染雾小学四年级作文谁笑了 篇一
谁笑了
今天是一个阳光明媚的日子，我和我的好朋友小明一起去公园玩耍。我们来到了公园里最热闹的游乐区，看到了一个新的游乐设施——旋转木马。我们迫不及待地上去玩了起来。
旋转木马开始旋转起来，我和小明坐在上面，感觉非常刺激。我们笑得很开心，旁边的小孩子们也都笑得合不拢嘴。但是，就在这时，我看到了一个孤独的小女孩。
那个小女孩看起来很可怜，她独自站在一旁，眼神中透露出一丝失落。我忽然觉得有些难过，于是我决定下来和她说话。
我走到小女孩面前，问道：“你为什么不上旋转木马玩呢？”
小女孩低下头，轻声回答：“我没有朋友，不敢上去。”
我听了心里一酸，赶紧安慰她：“不要紧，我和我的朋友小明都是你的朋友，我们一起去玩吧。”
小女孩看着我，眼神中闪烁着希望的光芒。她点了点头，跟着我上了旋转木马。
我们一边旋转，一边大声笑着。小女孩的脸上也绽放出了笑容。她终于找到了属于自己的快乐。
公园里的人们看到我们，也纷纷投来了羡慕的目光。他们看到了一个孤独的小女孩找到了属于自己的笑容，这让他们也感到开心。
小明看到这一幕，对我竖起了大拇指，表示我做得很好。我也感到非常开心，因为我知道，我帮助了一个孤独的小女孩，让她找回了属于自己的快乐。
谁笑了？不仅是我和小明，还有那个孤独的小女孩，甚至是公园里的每一个人。因为我们用友爱和关心，让一个人重新找到了笑容。
小学四年级作文谁笑了 篇二
谁笑了
今天是学校的开放日，我们邀请了一些特殊的朋友来参观我们的学校。其中有听障儿童、肢体残疾的孩子和智力障碍的孩子。
我和我的同学们，都非常期待这个特殊的日子。我们带着微笑和善意，迎接着这些特殊的朋友。
我们首先参观了我们的教室，我们把座位让给了特殊的朋友，让他们坐在我们的位置上感受一下。我们还给他们介绍了我们的学习情况和日常生活。
随后，我们一起参观了学校的图书馆。我们帮助他们翻阅书籍，还给他们讲解了一些有趣的故事。他们听得津津有味，笑声不断。
之后，我们来到了操场上，大家一起玩游戏。我们特意选择了一些适宜特殊朋友参与的游戏，保证他们也能全身心地参与其中。他们玩得非常开心，笑声不断传出。
最后，我们一起来到了学校的食堂，享用了美味的午餐。我们特意准备了多种口味的食物，让特殊朋友们都能找到自己喜欢的。大家一边吃着饭菜，一边交流着彼此的经历和感受，大家都笑得合不拢嘴。
整个开放日，我们和特殊朋友们一起度过了一个愉快而难忘的时光。他们带着满满的笑容离开了学校，我们也收获了满满的快乐和成长。
谁笑了？不仅是我们和特殊朋友们，还有学校的每一个人。因为我们用友爱和关心，让特殊朋友们找到了快乐，也让我们感受到了共同成长的喜悦。
通过这次活动，我明白了每个人都应该受到平等和尊重的对待。无论是特殊的朋友还是我们自己，我们都应该用友爱的态度去面对每一个人。只有这样，我们才能共同享受生活带来的快乐。
小学四年级作文谁笑了 篇三
人有喜怒哀乐，而某一些人，他们的喜怒哀乐与众人有所不同。
星期六的下午，我和妈妈正在逛街，走上天桥时，发现有一位衣衫褴褛的乞丐坐在街边讨钱，他的头发乱蓬蓬的，皮肤也黑乎乎的，他的身前放着一个已经破碎的碗，看起来十分可怜。
刚开始大家见到他就像见到老虎狮子一样，都躲得远远的，连小动物也不愿意靠近他。因为他全身脏兮兮的，还有一股轻微的臭味。
乞丐也知道只靠乞讨是不行了，他便拿出了一台小音响，清了清嗓子，放声高歌起来：“我还是从前那个少年，没有一丝丝改变……”他刚一开口，就震撼了人们，大家仿佛被磁铁吸过来了，围着乞丐，他的歌声既洪亮又有力，让许多人都惊掉了下巴。
