染雾五年级作文有关爱心 篇一
爱心的力量
爱心是一种温暖而强大的力量，它可以点亮黑暗中的希望，温暖寒冷的心灵。在我们的日常生活中，爱心无处不在，它可以体现在各种不同的行为中。
我记得，有一次我在路上遇到了一个流浪狗。它又饿又渴，看起来非常无助。我心里一阵难过，于是我买了一些食物和水给它。当我把食物放在它面前时，它非常高兴地吃了起来。我看着它吃得津津有味，内心充满了满足感和喜悦。这个小小的行为虽然微不足道，却让我感受到了爱心的力量。
除了帮助动物，我们也可以在日常生活中展现出爱心。比如，我们可以帮助那些需要帮助的人，帮他们解决困难。像帮助老人过马路、搬重物、帮助同学解答问题等等，这些看似简单的举动，却能让别人感受到温暖和关怀。而当我们看到别人因为我们的帮助而开心时，我们也会感到自己的价值和快乐。
爱心也可以通过捐赠物品来表达。有些人生活困难，他们需要我们的帮助。我们可以清理自己家中不需要的物品，然后捐赠给那些需要的人。这不仅能帮助他们解决实际问题，还能让他们感受到社会的温暖和关心。
爱心是一种美德，也是一种责任。我们每个人都应该学会关心他人，善待他人。当我们付出爱心的时候，我们会发现自己的生活充满了快乐和意义。让我们从小事做起，用爱心点亮这个世界！
五年级作文有关爱心 篇二
友爱与宽容
爱心是世界上最美好的东西，它能让人们互相关心、互相帮助，让人们的心更加温暖。但是，爱心不仅仅是关心别人，还要学会友爱和宽容。
友爱是一种相互尊重和关心的感情。我们应该和同学们友好相处，帮助他们解决问题。在日常生活中，我们可以主动和同学们交流，关心他们的生活和学习。如果同学有困难，我们可以主动伸出援手，帮助他们解决问题。友爱可以让我们的班级充满和谐和快乐。
宽容是一种包容和谅解的心态。在我们的生活中，难免会发生一些小摩擦和矛盾。这时候，我们应该学会宽容。宽容不仅是对别人的包容，也是对自己的宽容。当别人犯了错或者对我们不好的时候，我们应该学会原谅和忍耐。同时，我们也要学会宽容自己，不要过于苛求自己，要给自己一些宽容和机会。
友爱和宽容是爱心的延伸，它们能让我们的生活更加美好。当我们对别人友爱和宽容的时候，我们会发现自己的心变得更加宽广，生活也变得更加幸福。让我们从现在开始，学会友爱和宽容，让爱心的力量传递下去。让我们的世界充满友爱和宽容的光芒！
五年级作文有关爱心 篇三
星期六，我们小记者走进福满堂敬老院，去看望了那些和蔼可亲的爷爷奶奶们。
我们到了那里先签到，签到以后便在敬老院二楼的大厅集合，我为了去看那些爷爷奶奶们还特意带了一大箱瑞士卷，其他的小记者也有带水果、面包的，就是没我带得多。
带队老师告诉我们到那里要先说一声：“爷爷奶奶们下午好，我们小记者来看望你们来了。”然后老师又问谁想上台表演。我既想上台展现自己的风采，又害怕中间卡壳了，想来想去还是没举手。
老师又让我们一起表演一个节目：拍拍操。我们演得都十分卖力。下面有些爷爷奶奶甚至还跟着我们一起做了起来，而且做得比我们还要好。
等表演完节目后，老师让我们把给爷爷奶奶们带的礼物发给他们，我拿着面包给了一些腿脚不方便的爷爷奶奶，他们连摇头带摆手地说“不要”，我就把饼干放到他们那布满皱纹的手上，他们连声说谢谢，我也回答不客气。
发完吃的，老师让我们给老人们捶捶背，聊天。我给一位老奶奶梳了下头发，那个老奶奶说：“孩子，以后可以不带吃的来，只要多来陪陪我们，和我们说说话就行了。”
通过这次活动，我深刻的体会到人终有一老，而我们这些小孩子、青年人要多多抽时间陪陪老人们，多和他们说说话。因为百善孝为先！老人们这样也很快乐。
