染雾写花作文小学三年级 篇一
春天的花儿
春天来了，大地上到处都是鲜花。我最喜欢的就是春天的花儿了。
春天的花儿真美丽！有红色的玫瑰花，有黄色的蒲公英，还有五颜六色的郁金香。每一种花都有自己独特的颜色和形状，让人看了眼前一亮。
我喜欢玫瑰花，因为它是那么的红，就像一颗颗美丽的宝石。它的花瓣柔软而光滑，闻起来还有一股淡淡的香味。每当我看到玫瑰花，就忍不住伸手摘下一朵，小心地放在书桌上，让整个房间都充满了芬芳。
蒲公英也是我喜欢的花之一。它有着明亮的黄色，就像太阳一样。每当微风吹来，蒲公英的种子就会飘起来，像一颗颗小落在地上，满地都是。我喜欢捡起蒲公英的种子，吹着它们，看着它们飘向远方。我想，飘走的蒲公英种子会带去春天的祝福，让更多的地方都充满了花香。
郁金香也是春天的花儿。它有着细长的花蕊，花瓣像一只只绽放的喇叭。郁金香的颜色有红的、紫的、粉的，每一种颜色都那么美丽。我喜欢看着郁金香在花坛里争奇斗艳，彼此竞相开放。它们好像在说：“我们是春天的使者，让大家感受到春天的温暖吧！”
春天的花儿真美丽，每一朵花都有自己的特点。它们用自己的美丽装点着大地，给人们带来欢乐和幸福。我爱春天的花儿，它们让我的生活变得更加美好！
写花作文小学三年级 篇二
花的成长
我喜欢花，因为它们是那么美丽而神奇。今天，我要给大家讲讲花的成长过程。
花的成长需要阳光、水分和土壤。阳光是花儿的精神食粮，没有阳光，花儿就会变得憔悴而无精打采。水分是花儿的生命之源，没有水，花儿就会干枯而无法开放。土壤是花儿的家园，它提供了养分和支撑，让花儿能够茁壮成长。
花的成长有一个很重要的过程，那就是播种。种子是花的起源，它们小小的，蕴含着无限的生命力。当种子被放在土壤里，经过阳光和水分的滋润，它们开始慢慢发芽。我记得有一次，我和妈妈一起种下了一颗葵花的种子。经过几天的耐心等待，我们终于看到了葵花的幼苗冒出了土壤，那是一片嫩绿的叶子，看起来非常可爱。
花的成长还需要细心的照料。我每天都会给花浇水，适量的水分让花儿能够茁壮成长。我还会给花施肥，让它们得到更多的养分。有时候，我还会给花修剪枝叶，让它们更加美丽。
最后，花终于开放了。它们像小仙女一样，展示出自己美丽的花瓣。有的花瓣娇嫩而柔软，有的花瓣鲜艳而丰满。每一朵花都有自己独特的颜色和形状，让人们看了都赞叹不已。
花的成长是一个奇妙而美丽的过程。每一朵花都经历了无数的辛苦和努力，才能成长为美丽的模样。我喜欢花，因为它们用自己的美丽装点着世界，给人们带来欢乐和幸福。我希望每个人都能像花儿一样，茁壮成长，开放自己的美丽。
写花作文小学三年级 篇三
清晨，我来到学校，一阵清香飘来，我一看，原来是花台里的桃花开花了。
桃树那又细又长赤褐色的枝杆上已经开了许多桃花。
远看，一片片粉红的桃花密密层层的，像一片片晚霞。
近看一朵桃花比一朵桃花美：有的才展开两三片花瓣儿;有的花瓣全展开了，露出了豆芽似的嫩黄的花蕊;有的还是花骨朵儿，饱涨得马上要破裂似的。
树枝上还长着嫩绿的新叶，在春风中，绿得闪光，绿得发亮。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵桃花了，穿着粉白色的衣裳站在阳光里。
一阵微风吹来，我就翩翩起舞，不光是我一朵，全部的哥哥姐姐都在跳舞。
忽然，小蜻蜓飞过来对我们说：“你们跳的舞真好看啊!”蝴蝶飞过来，告诉我清早飞行的快乐……
过了一会儿，我才记起我不是桃花，我是在看桃花呢!
写花作文小学三年级 篇四
我们班有位小同学——陈依。
她家种了一株水仙花呢!
那水仙花是淡黄色的，长着碧绿的叶子。
花茎稍微颜色深了一点，花根被埋在石头下，这样一株水仙花插在装了一点水的玻璃瓶里。
放在陈依家的书柜旁，水仙花那美丽的样子深深地打动了我，我每当来陈依家做客，都会和她玩起来，就在我们玩到书柜那的时候，我的便眼睛眨也不眨的盯着水仙花看。
我最喜欢的.花是水仙花，据说水仙还是凌波仙子呢!
写花作文小学三年级 篇五
我喜欢穿白衣裙的荷花，也喜欢傲雪的梅花，但我更喜欢不畏严寒的菊花。
菊花的茎是褐色的，茎是细长的。
茎有一点儿细刺。
细刺好像是蜗牛的触角。
茎上长满了绿油油的叶子。
茎的顶部长满了美丽的菊花。
菊花红的似火，黄的似金，白的似银，紫的似紫水晶……瞧，花儿有的含苞欲放，像一位纯洁的少女用细嫩的手捧着脸庞;有的已经完全绽开，向人们露出甜甜的笑脸。
一朵杜鹃花伸进鸡蛋花丛中，好像两姐妹在小声地说着什么。
菊花散发出淡淡清香，不时引来了一群群蜜蜂好像和蝴蝶。
我看着，好像进入了菊花的身体。
我好像跟蝴蝶和蜜蜂在谈话。
我把自己心里想的话都讲给蝴蝶和蜜蜂听。
蜜蜂好像听到我讲的话。
我对着蜜蜂和翩翩起舞的蝴蝶说：“我长得怎么样?”蝴蝶和蜜蜂说：“你长得真美!”
菊花真美丽!从此，我更爱不畏严寒的菊花了。
