染雾我做了一个实验三年级作文300字 篇一
我做了一个实验
今天，我在学校实验室里做了一个有趣的实验。这个实验是关于水的沸点的。老师告诉我们，水的沸点是100摄氏度，但是我很好奇，是否在不同的海拔高度，水的沸点会有所不同呢？
我按照实验步骤，先将水倒入一个容器中，然后用温度计测量水的温度。接着，我将容器放在一个加热板上，用火加热水。当水开始沸腾时，我立刻停止加热，并记录下此时的温度。
我进行了三次实验，分别在海拔高度较低的地方、中等高度的地方和较高的地方。结果令我惊讶，水的沸点在不同的海拔高度确实有所不同。在较低的地方，水的沸点约为98摄氏度，在中等高度的地方，水的沸点约为99摄氏度，在较高的地方，水的沸点约为97摄氏度。
通过这个实验，我学到了很多知识。海拔高度越高，大气压越低，导致水的沸点降低。这是因为在较高的海拔高度，大气压对水的压力较小，水分子更容易脱离液态转变为气态。
这个实验让我更加热爱科学，也激发了我对探索未知的渴望。我希望以后还能做更多有趣的实验，探索更多的科学奥秘。
我做了一个实验三年级作文300字 篇二
我做了一个实验
今天，我在学校实验室里做了一个关于植物生长的实验。我想知道不同的光照条件对植物生长的影响。
我选取了三个小花盆，每个盆里都种了一颗小苗。第一个小花盆放在了阳光充足的窗台上，第二个小花盆放在了教室角落的阴暗处，第三个小花盆则放在了实验室的灯光下。
我每天都精心照料这三个小苗，给它们浇水、施肥，并记录下它们的生长情况。经过一个月的观察，我发现了一些有趣的现象。
第一个小花盆里的小苗长得最好，茁壮成长，叶子翠绿欣欣向荣。阳光充足的环境对植物的生长起到了很大的促进作用。
第二个小花盆里的小苗生长相对较慢，叶子也没有第一个小花盆里的翠绿。阴暗的环境使得光合作用受到限制，影响了植物的正常生长。
第三个小花盆里的小苗则生长得很差，叶子黄萎，甚至有些枯萎了。这是因为人工灯光无法提供足够的光合作用所需的光能，植物无法正常进行光合作用，导致生长受阻。
通过这个实验，我明白了光照对植物生长的重要性。植物需要充足的阳光才能进行光合作用，制造养分，促进生长。以后，我会更加重视给植物提供良好的光照条件，让它们茁壮成长。
我做了一个实验三年级作文300字 篇三
今天，我在网上查到一个小实验，名字叫“用绳子钓冰块”。我非常好奇，就去做了实验。准备的材料有一个大碗、水、一条棉线、盐和冰块。
材料准备就绪，开始做实验了。首先我把大碗注满水，再把冰块小心翼翼地放入水中。只听“扑通”一声响，冰块像小石块一样掉入水中，然后沉到碗底休息。接着我把线放在水里，紧挨着小冰块，再把一小撮盐撒在棉线和冰块上，千万不要放太多盐，不然冰块一下子就融化了。静静等待，记得时间不要太短，否则钓上来的冰块很快就掉入水中。我数到三十，立刻把线举起，“鱼”——冰块就上钩啦。
实验成功了。可我还是丈二和尚摸不着头脑，便问姐姐那是什么原理。姐姐说：“当你在冰块上撒盐后，盐降低了冰的熔点。冰开始融化，但是当融化的水被周围的低温所包围，水又会重新合在一起，线就粘住冰块了，所以就可以将冰钓起来了。”
今天，我真开心！做了实验，又学到了知识，真是一举两得啊！
我做了一个实验三年级作文300字 篇四
今天，老师布置了一项特殊的作业，做一项小实验。我左思右想，做什么实验呢？终于，妈妈和我想到了一个简单的小实验，材料简单，一张纸和一个笔就够了。
我先站在一旁，瞪大眼晴好奇地看着妈妈做。妈妈先把纸撕碎，撕得越碎越好，然后用笔在头上来回摩擦，神奇的一刻出现了，纸突然跳起来粘住笔筒。
真是太有趣了！我看迫不及待地接过妈妈手上的笔，兴奋地往头上摩擦，再把笔靠近纸屑，可是失败了，纸一动不动的。我不气馁，又继续拿笔在头上摩擦，这次摩擦的时间久一点，再用笔靠近纸。果然，纸像小鸟似的跳到了笔筒上。我好奇极了：“为什么纸会沾笔上呢？”
我们赶紧上网查了一下。原来是因为摩擦产生了静电，电会吸引与它带相反电荷的物体或不带电的轻小物体。
做实验不仅有趣，还教给了我知识。我喜欢做实验。
我做了一个实验三年级作文300字 篇五
今天，我想做了个有趣的实验，这个实验叫“筷子的神力”。我兴高采烈地去准备材料：一个杯子、米、一根筷子。
材料准备好了，我怀着忐忑不安的心情，按顺序先将米倒满塑料杯中，接着使出九牛二虎之力，用手边旋转杯子边使劲按压里面的米粒，使全部的米粒都紧紧地挨在一起，不留一点缝隙。然后用巴掌按住米，再从手指缝间把一根筷子直直地插入米中。我很好奇：筷子能提起来吗？要是提不起来，杯子里的米就会全部撒出来了，我还要收拾残局呢。我怀着紧张的心情小心翼翼地提起筷子，杯子和米一起被提起来了。我激动得一蹦三尺高，兴奋地喊：“成功了！成功了！这真是太神奇了！”
米为什么会和筷子一起被提起来呢？我百思不得其解。妈妈告诉我，由于杯内米粒之间受到挤压，使杯内的空气被挤出来，杯子外的压力大于杯内压力，使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起，筷子就能将盛米的杯子提起来了。
这次实验让我了解了大气压力的知识，也让我明白，生活中到处都有科学。
我做了一个实验三年级作文300字 篇六
听说不同的物体在斜面上运动的方式是不同的，到底有哪些方式呢？我想试试看。
我在家里拿了一块快递包装盒的板子，一个杯子（圆柱形）、一个立方块、一支铅笔、（六棱柱形）一个小球。万事俱备，我便开始了我的实验之旅。
首先，我把杯子竖着放好，把板子在斜着靠在杯子上，并用透明胶带固定。这样，一个斜面就搭好了。
接着，我先把1号选手——立方块放在了斜面的顶端。我刚松手，这个“小家伙”就像玩滑滑梯一样滑了下去，是滑动。然后，我把铅笔横着放了下上去。我一松手，2号选手就直直地滚了下去，是滚动。这时，我突发奇想：如果把铅笔竖着放会怎样呢？我赶紧试了一下，果真，这次就成了滑动。接下来，3号选手——小球出场了。我一把它放到斜面顶端，它就迫不及待地、飞快地滚了下去，还滚出了桌子呢！
原来，一种物体还可以有多种运动形式呀，真神奇！
