小学三年级我与汉语拼音作文 篇一
我是一个小学三年级的学生,最近我们班学习了汉语拼音。对于我来说,学习汉语拼音是一件非常有趣的事情。
在学习汉语拼音的过程中,我发现了很多有趣的规律。比如,字母“a”发音时,嘴巴要张开,舌头要平放在嘴底;字母“o”发音时,嘴巴要张开成“口”字形状,舌头要平放在嘴底;字母“i”发音时,嘴巴要微微张开,舌头要抬起放在牙齿上方。通过这些规律,我学会了正确发音,并且能够准确地拼读汉字了。
在学习汉语拼音的过程中,老师还教给我们一些小技巧。比如,有些汉字的拼音中有两个相同的辅音字母,这时要注意把这两个辅音字母都读出来。还有一些汉字的声母和韵母相同,只有声调不同,要注意区分。通过这些小技巧,我能够更加准确地拼读汉字了。
学习汉语拼音后,我发现我在阅读和写作方面都有了很大的进步。以前我常常在阅读时读错字音,写作时写错字母。但是现在,通过拼读汉字,我能够更加准确地读出每个字的发音,也能够更加准确地写出每个字的拼音。这让我在学习语文的过程中更加自信和顺利。
通过学习汉语拼音,我不仅提高了自己的语文水平,还培养了自己的观察力和记忆力。在学习过程中,我不断观察和记忆不同字母和声调的组合,通过反复练习,我逐渐掌握了正确的发音和拼写方法。这让我意识到只要坚持不懈地学习,就能够取得进步。
小学三年级我与汉语拼音作文 篇二
我是一个小学三年级的学生,最近我们班学习了汉语拼音。学习汉语拼音对我来说是一件非常有趣的事情。
学习汉语拼音让我更加了解了汉字的发音规律。通过学习拼音,我发现了很多字母和声调的组合方式。比如,字母“b”和“p”在声母中的发音很相似,都是闭上双唇并发出爆破音,只是“b”是不送气音,“p”是送气音。字母“d”和“t”在声母中的发音也很相似,都是舌头抵住上齿龈并发出爆破音,只是“d”是不送气音,“t”是送气音。通过这些规律,我学会了正确发音,并且能够准确地拼读汉字了。
学习汉语拼音对我的写作也有了很大的帮助。以前在写作时,我常常会写错字母或者写错声调。但是现在,通过拼读汉字,我能够更加准确地写出每个字的拼音,并且能够根据声调的不同来写出正确的发音。这让我的写作更加规范和准确。
通过学习汉语拼音,我还发现了自己学习语言的能力。在学习过程中,我通过观察和记忆不同字母和声调的组合,不断练习和反复实践,逐渐掌握了正确的发音和拼写方法。这让我意识到只要努力学习,就能够掌握任何一门语言。
总的来说,学习汉语拼音是一件非常有趣和有益的事情。通过学习拼音,我提高了自己的语文水平,培养了自己的观察力和记忆力,并且更加自信地面对语言学习的挑战。我相信只要坚持不懈地学习,就能够取得更好的成绩。
小学三年级我与汉语拼音作文 篇三
从小时候,我们就开始跟着幼儿园老师念起了“a”“o”“e”,那时候,每个字母旁都有一个逼真的图画,对应着一个个汉语拼音;上了小学一年级起,老师又开始教了汉语拼音,但这时对它又有了不一样的见解,这时候,老师不但要求我们会念,还要会写,并要清楚的知道声母、韵母和音调;上了二年级,我们又要进一步学习了“汉语拼音查字法”利用字典这个书本老师,解决自己不明白的字词;现在,我们的年龄不断增长,对书中出现的拼音更加重视,因为我们现在已是高年级的学生,书中出现的拼音是越来越少,如果出现,肯定是新知识,也正是我们要学习的内容。
原来,我从不重视这小小的拼音,可是,几件小事后,却让我对拼音产生了敬佩。“今天,我们来做一下第二单元的卷子。”老师边发卷子边说。我胸有成竹,昨天晚上我刚好进行了这一单元的复习。可卷子发下后,我却皱起了眉头,在第一题就设下了拦路大军,可这拦路大军就是我昨天复习时忽略的拼音,这道题的要求是先写出拼音对应的句子,再从里面找出平舌音、翘舌音、前鼻音和后鼻音,这可难倒了我,平舌音和翘舌音好找,但前鼻音和后鼻音我早就忘得差不多了,可怎么办啊!
没办法,只好胡乱写几个就过去了。卷子判完发下来后,我可傻了眼,第一道题错的一塌糊涂,从此以后,我不敢对拼音不重视了。汉语拼音还可以帮助我们解决不明白的字词。一天,我正在认真地读着《红楼梦》这本名著,可有一个不认识,本想囫囵吞枣,马虎糊弄过去,可又想起老师教导我们的话:在学习过程中要有良好的习惯。于是,我请教了我们家的文学先生——字典,按部首查字法,查到了这个字的读音及解释。冗杂,读音:rong za,意思:(事物)繁杂。我发现了汉语拼音,如果没有汉语拼音,就不能使我们在语文学习中有进步,所以,汉语拼音已成为语文中不可缺少的一部分。
汉语拼音不仅在文学上对我们有了帮助,在生活上也相当重要。在我二年级时,家里买了电脑,刚接触它时,只会拿着鼠标乱点,在电脑上画个画,玩个电脑自身配备的小游戏而已。有一次,老师让查找资料,我回家跟爸爸说后,爸爸说:“你在电脑上查吧!
拼音使我受益匪浅,我要好好学习拼音,让拼音伴我一路前行!
小学三年级我与汉语拼音作文 篇四
汉语拼音,是世界上最简洁、最便捷、最美妙而独特的表达方式!为什么我会这么说汉语拼音呢?看完您便知晓!