就在这时，一位三、四岁的小孩子拿着爸爸给他买糖的钱走了过去，轻轻地放到破碗中，喊到：“好棒！好棒！”乞丐听到声音，抬头一看，放下了话筒，双手并拢，点头感谢：“哎！谢谢你，好心人！”围观的人看到了这，也纷纷掏出钱，放进了破碗中，我也放了五元。乞丐开心地咧开嘴，洋溢出幸福的神情。
他笑了，是幸福的笑，而不是简简单单的开心，也不是有新衣服穿的高兴的，更不是看着自己一点点干净的微笑，这是发自肺腑的，被认可，被接纳的幸福。
小学四年级作文谁笑了 篇四
人生百态，喜怒哀愁，在这个大千世界中，人们遇到的事不同心情也会发生不同的变化，反之不同的心情也会影响一件事情的发展，但是那穿透灵魂的微笑，让我久久不能难忘！
非洲的一个火山爆发啦，山上的泥石滚落下来，淹没了山下的一个小村庄，那个小村庄里的一切都没躲过泥石流的冲毁。滚滚而来的泥石流把一个年仅14岁的小女孩惊醒了。
小女孩只有头部，双手和颈露在外面，她双亲已被泥石流夺走了性命，这个小女孩是村里少而又少的幸存者之一，她感受着这个年龄不该承受的疼痛，可她却始终没有喊一个“疼”字，而是咬着牙露出了微笑！不停的向救援人挥手致谢，双手做出表示胜利的“v”字形！可是救援人员他们倾尽全力也救不出这个小女孩。泥石流一点点埋没着小女孩，可她始终保持着微笑和那个胜利的“v”字形！她在那么疼痛的情况下都不吭不叫一声！
在那生命的尽头下她始终保持着微笑和那个“v”字，这一幕让在场的救护人员都感动了，在她完全被埋没的那一瞬间，她忍痛对救援人员说了一声：“谢谢”，最后保持着微笑被埋没了全身。
小女孩在那么痛苦的情况下都没有哼叫而是一直保持着微笑，她的坚强和那最后的微笑，让我久久难忘！
小学四年级作文谁笑了 篇五
每当太阳准备下山的时候，总会有几位老人带着一些菜来市场前摆摊子，可是来买的人却非常的少。
"菜很新鲜的，买一点吧！"一双枯黄干瘦的手碰了碰一位衣着华丽的女子的包包，那是一位老人家，他嘴唇干瘪，双眼无神，凹进去的脸能看出他已经饿了好多天。望着那位女人嫌弃的眼神。他知道自己被拒绝的次数又增加了一次。“别碰我！”一声尖锐的声音使他的头沉了下来。似乎有千斤石头压在他的头上，搬也搬不动。
一位正准备赶路的西装男子，正好从这里经过。那一乞求的目光，似乎挡住了西装男子的路，就在这时，那位彬彬有礼的男子成了一位莽夫，"看什么看！”男子大声地吼道。"买一点菜吧……”"不买！”说完，男子瞪了他一眼，就生气的走了。
"给我来点菜吧。"，一位衣着朴素的男子说道，他听到这句话开始还没反应过来，不过很快，他抬起那被千斤巨石压着的头，眼睛里露出快乐的喜悦，嘴角渐渐地抬了起来，过了几分钟，他摊子上的菜已经没有了，可是他口袋里却多了几张钱币。
他终于笑了。
小学四年级作文谁笑了 篇六
笑，是人间最美好的事，而那一笑，如同一道深深的疤痕刻在了我的脑海中。
曾经，年逾古稀的她，非常爱我，只要我一去，她都忍不住亲亲我，抱抱我，给我吃饼干。天热了，她会给我做扇子；天冷了，她会给我裹棉被。我呢，有快乐的事，开心的和她一起分享；有难过的事，哭着也要向她诉说。可是，去年，一场疾病毫不留情地夺去了她的生命。
那天，我偷听到了她病危消息。顿时，我伤心，我失望，我悲痛。眼泪肆无忌惮地流了下来，流着流着，一幕幕往事涌上心头：她抱我，哄我开心；给我扇扇子，趋散暑热……点点滴滴，催促着我，催促着我，以最快的速度来到了医院。
站在病房门口，就听到她在呼喊我的名字。我推门进去，“琳琳来了，琳琳来了！”舅舅看见我进来，一边拉着她的手，一边安慰到。我急忙跑到她面前，只见她无力地转过头，眼里闪烁着金子一般的光芒，笑了起来：“琳琳来了，我要走了，你要乖啊！”说完，她就安静地去世了。她笑得那么甜！那么美！
她就是我的外祖母。如今，我无时无刻不在怀恋她，思念她。而那永别的一笑，更像一道抹不平的疤痕，深深隽刻在我的脑海中……
