动直观,易懂、易记,便于理解。广大教师普遍认为教学光盘和卫星资源学科比较齐全,内容丰富,适应面广,实用性强,符合农村学校的教学实际,大大弥补了学校资源的不足。教师在教学中根据需要,选择和运用多种教学手段,综合发挥多媒体优势,使课堂呈现动静交错、图文并茂、视听结合的生动活泼的教学环境,激发了师生教与学的兴趣,极大地提高了课堂教学效果。同时,学校师生还根据学习需要,打破教材的限制,主动在网络中浏览和下载有关学习内容,拓宽视野,自主学习,增长见识,丰富生活的。教师的教育教学观念有了全新的改变,新的学习理念和学习方式在学生中逐步树立,师生的创新意识和创新能力不断增强。我校教师在利用”工程”提供的资源和手段进行教学的过程中深切地感受到,利用多媒体教学,学生注意力.中,并受到多重感官刺激,易于知识的获取与保持;使抽象的概念具体化,容易使学生将感性认识转化为.性认识;能够在一定程度上创设自主学习环境,激发学生的学习动机和学习兴趣,形成愉快的学习氛围;容易实施启发式教学,有助于学生创造性思维能力的培养;能节省教学时间,提高教学效果和效率。

  总之,远程教育工作任重而道远,面对困难和挑战,我愿同各位同仁一道,努力工作,克服困难,积极探索,勇于创新,为农村基础教育实现新跨越贡献自己的力量!

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