染雾互相帮助的作文五年级 篇一
在我们的生活中，互相帮助是一种非常重要的品质。作为五年级的学生，我们应该时刻保持乐于助人的心态，愿意帮助身边的人。互相帮助不仅可以让我们的生活更加美好，还可以培养我们的团队合作意识和责任感。
首先，互相帮助可以带来更加美好的生活。当我们遇到困难或者有需要的时候，身边的同学和老师都会伸出援助之手。比如，有一次我在数学考试中遇到了一道难题，我不知道如何解答。但是我的同桌看到了我的困惑，主动向我伸出援助之手。她解释了这道题的解题方法，并且耐心地帮助我理解。最终，我顺利地解答出了这道难题。这次互相帮助不仅让我取得了好成绩，还让我感受到了同学之间的温暖和友谊。
其次，互相帮助可以培养我们的团队合作意识。在学校的各种活动中，我们经常需要进行合作。只有互相帮助，才能够使整个团队更加协作顺利地完成任务。比如，我们曾经参加过一次班级演讲比赛。虽然我对演讲不是很擅长，但是我的同学们都愿意帮助我。他们给我提供了很多宝贵的建议和指导，还和我一起进行排练。最终，我们的演讲取得了很好的成绩，这离不开我们互相帮助和团队合作的精神。
最后，互相帮助可以培养我们的责任感。当我们愿意帮助他人时，我们会感到一种责任感，这种责任感会促使我们更加努力地学习和成长。比如，我曾经帮助过一个新转校的同学适应新环境。我主动地向他介绍学校的各个部门和规章制度，并带他参加各种活动。在帮助他的过程中，我深刻地体会到了自己的成长和进步。这种责任感让我更加珍惜学习的机会，也让我更加努力地成为一个优秀的学生。
总之，互相帮助是一种重要的品质，对于五年级的学生来说更是如此。通过互相帮助，我们可以享受到更加美好的生活，培养团队合作意识和责任感。让我们珍惜互相帮助的机会，让友谊和成长的种子在我们的心中生根发芽。
互相帮助的作文五年级 篇二
在我们的生活中，互相帮助是一种非常重要的品质。作为五年级的学生，我们应该时刻保持乐于助人的心态，愿意帮助身边的人。互相帮助不仅可以让我们的生活更加美好，还可以培养我们的团队合作意识和责任感。
首先，互相帮助可以带来更加美好的生活。当我们遇到困难或者有需要的时候，身边的同学和老师都会伸出援助之手。比如，有一次我在数学考试中遇到了一道难题，我不知道如何解答。但是我的同桌看到了我的困惑，主动向我伸出援助之手。她解释了这道题的解题方法，并且耐心地帮助我理解。最终，我顺利地解答出了这道难题。这次互相帮助不仅让我取得了好成绩，还让我感受到了同学之间的温暖和友谊。
其次，互相帮助可以培养我们的团队合作意识。在学校的各种活动中，我们经常需要进行合作。只有互相帮助，才能够使整个团队更加协作顺利地完成任务。比如，我们曾经参加过一次班级演讲比赛。虽然我对演讲不是很擅长，但是我的同学们都愿意帮助我。他们给我提供了很多宝贵的建议和指导，还和我一起进行排练。最终，我们的演讲取得了很好的成绩，这离不开我们互相帮助和团队合作的精神。
最后，互相帮助可以培养我们的责任感。当我们愿意帮助他人时，我们会感到一种责任感，这种责任感会促使我们更加努力地学习和成长。比如，我曾经帮助过一个新转校的同学适应新环境。我主动地向他介绍学校的各个部门和规章制度，并带他参加各种活动。在帮助他的过程中，我深刻地体会到了自己的成长和进步。这种责任感让我更加珍惜学习的机会，也让我更加努力地成为一个优秀的学生。
总之，互相帮助是一种重要的品质，对于五年级的学生来说更是如此。通过互相帮助，我们可以享受到更加美好的生活，培养团队合作意识和责任感。让我们珍惜互相帮助的机会，让友谊和成长的种子在我们的心中生根发芽。
互相帮助的作文五年级 篇三
做一个有道德的人，看上去很难，做起来其实很简单。也许是一句安慰的话语，也许是一个鼓励的眼神，也许是一次无私的帮助。
在一个春雨绵绵的下午，我与同学有说有笑的走在回家的路上。一个熟悉的声音叫住了我，是邻居李奶奶，她迈着零乱急促的步伐向我跑来：“快，快回家，你家里也不知道哪里坏了，不断往外溢水。”我听后心猛地一沉，脚步飞快地向家跑去。
刚到家门口，就看见邻居正忙着在我家门口打扫，一见到我来了，便忙让开了一条路。我当时脑子一片空白，钥匙跟着我的手在不停的抖动着，我怎么也打不开门。身旁一个熟悉的身影走了过来，抢过钥匙，大开了门，原来是李奶奶。我当时已经被吓呆了，满屋子的水浸湿了我的家。
一片狼藉的景象让我感到一阵阵眩晕。原来是我家热水器坏了，强大的水喷射着。我没有多想，用自己的身体挡上去，却被他们拉开了，好几个人都挡了上去。
我被安顿在了邻居家，一个人默默的坐着，心里很害怕。我看着我家里正在发生的一切：李奶奶七十多岁的人却仍然忙里忙外，用苍老的手紧紧的拧着阀门，可以看得出她很用力，后背被汗水浸湿了，脸颊上还不断流着汗。此刻我心中的恐惧减小了，这水看起来也不那么大了，因为有这么多人帮忙。和我一起回家的同学也没回家，而是在我家帮忙。他们不断地用脸盆向外舀水，一次接着一次。有人不小心滑倒在地，又连忙站起来，继续向外舀水。
