染雾篇一：三年级学生作文评语
第一篇内容
本文以“我的家乡”为主题，描写了作者对家乡的热爱和对家乡美景的描述。文章开篇即点明主题，用简洁的语言表达了对家乡的深情厚意，引起读者的共鸣。接下来，作者通过生动的描写，展现了家乡的自然风光和人文气息，让人仿佛置身其中。特别值得称赞的是作者运用了丰富的形容词和动词，如“翠绿的山峦”、“欢笑的麦浪”，使人们感受到家乡的美丽和生机。此外，作者还通过描写家乡的特色风物和当地人民的习俗，展示了家乡的独特魅力，增加了文章的可读性和趣味性。
然而，文章中也存在一些问题。首先，有些描述过于简单，缺乏细节和情感的表达。例如，对于家乡的人文气息的描写较为单薄，可以通过更具体的事例和细腻的描写来展示家乡人民的风采和独特的习俗。其次，文章的结尾有些突然，缺乏总结和回归主题的感觉。可以适当增加一些总结性的句子，使文章更具完整性和深度。
总的来说，这篇作文在主题选择和描写技巧上表现出色，但在细节描写和结尾处理上还有待改进。希望作者能进一步加强对家乡的观察和感受，用更生动的语言和丰富的描写，将家乡的美丽展现得更加淋漓尽致。
篇二：三年级学生作文评语
第二篇内容
本文以“我的偶像”为主题，描写了作者对自己的偶像的崇拜和敬仰之情。文章通过作者对偶像的特点和成就的描述，展现了作者对偶像的深深喜爱之情。特别值得称赞的是作者对偶像的描述生动而具体，用词准确，语言流畅。通过对偶像事迹的叙述，文章展示了作者对偶像的认同和崇拜，让人感受到作者内心深处的情感共鸣。
然而，文章中也存在一些问题。首先，有些描述过于简单，缺乏细节和情感的表达。例如，对于偶像的个性和特点的描写较为单薄，可以通过更具体的事例和细腻的描写来展示偶像的魅力和风采。其次，文章结尾有些匆忙，缺乏总结和回归主题的感觉。可以适当增加一些总结性的句子，使文章更具完整性和深度。
总的来说，这篇作文在主题选择和描写技巧上表现出色，但在细节描写和结尾处理上还有待改进。希望作者能进一步加强对偶像的观察和感受，用更生动的语言和丰富的描写，将偶像的魅力展现得更加淋漓尽致。同时，也希望作者能多加思考，表达自己对偶像的深入理解和思考，使文章更富有个人观点和独特性。
三年级学生作文评语 篇三
三年级学生作文评语
1、“前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了！能作此语，莫谓祖国无人也。
2、标题好。“空盒子”给人一种神秘感，具有很强的悬念效果。同时，从题目即可看出，此文取材也很新颖。构思也巧。运用倒叙手法，由眼前的盒子引出对往事的回忆，字里行间流露着懊悔之意，同时也体现了妈妈在教育“我”的问题上用心良苦。
3、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。
4、细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了21世纪的巴金！”
5、详略得当。本文开头直接入题；中间部分抓住了鸭梨的特点，对它的花和果分别进行描述，并略写花，详写果；结尾简洁，紧扣文题。语言生动，描写细腻。作者对鸭梨的形状、颜色、味道进行了具体描写，其中“矮墩墩”、“黄澄澄”、“甜丝丝”等词语用得恰当。评语。
6、小姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”！人生的路还长着呢？如果未达目的就已疲惫不堪，那北大、清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀！
7、一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。你信吗？这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅。
8、这篇写人的记叙文，只写了一件事，但读了并不觉得内容单薄，因为这件事十分典型，能够充分表现文章的主题。可见，小作者会选材。
9、字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的'脸上也光彩多了。不过，你一向讨厌的错别字老跟着你，给你的作文蒙上了一层阴影。我为你开一剂良方：不会写的字问字典，写完作文后，请教老师或同学，你愿意试一试吗？
10、自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神；有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格；而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。
