染雾老鼠大战二年级作文 篇一
老鼠大战二年级
今天，我和我的同学们经历了一场惊险刺激的老鼠大战。这是我们二年级班级的一次特别的活动，也是一次难得的学习机会。
活动开始前，老师给我们讲了关于老鼠的生活习性和危害，告诉我们要保持环境的卫生，防止老鼠的滋生。然后，老师带领我们分成几个小组，给每个小组分发了一些捕鼠器和假装的食物，让我们自己设计诱饵，设置陷阱。
我所在的小组里有我和三个同学，我们决定一起合作，设计一个特别的陷阱。首先，我们找来了一些纸箱和绳子，把纸箱做成了一个巨大的迷宫。然后，我们在迷宫的出口处设置了一个捕鼠器。我们把假装的食物放在迷宫的入口处，希望能引诱老鼠进入迷宫。
活动开始后，我们小组的陷阱很快就吸引了一只老鼠。老鼠被食物吸引进入了迷宫，但在迷宫中却陷入了困境。我们非常兴奋，通过观察老鼠的行动，我们发现它试图找到出口，但却总是被迷宫绕晕。我们立即向老师汇报了情况，老师赞许地说：“你们真棒！这个陷阱设计得太有创意了。”
接下来，老师带领全班同学一起观察老鼠，学习老鼠的行为习性。我们发现老鼠总是试图找到最短的路径离开迷宫，但却总是被迷惑。我们知道老鼠的这种行为叫做“迷失”，也了解到了老鼠的智商并不高。
最后，老师将老鼠放生，并带领我们一起清理了迷宫和捕鼠器。这次老鼠大战让我们学到了很多关于老鼠的知识，也增加了我们的动手能力和团队合作精神。我们决定以后要更加注重环境的卫生，保护好我们的家园。
老鼠大战二年级作文 篇二
老鼠大战二年级
今天，我们二年级班级开展了一次别开生面的活动——老鼠大战。这次活动不仅带给我们乐趣，还让我们学到了很多有关老鼠的知识。
在活动开始前，老师给我们讲解了关于老鼠的生活习性和危害。我们了解到，老鼠是一种害虫，会危害我们的生活环境和健康。所以，我们应该保持环境的卫生，防止老鼠的滋生。老师告诉我们，这次活动是为了让我们更好地了解老鼠，学习如何预防老鼠的侵害。
活动开始后，老师将我们分成几个小组。每个小组都有一些捕鼠器和假装的食物。我们要自己设计诱饵，设置陷阱，然后观察老鼠的行为习性。
我所在的小组里有我和三个同学。我们决定一起合作，设计一个巧妙的陷阱。我们找来了一些纸箱和绳子，把纸箱做成了一个迷宫。然后，我们在迷宫的入口处放置了假装的食物，希望能引诱老鼠进入迷宫。在迷宫的出口处，我们设置了一个捕鼠器。
很快，我们的陷阱就吸引了一只老鼠。老鼠被食物吸引进入了迷宫，但在迷宫中却陷入了困境。我们通过观察老鼠的行动，发现它试图找到出口，但总是被迷宫绕晕。我们非常兴奋，通过这次活动，我们不仅学到了如何设计陷阱，还学到了老鼠的行为习性。
最后，老师带领全班同学一起观察老鼠，学习老鼠的生活习性和行为习惯。我们发现老鼠总是试图找到最短的路径离开迷宫，但却总是被迷惑。我们知道老鼠的这种行为叫做“迷失”，也了解到了老鼠的智商并不高。
通过这次老鼠大战，我们不仅提高了动手能力和观察能力，还学到了如何预防老鼠的侵害。我们决定以后要更加注重环境的卫生，保护好我们的家园。
老鼠大战二年级作文 篇三
老鼠大战二年级作文
在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的老鼠大战二年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
今天，我们一家人搞大清洁。看到奶奶和妈妈忙上忙下那么辛苦，我也加入了大清洁的`队伍中。
正当我们干得起劲，突然，一个黑色的小影儿不知从家的哪个角落串了出来，我马上大叫：“老鼠啊！”奶奶闻声从房间里走出来，紧张兮兮地喊：“在哪里？在哪
老鼠出来了，它紧挨着墙边到处乱跑。我和妈妈大喊着充当起“军师”来，我们喊左，奶奶就追着老鼠向左走，我们喊右，奶奶就追着老鼠向右跑。老鼠在奶奶的杀虫剂猛烈攻击下开始晕头晕脑了。最后虽然没有抓住老鼠，但总算把它赶走了。我们与老鼠的大战也算胜利了。
接着，我们继续搞大清洁，把家里打扫得干干净净的。因为我们不想让老鼠再来我们家，不想再进行第二次老鼠大战了。
