染雾放风筝三年级作文 篇一
放风筝
夏天是一个放风筝的好季节。每当放学后，我总是迫不及待地和小伙伴们一起来到宽阔的操场上放风筝。
放风筝需要准备好一根长长的线、一块轻薄的纸和一些五颜六色的颜料。我喜欢用红、蓝、绿、黄等明亮的颜色来装饰我的风筝，让它们看起来更加美丽。
当一阵微风吹过，我扬起手中的风筝，轻轻地将它放飞。风筝在空中飞翔，它的尾巴随着风的方向飘舞，好像一只翩翩起舞的彩蝶。我牢牢地抓住线，紧张地盯着风筝，生怕它被风吹断了线。
放风筝是一项需要技巧的活动。有时风筝会飞得很高，我需要迅速放松线，让它在空中自由飞翔。有时风筝会飞得很低，我需要迅速收紧线，让它重新升上天空。只有掌握了这些技巧，才能让风筝在空中自如地飞翔。
放风筝的乐趣不仅仅是看它在空中飞翔，还有收风筝的过程。当风筝飞得越来越高，线逐渐松开时，我需要用力收紧线，让风筝慢慢降落到地面。这时，我就要小心翼翼地把风筝收回来，避免它被树枝或电线缠住。
放风筝不仅仅是一项娱乐活动，还可以培养我们的耐心和观察力。放风筝需要耐心等待适合的风力，需要观察风向和风筝的状态，才能掌握好放风筝的技巧。同时，在放风筝的过程中，我们还可以观察到天空的变化，欣赏到不同形状和颜色的风筝，丰富了我们的视觉感受。
放风筝是一项有趣且富有挑战的活动。通过放风筝，我学会了耐心和观察，也感受到了风的力量和自然的美妙。每次放风筝，都是一次快乐的经历，让我更加热爱夏天。
放风筝三年级作文 篇二
放风筝的快乐
夏天是放风筝的季节，而放风筝是我最喜欢的活动之一。放风筝不仅可以锻炼身体，还可以带给我快乐和成就感。
每次放风筝，我都会选择一个开阔的地方，比如操场或公园。我喜欢把风筝放得越高越远，让它在蓝天白云的背景下自由翱翔。当风筝在空中飞翔时，我感受到了风的力量和自然的神奇。
放风筝需要耐心和技巧。我要等待适合的风力，找到适合的风向，才能让风筝飞得更高更远。有时风筝会飞得很低，我就要迅速收紧线，让它重新升上天空。有时风筝会飞得很高，我就要放松线，让它在空中自由飞翔。通过不断调整线的松紧程度，我能够控制风筝的高度和方向。
放风筝的过程中，我还可以欣赏不同形状和颜色的风筝。有的风筝像一只蝴蝶，翩翩起舞；有的风筝像一只鸟儿，展翅高飞；有的风筝像一只鱼儿，在空中游动。每个风筝都有自己独特的美，让我感受到了艺术的魅力和创造力。
放风筝的乐趣不仅仅在于看风筝飞翔，还在于收风筝的过程。当风筝飞得越来越高，线逐渐松开时，我需要用力收紧线，让风筝慢慢降落到地面。这时，我要小心翼翼地把风筝收回来，避免它被树枝或电线缠住。收风筝的过程也是一种挑战，需要我灵活运用双手和眼睛的协调能力。
通过放风筝，我不仅锻炼了身体，还培养了耐心和观察力。在放风筝的过程中，我学会了等待和调整，也体验到了自然的美妙和风的力量。放风筝让我感受到了快乐和成就感，让我更加热爱夏天。
总结：放风筝是一项有趣且富有挑战的活动。通过放风筝，我学会了耐心和观察，也感受到了风的力量和自然的美妙。每次放风筝，都是一次快乐的经历，让我更加热爱夏天。
放风筝三年级作文 篇三
星期天，天气晴朗，小明想去湖边放风筝。
他来到湖边，看见花草都抬起了头，柳树的枝条上长出了碧绿的叶子，湖里的鸭子在嘎嘎地叫着，大雁在空中飞来飞去，小明觉得这里美丽极了。
小明打算在这里放风筝，他先把风筝打开，然后一边跑一边松手中的线，不一会儿风筝就飞起来了。小明看着风筝越飞越高，开心极了。
放风筝真有趣啊！
放风筝三年级作文 篇四
我们班去少年宫的广场放风筝，我和大哥哥一起玩，天气很热很热，风来了，我们一边跑一边放风筝，风筝飞得很高很高，风停了，风筝就降了下来。后来，我口渴了，就到大树下面去喝水。休息后，我又去放风筝，全小学的人都到齐了，风筝多了，线多了，风筝就难放了，我们的线总是与别人的线缠在一起。我们放了很多次都不成功，连线都断了好多次，大哥哥把断了的线打个结，又努力试着放。
最后，我们集合回到学校，这是一个开心的下午。
放风筝三年级作文 篇五
我有一只黑色的老鹰风筝，它有一双大大的翅膀，眼睛瞪得大大的好像发现了地上的小鸡，一张尖尖的嘴巴，样子挺吓人的。
我带着风筝来到草地上开始放风筝了。我快速地跑动起来，它就随风飘到了半空中，我一拉一松、一扯一放，它越飞越高了，“老鹰”在空中展翅翱翔，真威风。我想我要是变成一只风筝飞上天空那给多好啊！
放风筝可真有趣。我玩得满头大汗了才依依不舍地回家去。
放风筝三年级作文 篇六
今天我和妈妈一起放风筝我在广场里拿着风筝在跑，一会我的风筝挂在了树上我的线也断了我够不找我的风筝我很伤心我叫妈妈，妈妈过来了我说妈妈我的风筝挂在了树上。妈妈笑了笑说风筝不是已经下来了吗？
我低下了头。妈妈把我的风筝放了起来，妈妈让我自己放，我放着放着风筝掉了下来。我自己学这妈妈放的那样我有把风筝放了起来。
今天我学会了放风筝。我也很开心。
