染雾三年级作文法在心中德伴我成长 篇一
作文法，是我在三年级学习中的得力助手。它教会了我如何正确地表达思想，如何组织文章结构，如何运用丰富的词汇和句式。通过学习作文法，我不仅在写作方面进步了许多，还培养了一种严谨、有条理的思维方式。
首先，学习作文法让我懂得了如何正确地表达自己的思想。在三年级时，我常常感到自己有许多想法和感受，但是却不知道如何用文字来表达。通过学习作文法，我学会了如何选择合适的词语和句子结构来准确地表达自己的意思。我学会了运用形容词来描述事物的特点，运用比喻手法来生动地描绘一个场景，运用对比和转折句式来表达自己的观点。这些技巧让我的作文更加生动有趣，读起来更加流畅。
其次，学习作文法让我懂得了如何组织文章结构。在三年级时，我常常遇到写作时思路不清晰的问题，不知道如何组织好文章的起承转合。通过学习作文法，我学会了如何运用开头引入主题、正文展开论述、结尾总结全文的结构。我学会了如何运用时间顺序、因果关系、对比等手法来组织段落和整篇文章。这些技巧让我的作文结构更加清晰，逻辑更加连贯。
最后，学习作文法培养了我的严谨、有条理的思维方式。在三年级时，我常常遇到思维混乱、无从下手的问题。通过学习作文法，我学会了如何先整理自己的思路，然后按照一定的结构来展开。我学会了如何分类整理素材，如何选择合适的论点和论据，如何用逻辑和证据来支撑自己的观点。这些技巧让我的思维更加有条理，解决问题更加得心应手。
总的来说，作文法在我三年级的学习中起到了至关重要的作用。它教会了我如何正确地表达思想，如何组织文章结构，如何运用丰富的词汇和句式。通过学习作文法，我不仅在写作方面进步了许多，还培养了一种严谨、有条理的思维方式。我相信，作文法将继续伴我成长，让我在写作和思考中更上一层楼。
三年级作文法在心中德伴我成长 篇二
作文法，是我在三年级学习中的得力助手。它教会了我如何正确地表达思想，如何组织文章结构，如何运用丰富的词汇和句式。通过学习作文法，我不仅在写作方面进步了许多，还培养了一种严谨、有条理的思维方式。
首先，学习作文法让我懂得了如何正确地表达自己的思想。在三年级时，我常常感到自己有许多想法和感受，但是却不知道如何用文字来表达。通过学习作文法，我学会了如何选择合适的词语和句子结构来准确地表达自己的意思。我学会了运用形容词来描述事物的特点，运用比喻手法来生动地描绘一个场景，运用对比和转折句式来表达自己的观点。这些技巧让我的作文更加生动有趣，读起来更加流畅。
其次，学习作文法让我懂得了如何组织文章结构。在三年级时，我常常遇到写作时思路不清晰的问题，不知道如何组织好文章的起承转合。通过学习作文法，我学会了如何运用开头引入主题、正文展开论述、结尾总结全文的结构。我学会了如何运用时间顺序、因果关系、对比等手法来组织段落和整篇文章。这些技巧让我的作文结构更加清晰，逻辑更加连贯。
最后，学习作文法培养了我的严谨、有条理的思维方式。在三年级时，我常常遇到思维混乱、无从下手的问题。通过学习作文法，我学会了如何先整理自己的思路，然后按照一定的结构来展开。我学会了如何分类整理素材，如何选择合适的论点和论据，如何用逻辑和证据来支撑自己的观点。这些技巧让我的思维更加有条理，解决问题更加得心应手。
总的来说，作文法在我三年级的学习中起到了至关重要的作用。它教会了我如何正确地表达思想，如何组织文章结构，如何运用丰富的词汇和句式。通过学习作文法，我不仅在写作方面进步了许多，还培养了一种严谨、有条理的思维方式。我相信，作文法将继续伴我成长，让我在写作和思考中更上一层楼。
三年级作文法在心中德伴我成长 篇三
最近，我经历了一件和文明有关的事情。
有一天，我和同学、朋友相约一起去公园玩耍，跑了一会，感到又累又饿，口干舌燥，于是就到了最近的商店买了水、面包、火腿等一些东西，然后就坐在公共木凳上狼吞虎咽地吃了起来，很快就把它们消灭掉了。当我们收拾卫生时，看见有人随意的把空瓶子、塑料袋、碎纸屑扔在地上，突然，我觉得环境优美的花草公园一下子被污染了，心里很不舒服，我马上对他们说：“你……你这随手一扔，倒是方便了自己，哪知使大自然遭到了破坏，保护环境人人有责”。他们听了这番话后，不好意思地低下了头，脸不自然的变红了，认识到了自己的错误，立即转身捡起来扔进了垃圾桶。我笑着点了点头，心想：爱护环境应该从小事做起，只有这样，才能把我们的家园建设的更加美好。
不知不觉天渐渐暗了下来，我们各自就高高兴兴地回家了。
通过今天发生的这件事，我感觉收获不小，对自己的表现还是很满意的。爱护环境，讲文明、树新风，必须从我做起，从小事做起。
三年级作文法在心中德伴我成长 篇四
中华民族自古以来都是一个讲究品德、个人修养的名族。一种执着的追求，一次安慰人心的笑容都让我们更加强大。文明包涵了人与人、人与社会、人与大自然间的关系。所以，每一个人都要讲文明。
