染雾一次科学实验小作文三年级作文 篇一
标题：探索水的性质
最近，我们在学校进行了一次有趣的科学实验，探索了水的性质。这次实验，让我对水有了更深入的理解。
首先，老师给我们每个人准备了一个透明的玻璃杯，还有一些不同颜色的食用染料。老师告诉我们，我们要通过实验，观察水的颜色是否会改变。于是，我们开始了实验。
首先，我们每个人倒了一杯普通的白开水。然后，我们一人一滴地往自己的杯子里滴了几滴食用染料，颜色各不相同。我选择了红色的染料，我的朋友们选择了蓝色和黄色。
接着，我们开始观察。我们发现，水的颜色确实发生了改变。我的杯子里的水变成了粉红色，我的朋友们的杯子里的水也变成了蓝色和黄色。这说明，水可以吸收颜色。
然后，我们又进行了另一个实验。这次，我们每个人倒了一杯水，然后加入了一些油。我们很惊讶地发现，油和水是不会混合在一起的，它们形成了两层不同的液体。
最后，我们还进行了一个有趣的实验。我们把一张纸剪成一个小船的形状，然后放在水里。我们都以为纸船会沉下去，但事实上，它漂浮在水上。我们明白了，水的浮力很大，可以支撑物体。
通过这次实验，我对水的性质有了更深入的了解。水不仅可以吸收颜色，还可以与某些物质发生反应，而且有很大的浮力。科学实验真是太有趣了！
一次科学实验小作文三年级作文 篇二
标题：探索空气的存在
最近，在学校我们进行了一次有趣的科学实验，探索了空气的存在。这次实验，让我对空气有了更深入的认识。
首先，老师给我们每个人准备了一个透明的塑料袋和一根吸管。老师告诉我们，我们要通过实验，看看空气是否存在于我们周围。
于是，我们开始了实验。首先，我们把塑料袋打开，用吸管将其中的空气抽出来。我们发现，塑料袋变得收缩了，里面几乎没有气体了。这说明，空气确实存在于我们周围。
接着，我们又进行了另一个实验。这次，我们把一个杯子倒扣在水槽里，然后慢慢把杯子抬起来。我们发现，杯子里的水没有倒出来，而是被空气压住了。这说明，空气的压力可以支撑物体，使其不倒出来。
最后，我们还进行了一个有趣的实验。我们把一个气球充满了空气，然后把气球放在手上，轻轻放松手指。我们很惊讶地发现，气球没有落下去，而是飘在了空中。这说明，空气的浮力可以支撑物体。
通过这次实验，我对空气的存在有了更深入的了解。空气不仅存在于我们周围，而且它的压力和浮力也对物体有很大的影响。科学实验真是太有趣了！
一次科学实验小作文三年级作文 篇三
星期六早上，妈妈说：“我们今天来做一个小实验吧，它的名字叫‘热水吹气球’。”我开心地说：“真是太好了。”
我先把两个盆子拿出来，接着把一个装上热水，一个装上冰水，再准备2个不同颜色的气球，然后找了一个矿泉水瓶，瓶身剪掉一半，瓶口套上一个气球。我忐忑不安地想：把矿泉瓶放在热水里，真的可以把气球吹起来吗？而且放在冰水里真的可以把气球变得很扁吗？我满怀期待地把矿泉水瓶放在热水里，这时气球果然真的渐渐变大了，看这个红气球真像一个正在对我笑的大苹果。我惊喜地大叫：“哇，真神奇呀！”好了，到了把矿泉水瓶放在冰水里的时间了，我把瓶身浸入冰水里。气球又渐渐地扁了下来，像一个伤心地泄了气的孩子。对此我充满了疑惑，小气球这种情况是为什么呢？妈妈走过来看到我一脸疑惑的样子，一边笑着说：“这是热胀冷缩的现象，由于热水的温度较高，将瓶口套有气球的矿泉水瓶放在浸满热水的平衡，使气球吸收了热水的热量，温度升高，内能增大。体积增大逐渐膨胀起来，对外做功，所以气球胀起来。”听了妈妈的话后，我终于明白了气球为什么在热水里面会膨胀了。
这个实验真好玩，不但可以学到知识，而且也可以知道气球吹起来的原理。我爱做实验。
一次科学实验小作文三年级作文 篇四
星期六下午，我无意中发现了一个科学小实验。
先准备两个透明玻璃杯，然后，在两个玻璃杯里面，一个里面盛10/8的清水，另一个杯里方10/5的清水和10/3的盐水，有筷子把盐水搅匀，再在两个杯水里面同时放两个鸡蛋，这时，我发现了盛清水的杯子里鸡蛋是沉着的，盛清水的杯子里来的鸡蛋是浮着的，这是为什么?