我还小的时候,才两岁多,还不会说汉语,叽叽歪歪的,但听不懂说得是什么,我想当时我应该很想学会讲话吧!
听我爸说,当我渐渐长大时,我已经能迷迷糊糊的说出几句,那时我三岁左右,但我不知道是好是坏,只知道当时把他们乐得,别提有高兴了。不过那时的回忆,我一点印象也没有,可能当时还太小了,到了五岁时,讲话虽然不成问题,但很多字读不准。后来我记得我跟着爸爸学念汉字,不过我总是念不好,像什么大狮子,硬生生地被我叫成大西几,小蜘蛛就念成小几猪,说来还真不好意思,哈哈,当时都得我爸笑得满地打滚、哭笑不得,爸爸就喜欢那样看着我,然后欣赏我的小可爱,但同时也透露出了一点无奈。
慢慢的,时光飞逝,我该到上幼儿园的年纪了。第一天上幼儿园,我看见很多的小朋友都哭了,哭得很大声,那一天,学校里都是各种各样的麻烦事,每个老师都手忙脚乱的收拾这,收拾那,来来回回折腾了许久,而我并没有想同学们一样,哭哭啼啼的,我只是在一旁一个人读着一本汉字书,老师因此表扬了我,但我高兴不起来,我只想和爸爸分享这种喜悦。我独自回家,却不见爸爸,才想起来爸爸已经开始为工作而忙碌了,陪我的时间也越来越少,就像一个沙漏,眼睁睁看着他变少却无能为力,心里很不是滋味。我的普通话一点点进步,而爸爸却一点点疏远。
一天我突然想到会不会是我普通话越好,爸爸就离我越远,所以那一天我什么也没看什么也没读,晚上爸爸回家问我学到了什么,我便说什么也没学,本以为爸爸会对我好一点,结果却事与愿违,爸爸训了我一顿,我便意识到这与汉语无关。
再孤独也要成长,嗯,我也不得不从,我还一直坚持学习着正确发音,就因为这一点,我当上了主持人,从幼儿园到小学,经验越来越丰富。不久,我就成为小学了,人人皆知的人物,这感觉很威风。我回家后就看见爸爸在桌子上留下的纸条,说今晚晚点回,要加班。他总是这样,想和他分享,却一直做不到,不是我不好意思,只是没有机会!我蹲在角落里,蜷缩成一团,暗自擦去眼角那不争气的泪光。这时我爸爸回来了,走到我面前,把我一直想要的《中小学生朗诵诗歌大全》放到我手中,然后紧紧地抱着我,说:“对不起,宝贝,爸爸也想多陪陪你,可是爸爸需要努力的赚钱,好买给你想要的东西。”
从那以后,我深深地记住了爸爸说过的那句话,那将成为我的人生目标,前进的新动力!
到了初中,学校常常会有各种比赛,我也常常积极参加用自己的努力,拿下一个又一个的名次,我也不再记恨爸爸,反而我会常常抽出时间来主动找爸爸谈谈家常、理想和目标!
汉语有着悠久的历史底蕴,汉语即可雄野霸气,也可温柔静雅。即使现在回到了自己的家乡,我也会坚持说我最爱的汉语,用优美的拼音!
小学三年级我与汉语拼音作文 篇五
汉字历史悠久,美丽独特,有许多有趣的故事。汉字包括甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书。
汉字的木字是根据树的形状设计的。竖着的是大树的树干,横着的是树的枝叶。有些汉字,如凤舞和龙飞,有些像龙和蛇盘绕,有些像鹰张开翅膀...这些汉字各有特长,飞字看起来像是在天上飞。花一看就醉人。看着文字就笑。哭的时候就想哭。汉字生动传神。
书法家写的汉字为什么珍贵?因为汉字,他们就像聪明的小“孩子”,都有自己的天赋。没有一个国家可以完全匹配汉字。这些“孩子”自由玩耍,在纸上玩耍,快乐无比。汉字不是死的,是活的,有音有色有味,只是一些无比快乐的小星星。
现在回想一下祖先是怎么创造汉字的,真希望当时我也在那里看这些精彩的汉字。我们必须珍惜汉字,因为它们是传世最珍贵的礼物。
从古代流传下来的汉字将在中国迅速发展。
小学三年级我与汉语拼音作文 篇六
天气越来越冷,现在是秋天。风,吹在身上,很凉爽。然而,我像一个木偶一样,没有感到一丝寒冷,麻木地向家走去。
突然,一阵强风吹走了我手中的纸。我不得不弯腰捡起报纸。准确的说,这不是一张普通的试卷,而是一张试卷。
如果在过去,我会笑得像朵花。然而,今天,我低头看着试卷上的大红十字,眼泪不停地往下掉。
我是我们班数一数二的,所以很自得。也许上帝不喜欢。他让我栽跟头,让我落在最基础的话题上。
回到家,我机械地把卷子递给妈妈。妈妈看到了,没有骂我,反而轻声安慰我。但是我心高气傲,心情不好。没有理解我妈,反而误会我妈是来讽刺我的。
无聊,无聊,无聊!真讨厌!我把自己锁在房间里,用耳机听音乐。
“没有人能不经历风雨就随随便便成功。把握人生的一举一动,热烈拥抱心爱的朋友……”听到这首歌,我豁然开朗。
虽然我考试不及格,但这只是一个小错误。没什么大不了的。我摔倒了,又站了起来。我妈妈真的对我很好,但是我...
想到这,我冲出房门,抱住妈妈,小声对她说:“妈妈,谢谢你!”……
想到这,我冲出房门,抱住妈妈,小声对她说:“谢谢!”