就这样，这一次愉快而又令人终生难忘的活动结束了。以后我会让妈妈带着我经常来看望他们，多和他们聊聊天，让他们的晚年生活更幸福一些。
五年级作文有关爱心 篇四
今天,外面下着雨。一只小猫蜷缩着身子在雨中“喵喵”的叫着，真可怜。但是，它那可怜的叫声并没有打动匆匆走过的人们。小猫的叫声越来越稀疏了, 越来越没有力气了，它马上就要死了。这时，一位年轻的妈妈和一个小女孩各自举着一把伞走了过来。小女孩唱着歌，头上扎着一个漂亮的，粉红色的蝴蝶结。当小女孩看到了那只奄奄一息的小猫时，停止了脚步和歌声。目光盯着小猫迟迟不肯移动。这时，***妈催促道：“快走呀，怎么还不走？”小女孩乞求地对妈妈说：“妈妈，这只小猫一定是生病了，真可怜，我们应该把它带回家去，我们不能眼睁睁地看着小猫死去！”。年轻的妈妈说：“不行，猫身上有细菌，会给你带来疾病。快走吧” 。这时，小猫发出了一声凄惨的叫声，妈妈和小女孩仿佛都听到了小猫的叫声, 小女孩再次把乞求的目光投向了妈妈。妈妈看了看小猫说：“这只猫是挺可怜的，我女儿还真有爱心，好吧就把这只猫带回家吧，不过你要好好伺候它，还要经常给他洗澡。”小女孩说：“嗯。”抱起了小猫，母女俩消失在风雨中。
我望着他们母女俩远去的方向,心里不由得产生无比的敬佩。
五年级作文有关爱心 篇五
20xx年的9月9日，是教师节的前一天，对于我们六年级的同学来说，这是我们小学生涯里能为老师过的最后一个教师节了。
在这意义非凡的日子里。同学们为了表达对老师的敬意，安排了许多节目。在这几个活动中，《感恩的心》是有华启辛组织编排的。在排练过程中，队形上，其他的几位同学曾与华启辛有过争执。许多人可能会认为，华启辛还会和低年级时一样，不顾什么的与别的同学争吵，而事实却不是如此。她曾请郑老师来帮他们决定队形，可是，郑老师太忙了，叫她自己去解决这种小事。于是，她就有好的与那位同学商量队形，而没有争吵。并确定了队形为第一行一人，第二行三人，第三行五人的队形。
在9月9日正式演出前一晚，她还想到了《感恩的心》里的那个“心”字，于是，她自己动手折出了九颗红色的爱心。到了正式演出的时候，她让另外几个唱歌的同学将爱心贴在了衣服的左下角，这样一来，当唱到爱的时候，手就刚好在左下角做成爱心的形状，中间刚好就是爱心的红色，非常巧妙。
在教师节的前夕，华启辛这样的举动不仅仅是好人好事那么简单，而这样，恰恰表示她对老师的.感谢，对老师的爱，对老师的敬佩之情。
五年级作文有关爱心 篇六
在生活中有许多人有困难，我们就要伸出援助之手。譬如：给穷孩子捐钱、照顾养老院的老人们……今天我给大家讲一讲，我在爱心小组做过的几件助人为乐的事吧。
秋天快来到了，校园举行了爱心活动。同学们都积极参加，有的捐钱、有的捐衣物、有的捐食物、还有的捐学习用品……然后老师把我们班的认分成两个小组，并且给我们两个小组布置了任务，任务就是做一件助人为乐的事。于是，两个小组都纷纷行动了起来。老师叫我们两个小组比赛，谁帮助别人帮助得多就胜利。我们这个小组刚开始行动时就看见一个小妹妹摔倒在地上。我心里有点激动，心想：这么快就有件事做了，于是我以迅雷不及掩耳之势跑到那位小妹妹面前。然后我对她说："不要哭了，我扶你起来。”然后我从背包里拿出一个创口贴，然后贴在小妹妹的腿上，老师看见了，于是就给我们这小组打了一分。走着走着，我看见一个小弟弟被其他人欺负，然后我就飞快地冲了上去，踢了那个人一脚，然后那个人就跑了。我对小弟弟说：“你没事吧！"小弟弟说："没事。”我就送给了那小弟弟一袋饼干，好填饱肚子，于是老师又看见了，又给我们打了一分，最后二打一，我们队赢了。
通过爱心活动这件事，我明白了要多帮助生活中有困难的人。
