染雾我和我的同桌五年级作文 篇一
五年级的时候，我和我的同桌小明成为了最好的朋友。我们彼此相互了解，经常一起学习、玩耍。虽然我们性格上有些不同，但我们却能互补，相互帮助。
小明是一个非常聪明的孩子，他学习成绩一直都很好。每次考试，他总能取得优异的成绩。我常常羡慕他的聪明才智，也因此受到他的影响，我也变得更加努力学习。每天放学后，我们会一起做作业，互相讨论问题。小明总是能够耐心地解答我的疑惑，帮助我更好地理解知识点。有时候，我也会给他一些学习上的建议，让他从不同的角度思考问题。我们的学习成绩得到了很大的提高，也因此成为了班级里的佼佼者。
除了学习，我们还有很多共同的兴趣爱好。我们都喜欢读书，每次图书馆举办的读书活动，我们都不会错过。我们会一起选一本自己喜欢的书，然后互相推荐，讨论书中的情节和人物。有时候我们还会一起写故事，分享我们的创作。这种共同的爱好让我们的友谊更加深厚。
除了学习和爱好，我们还一起参加各种活动。学校组织的运动会、文艺晚会，我们总是搭档参加。小明擅长跑步，我擅长舞蹈，我们相互支持，一起努力，取得了很多的成绩和荣誉。我们在舞台上默契配合，给观众留下了深刻的印象。
我和小明的友谊不仅仅存在于学校里，我们也会经常一起出去玩。有时候我们会去公园骑自行车、放风筝，有时候我们会去游泳馆游泳、打水仗。每次出去玩，我们都会玩得非常开心，忘记一切的烦恼和压力。
五年级的时光很快就过去了，我和小明都升入了六年级。我们虽然不再是同桌，但我们的友谊依然像五年级时那样牢不可破。我相信，我们会一直是最好的朋友，一直支持彼此，一直走在一起。
我和我的同桌五年级作文 篇二
五年级的时候，我和我的同桌小明之间发生了一些小矛盾。我们都是性格比较强的人，有时候会因为一些小事情而争吵。这种矛盾让我们的关系有些紧张。
一次，我们因为一道数学题的答案出现分歧而争吵起来。我坚持认为我的答案是正确的，而小明则坚持他的答案是正确的。我们争论了很久，最后也没有达成一致。这件事情让我们之间的关系有些疏远，我们不再像以前那样互相帮助、互相理解。
在争吵之后的几天，我们都保持了一种冷漠的态度。我们不再一起做作业，不再一起参加活动。这种冷漠的感觉让我很不舒服，我也开始后悔起争吵的事情。
后来，班主任注意到了我们之间的矛盾，找我们谈了谈。她告诉我们，友谊是需要互相包容和理解的，而不是争吵和冷漠。她希望我们能够坐下来好好沟通，解决我们之间的问题。
听了班主任的话，我和小明决定坐下来好好谈一谈。我们坦诚地表达了自己的想法和感受，也听取了对方的意见。通过交流，我们才发现，我们之间的争吵只是因为一时的误解和固执，而并非真正的矛盾。
从那以后，我和小明重新建立了友谊。我们再次成为了互相帮助和理解的好朋友。我们学会了更好地沟通，遇到问题时能够及时解决，而不是埋怨和争吵。我们的关系也因此更加牢固和稳定。
五年级的时光很快就过去了，我和小明都升入了六年级。我们虽然不再是同桌，但我们的友谊依然像五年级时那样坚固。通过这次的争吵和冷漠，我们更加珍惜和理解彼此。我相信，我们会一直是最好的朋友，一直支持彼此，一直走在一起。
我和我的同桌五年级作文 篇三
我的个子在班中算是比较高的，所以每次排座位，我总是“往后看”。这次是他，是他，还是她……不管是谁，每次我总是猜得八九不离十。
九月一日又到了一学期一度的“排座位”。可这学期的同桌却让我“大跌眼镜”。这一次，李老师不按常规出牌，居然把我和陈婷安排坐在一起。刚一落座，我的心情便沉到了谷底，心想：陈婷可是我们班的“一代天骄”，整天嘻嘻哈哈，作业又拖拖拉拉，成绩更是惨不忍睹。俗话说：近朱者赤，近墨者黑。这万一我的成绩受到影响怎么办呢……厌恶与懊恼之情油然而生。
这时的我多想找到一丝心灵的慰藉啊！一回到家，我便将这件事告诉了妈妈。可没想到妈妈却鼓励我说：“别泄气，妈妈相信沈宗灵是个乐于帮助同学的好孩子，在你的帮助下陈婷会有进步，而你也会更优秀。”妈妈的话给了我自信，让我拾起这份帮助陈婷的决心。
时光飞逝，一转眼便过了几个星期。在这些天里，我无时不刻都在帮助着陈婷：在她死记硬背英语单词时，我会教她如何用音标音节来记；在她面对数学难题冥思苦想时，我会提醒她运用一些公式解题；当她面对作文题不知所措时，我会帮她先打一个提纲。回家前，我总是悄悄地提醒陈婷要按时完成作业。上课她走神时，我总会轻轻地碰碰她的肘。而这些帮助也起到了明显的变化：在这次英语单词单元抽背测试中，陈婷积极举手，单词背得滚瓜烂熟，就连Sunn