在如此的环境下，我的恐惧感荡然无存。
他们的行为是无私的，他们的行为是温馨的，他们的行为是有道德的。
互相帮助的作文五年级 篇四
曾经的我是一盆温室里的鲜花，衣来伸手，饭来张口。从来都不曾明白我要帮助陌生人、老师、朋友甚至于家人，总认为一切似乎是那么理所当然。
直到有一天，我才明白帮助别人是平淡生活里的调味料，它能让生活丰韵起来。
那是一个平静的下午，我像往常一样放学回家，经过那个简陋的托儿所。突然听到一个小孩正在大哭，哭声带着无助带着那凄惨的伤心。这么晚了怎么还会有小孩呢?“人之初，性本善”也许是那童雅的哭声唤回了我的本性。我到居委会将老伯叫了来，原来那小孩是下午午休时睡过了头。老伯便将这孩子送回了家。
人生，也许改变就是因为某件小事。从那以后，我每每放学回来都看见这个小孩追着我，亲热地叫我姐姐。在我家里，我排名最小，从来不曾有姐姐的感觉。这个可爱的小孩叫我姐姐，我真的好感动，原来自己的举手之劳是那么地有价值，原来帮助别人可以让平淡的生活添加动人的色彩。
渐渐地，我会为家人做家务了，我回主动打扫教室，我会帮旷课的同学补习功课……我不知道，我为什么会做一些从前未做过的事，只有觉得这样会让自己觉得愉快而充实。快乐着别人的快乐，痛苦着别人的痛苦，生命就那样的轻舞飞扬。
随着时光流逝，我真正懂得了帮助别人的可贵，因为那的一种不需要理由的幸福。社会不是单靠物质才显得富裕，才会让人觉得充实。真正的天堂是靠人与人之间无偿的帮助与无私的奉献建立的。也许你生命也看不见，什么也摸不着，但你只要用心去体验，你会发现天空比以前更加蔚蓝，空气比以前更加新鲜，万物比以前更加美好了，因为里面沁透了爱的元素。
让我们共同去帮助别人，不要问为什么，我们只需明白一点：帮助，不需要理由。
互相帮助的作文五年级 篇五
互相帮助400字
骆驼和绵羊是好朋友。他们经常呆在一起。
有一天骆驼说
：“我们去山那边玩吧？”
小羊说：“好吧。”
于是，他们出发了。走着走着，一条小河挡住了他们的去路。骆驼慢慢地下了河，河就在肚子下面。但是，羊很矮。如果它掉进河里，就会淹死。
小羊说：“那怎么办？”
骆驼想了一会儿，说：“让我背你去吧！”就这样，骆驼驮着小羊过河了。他们愉快地上路了。过了一会儿，他们到了山的另一边，开始玩球。突然，球被骆驼踢进了一个小洞。骆驼太高了，进不去。小羊说：“看着我。”我看见小羊钻了进来，把球拿了出来。骆驼说：“小羊好灵活。”他们直到天黑才回家。
在路上，骆驼和绵羊都觉得个子高有优势，个子矮有优势。只要取长补短，不怕困难。
（小学四年级，）
互相帮助
小明和小王是同桌。有一天，小明向小王借橡皮和铅笔，小王答应了。然而，小王向小明借了一本作业本。小明说：“这个不行。作业要独立完成。不能抄！”
小王说：“我不想抄作业。只是不知道做的对不对。我想看看你的。因为，我怕我犯了错老师会批评。”小明说：“你放心，上课认真听讲，就能解出题来。而且，你做错了，老师会解释，而不是批评。放心吧！”王脸红了，点点头。
一年级：可爱
（一年级，200字）
互相帮助才会胜利
第一天，他出去了。看见一只狗。猎人说，“你愿意做我的朋友吗？”狗说：“我愿意。”
第二天，猎人带着狗出了门。看见一只猫。猎人说，“你愿意做我的朋友吗？”猫说：“我愿意。”
第三天，猎人带着他的狗和猫出去了。看见一只鹰。猎人说，“你愿意做我的朋友吗？”鹰说：“我愿意。”
第四天，猎人带着他的狗、猫和鹰出去了。看见一头狮子。猎人向他们冲去，用枪打中了狮子。猫跳到树上，扑向狮子咬它。老鹰在背后攻击狮子。狗跑向狮子，咬了它的腿。它让狮子痛得大叫。
狗、猫、鹰和猎人打狮子。
（三年级，200字）
互相帮助的作文五年级 篇六
这天是星期二，万里无云，空气清新，灿烂的阳光洒满了大地，微风抚摸着我们的脸颊。
下午，丁大勇和他的队友们举行了一场激烈的篮球比赛，双方都不甘示弱，最终打了个平手。篮球比赛结束后，作为主力队员的丁大勇已经累得满头大汗，气喘吁吁。
一时间，找不到水喝的丁大勇匆匆忙忙地跑向水池边，拧开水龙头，张着嘴就喝。丁大勇痛快地说：“啊！真凉快呀，真舒服，做人就要这么大把的活着。”
此时，队员江晓宇看到后，皱着眉头快步走向丁大勇，拉住了他，连连摆手，诚恳的建议他：“嘿，队友，虽然我们刚刚参加完篮球比赛，大家都很累，但也不能用自来水解渴冲凉，这样很容易生病的。”说罢，递给了丁大勇一瓶矿泉水。
丁大勇停止了喝水，抬起手望了望江晓宇，很不好意思的说：“原来是这样啊！那我以后再也不会这样了，谢谢你的提醒。”
说完，两人亲密的离开了。
我想：如果在公共场所，大家都能够互相关心，互相帮助，给他们一个小小的、友善的提醒，那么我们的社会会变得更加和谐，更加美好！