我曾经看见这样一件事，一辆蓝色的轿车呼啸而过，只听“砰”的一声，轿车撞倒一位卖菜婆婆的篮子。那位司机连忙下车，走上前去，扶起了吓得目瞪口呆的婆婆，十分抱歉的对她说：“阿姨，没撞倒您吧？”
“没，没撞倒。”
“对不起，我太赶时间了，你看这样好不好，我给你100元，再把电话留给你。你到医院看一下，有什么事联系我，我付医药费。”那位司机说道。
老婆婆大度的说：“我不要你的钱，我没事。只是想请你把菜篮子里的菜捡起来那可是我的心血呀”！
“可是我。”
这时从车上走出来了一位穿白色裙子的阿姨，他对司机说：“反正已经迟到了，再迟也没什么。”
当叔叔把菜捡完上车后，我想：要是这位婆婆碰到的是一个蛮横无理的叔叔，那会怎么样呢？
我们一定要让文明美德伴我们成长。让我们一起：创造文明校园，生活在礼仪世界！
三年级作文法在心中德伴我成长 篇五
今年寒假，我看了一本有意义的书——《文明美德伴我成长》。
刚看了第一课，我就被古代世界四大文明地区迷住了，它们都是灿烂文化的见证。可是，其它三大文明都断裂了，只有中华文明薪火相传，绵延至今。
我想：第一课都那么好看，第二课也不会逊色吧！？我翻到了第二课。哇！第二课竟然有四大发明的故事，我可得好好“研究”呢！我国古代四大发明包括指南针、造纸术、活字印刷和火药。这四大发明让我不禁感叹道：“我们的祖国真伟大！！”
第三课写了钱学森爷爷的故事，我在读了这个故事后，我就下定决心长大之后也要像钱学森爷爷一样做一个有用的人，为祖国作出重大贡献！第三课里还有一个诗朗诵——《一句话》。这首诗歌颂了人民当家作主，繁荣、富强的“新中国”！
第四课有个小学生10个好习惯，想不想听，让我来告诉你：
1、待人诚恳，不欺骗说谎。
2、衣装整洁，讲究卫生。
3、感恩父母，不乱发脾气。
4、珍爱身心，远离烟酒。
5、诚实守信，说到做到。
6、坚持阅读，不懂就问。
7、热情好客，举止大方。
8、学会自立，自己的事情自己做。
9、尊敬长辈，见面主动问好。
10爱护公物，遵守规则。
当然光读这些好习惯还不够，还要有行动——以后要记住这10个好习惯哟！
在第五课里我最喜欢一个名言：笑是无言的礼貌，一个微笑使你赢得整个世界。
在这本《文明美德伴我成长》里，几乎每个故事都深受我的喜爱。在这本书里，让我知道了很多知识：有四大文明地区，有四大发明，有钱学森爷爷的故事，有小学生10个好习惯，有一句关于微笑的名言，有个人形象六要素，有常用礼貌……
我还明白了中华文明是我们共同的骄傲，共有的财富，是抹不去的生命“痕迹”。传承文明，践行美德，实现中华民族的伟大复兴，不仅是时代给予我们的光荣与梦想，更是时代赋予我们的责任与使命。
中华五千年的文明长河源远流长，我们的祖先留下了浩如烟海的文化典籍，贡献了众多泽及后人、深刻改变世界的发明创造，在天文历法、数学、农学、医学和人文科学的许多领域，都曾引领世界，推动着历史的车轮滚滚向前。
在文明的进程中，人类创造了日益发达的物质文明和绚丽多姿的精神文明。中华民族以自己的勤劳、勇敢和智慧创造了独具特色的中华文明，为人类进步作出了不可磨灭的贡献。
每一个中华儿女都是中华文明的受益者、承载者、传播者，有责任、有义务弘扬中华民族优秀美德，使照耀中华数千年的文明之光在当代中国熠熠生辉，发扬光大。
我们相信，通过大家共同努力，使我们青少年以平常事做起，从一点一滴做起，传承文明，践行美德，我们必将在中国特色社会主义道路上谱写中华民族自强不息、顽强奋进的壮丽华章！
《文明美德伴我成长》这本书是一本很好的书，大家要多看看哟！
三年级作文法在心中德伴我成长 篇六
文明是清晨见到老师时说声“老师好”，文明是不说脏话不随地吐痰，文明是坐公交车时给老人让个座……文明渗透在我们生活的点点滴滴。
记得以前的徐州，马路上车辆很多，一辆辆汽车就像脱缰的野马一样，风驰电掣，呼啸而去，一路喇叭一路灰尘。因为这堵车、追尾、交通缓慢等等也是司空见惯的事情。喇叭声、埋怨声、吵架声声声入耳，交通真是一团糟，害得行人都不能放心地过马路。而现在呢？全市上下倡导文明交通，机动车礼让行人。你看那斑马线前，汽车整整齐齐地排成一排，行人快步通行向司机报以微笑。这难道不是一道令人赏心悦目的风景吗？
文明的徐州不仅体现在文明交通还体现在文明出游。我们徐州有个习俗，重阳节的时候人们都爱登云龙山。在以前这不仅是个节日更是“劫日”。重阳节那天云龙山上那可真叫人山人海呀，从山顶望去，一路全是人头。第二天云龙山上就是另外一番景象了，垃圾遍地，饮料瓶、食品袋随处可见，保洁工人要辛苦地打扫整整一个上午。现在好了，人们文明出游，随手带走自己的垃圾，还云龙山一片洁净，真是“除了脚印什么都不留下，除了风景什么都不带走”。
一滴水能折射阳光，一言一行展现你的文明。让我们共创文明城市，让人民更加和谐，让生活更加美好，让我们在文明和谐的环境中成长！