y老师也翘起大拇指称赞她。每天早上她总能很及时地把作业交到组长那里，再也不拖全班同学的后腿了。由于我是过敏体质，对灰尘过敏，每次做值日时，陈婷总是把我那组也一起打扫了。陈婷每天阳光般的心情也影响了我，面对困难我比以前更乐观，更自信了。
这就是我和我的同桌。她从一只“掉队”的小鸟到能跟上全班的步伐，这一巨大的蜕变离不开我们共同的努力。我相信，我和我的同桌一定会合作得更好。
我和我的同桌五年级作文 篇四
“难以忘记初次见你，一双迷人的眼睛，在我脑海里，你的身影，挥散不去······”每次听到这首歌，我便不由自主的想起佐佳琪。
一
我比她大一个月十三天，她却十分客气的叫我哥，我有些肉麻，只会叫她一声小琪。有时候心情好了，会开玩笑似的叫她日本大佐。她也会反驳说“胖司令”！我们是同院的，从小在一起玩了十年，可以说是青梅竹马，但不知是哪个人乱说，说我们是天生一对，轰动了学校。老师叫来了我和她的家长，在经过一番交谈后，我俩被父母领回了家。等我再来学校的时候，这个绯闻不见了，只剩下同学、老师、哼着《龙卷风》的我和喊我哥的佐佳琪。
二
她坐在我的旁边，经常在上课的时候睡觉。我只得把我的各科课本拿给她，她用高高的课本挡住脸，睡她的美容觉。我问她为什么，她说：爸爸得了风湿，卧床不起，只有妈妈还有工资，每天在外面辛苦后直接晚上回来吃吃饭就睡了，于是家务活就全在我的手里。我听了也无可奈何，不知怎么才好。
三
她下课后来找我：“下次老师叫我的时候掐我一下，告诉我答案。”她那双眼睛让我不敢直视，那清脆的语气让人不敢自拔，拒绝完全说不出口。“为保障我的学习能跟的上，你每晚给我补课，7：00来9：00回去”。我再一次受到她的命令，只能硬着头皮答应。
这样我的成绩提高了，她也因为我的补课，成绩一直没有拉下。这次考试，我考了喜人的98分，她考了95分。
四
后来佐佳琪搬家了，她含着泪水告诉我，原来她爸爸根本就没有得风湿，只是他喜欢的是儿子，喜欢的是我，就让她默默地帮助我提高学习成绩······而每天上课睡觉只是为了让我上课认真听讲好帮她“补习”。
我沉默了。
我的身边换成了胡雨洁，我依然忘不了佐佳琪对我的付出。
在学校里只剩下学生老师和哼着《龙卷风》的`我。
我和我的同桌五年级作文 篇五
我和朱玉凤一直是同桌，五年来我们像一对姐妹一样在生活上、学习上相互帮助，共同进步。
我的爸爸妈妈一直在外打工，我跟着奶奶一起生活，我经常会因为想念爸妈而流泪。每当这时，朱玉凤总会安慰我说：“你爸爸妈妈如果不去打工，你哪来现在的这么好的生活条件？再说，他们年底就回来了，你们就可以团聚了。我给你讲个笑话吧。”引得我破涕为笑之后，她又会拍拍我的肩膀，说：“郭子玉可是个最坚强的人哦。”在朱玉凤的安慰之下，我的心情重又变得快乐起来。
当然，当朱玉凤心情不佳时，我也会鼓励她、安慰她。四年级的时候，朱玉凤的妈妈因生病住进了医院，要花一大笔钱。朱玉凤担心妈妈的病情，一连几天闷闷不乐，有事饭都不吃。我怎么劝她都无济于事。我看在眼里，急在心里。怎么办？这样下去，她的身体会吃不消，学习成绩也会下降的。于是我把她的情况告诉了老师，相信老师能帮助她。真的，在老师的劝慰下，朱玉凤重又露出了久违的笑容。看见她灿烂的微笑，我的心情也格外的快乐。我鼓励她说：“困难总是暂时的，阳光总在风雨后吗。”
在学习上，我们既是竞争对手，又是合作伙伴。每次考试前，我们总会对对方说：“这次我肯定能比你考得好。”然后暗暗使劲。考完试以后，我们又总会耐心细致地为对方分析作业中的错误，直到对方完全弄懂为止。当一方因为考出好成绩而骄傲时，对方总会及时提醒：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”当一方成绩不理想而气馁时，对方总会热情鼓励：“失败是成功之母。”一次数学考试，我的成绩很不理想，我因此难过的趴在座位上哭起来。朱玉凤鼓励我说：“来，咱们击掌，加油，相信自己，下次一定能取得好成绩。”我重又振作起来，并对自己充满的信心。
就这样，我们相助关心，相互帮助，相互鼓励，学习成绩一直稳居班级前五名，还是老师、同学们公认的阳光女孩。相信我们在彼此的帮助下，还会越来越优秀的。