我在电脑上查了一下;原来盐水的密度比水的密度大。举例：十斤的棉花和十斤一样重，但你把十斤棉花放在水里永远是浮着的，十斤铁就恰恰相反。还有一个例子：在世界的某个地方有个死海，四海里面没有任何活物，因为小鱼在四海上沉不下去，就死在海面上了，人躺在上面也沉不下去，……非常好玩!
这次的科学实验，让我满载而归啊!
一次科学实验小作文三年级作文 篇五
在一次自然课上，老师拿来了一个手绢和一些水，说是要烧手绢。
这时，同学们议论纷纷，都说如果把这块手绢烧掉，就太可惜了。因为这块手绢真是太可爱了——上面有着一只可爱的小猫。可是老师还要把这块手绢烧掉。因为老师说这块手绢是上了保险的，同学们半信半疑。
老师先把手绢放入水中，再小心翼翼的划亮火柴，点燃手绢，这时，同学们个个都目不转睛的看着这块手绢，“切！”有的同学说“手绢肯定不会燃烧的！”可是，那块手绢竟然烧着而且非常旺了。老师连忙用碗扣在手绢上面，让我们猜手绢会咋么样，同学们都说烧坏了，大家瞪大眼睛看老师，只见老师把碗拿开，呀！这块手绢竟完好无损！
这时，平静的教室爆发出雷鸣般的掌声，大家都在议论手绢怎么不会烧坏。这个时候，老师笑眯眯的说“其实，我说手绢上了保险是句趣话，烧不坏的手绢是具有一定的道理的，刚才我浸的水里有70%是酒精，火烧的是酒精，只要这30%的水不干手绢就不会烧坏。
做实验真有趣！
一次科学实验小作文三年级作文 篇六
科学是人类的成长之门，是它让我们了解到很多知识，是它带领我们去探索大自然的奥秘，是它让我们受到很大的启发。
这一天，妈妈带我去上科学课，科学老师问了我们一个奇怪的问题：为什么鸡蛋可以在水上站着？我们一下子炸开了锅似的，有的说杯子里的水是盐，有的说鸡蛋里没有蛋黄……只见，老师笑了一下，突然“变”出了一个水杯（包括水），一个鸡蛋和一盒盐，老师先把鸡蛋放到了水里，然后加了几勺盐，我心想：鸡蛋一定会浮在水面上，但是，鸡蛋好像被谁粘着了，一动不动。有的同学急了，大叫：“加盐，快加盐”，可是，鸡蛋还是一动不动，只看到老师又“变”出来了一根木棒，用木棒搅了搅水，呀！鸡蛋终于探出了水面，老师又搅了几下，哇！鸡蛋跳开了舞蹈，一跳一跳的，真好玩！
老师告诉了我们答案：原来，水里有盐。我们又有个问
题，为什么盐水可以让鸡蛋浮起来呢？老师继续解释，原来是因为水中加入了盐之后，增大了水的浮力，所以鸡蛋会浮起来，我们听了，恍然大悟。
做了这次实验，我知道了生活处处都有科学，只要认真观察，就可以发现奥秘。
