染雾采访学生的采访稿范文 篇一
标题：探访高中生的学习压力与应对策略
采访学生：李明（化名）
所在学校：某市名校高中
采访人：记者
记者：李明同学，你觉得高中生的学习压力有多大？
李明：我觉得高中生的学习压力非常大。首先，学校课程紧张，学生需要面对各科的大量作业和考试。而且，高中阶段决定了我们的升学和未来发展方向，所以我们要花大量时间来备战各类考试和选拔赛。此外，社会对高中生的期望也很高，要求我们在学业上取得好成绩的同时，还要参加各种活动，锻炼综合素质。
记者：那么你是如何应对学习压力的呢？
李明：我觉得合理的时间规划和学习方法很重要。我会根据每天的课程和作业安排自己的学习计划，合理分配时间。在学习上，我会先预习课本内容，然后听讲，做好笔记，最后复习巩固。此外，我还会利用课余时间参加一些兴趣班和社团活动，以提高自己的综合素质。
记者：你觉得高中生压力过大有哪些不良影响？
李明：高中生压力过大可能导致身体和心理健康问题。有些同学可能会出现失眠、食欲不振等身体上的问题，也有些同学可能会出现焦虑、抑郁等心理上的问题。此外，过大的学习压力也可能导致同学们缺乏社交和休闲时间，影响到他们的人际关系和兴趣爱好的培养。
记者：你有什么建议来缓解高中生的学习压力呢？
李明：我觉得学校和家长应该给予学生更多的支持和理解。学校可以适当减少学生的课业负担，提供更多的课外活动和兴趣班供学生选择。家长可以关心和倾听孩子的心声，给予他们鼓励和支持。此外，学生自己也要学会与压力做朋友，通过运动、读书等方式来放松自己，保持良好的心态。
采访学生的采访稿范文 篇二
标题：大学生创业的机遇与挑战
采访学生：王磊（化名）
所在学校：某市知名大学
采访人：记者
记者：王磊同学，你为什么选择大学期间创业？
王磊：我觉得大学时期是一个非常好的创业机会。首先，大学期间有丰富的资源和平台可供利用，如校园创业孵化基地、创业导师等。其次，大学生活相对轻松，时间和精力相对充裕，可以更好地投入到创业项目中。而且，大学期间也是积累经验和拓展人脉的重要阶段，创业可以帮助我提前接触社会并锻炼自己。
记者：你在创业过程中遇到了哪些挑战？
王磊：创业过程中最大的挑战就是资源和资金的问题。刚开始创业时，我没有太多的资金和人脉资源，很多事情需要自己亲力亲为。此外，创业也需要一定的能力和经验，我在创业过程中也遇到了许多技术和管理方面的问题，需要不断学习和提升自己。
记者：你是如何克服这些挑战的呢？
王磊：我觉得创业过程中最重要的是持之以恒和不断学习。在资金和资源有限的情况下，我通过自己的努力和不断的学习，提高了自己的技术和管理能力。同时，我也积极参加各类创业大赛和活动，通过与其他创业者的交流和合作，拓展了自己的人脉资源。
记者：你有什么建议给其他有创业意向的大学生吗？
王磊：我觉得大学生创业要有坚定的信心和正确的心态。创业不是一帆风顺的，会遇到各种各样的困难和挑战。但只要保持积极向上的心态，持之以恒地努力，相信自己的能力，就一定能够取得成功。此外，大学生创业也要注重团队合作，充分发挥每个人的优势，共同推动项目的发展。
采访学生的采访稿范文 篇三
采访提纲：
一、采访主题
二、采访对象及提问
三、采访方法：
现场观察和个别访问相结合
四、背景资料准备
采访计划：
1，记者赶到汉墓出土地进行现场观察，出土盛况、文物实景；
2，采访现场考古部门负责人或专家，听取专业解释。
调查纲目（问题）：
1，文物何时、何地、何人最先发现？
2，汉墓的具体年代？墓主是谁？什么身份？
3，墓中有些什么文物？数量多少？有什么价值？
4，和以前出土的汉墓相比，有什么异同？
5，该处汉墓的出土有什么意义？
6，其他补充性的考古专业知识。（视临场情况待问）
并写出简要的报道策划方案。
3、春运报道策划方案
报道主题：直击中国铁路春运
报道目的：在公众与铁路部门之间架起一座沟通的桥梁，化解乘客与铁路间的矛盾，在春节临近时营造欢乐、祥和的过节气氛。
报道时机：选择农历腊月二十
七、八铁路春运的最高峰进行直播
报道内容：铁路系统的紧张忙碌、回家乘客的焦急情绪、中国铁路春运的历史回顾、专家对铁路春运的理性分析等等
报道思路：分动态报道和静态报道两种，静态主要报道各大铁路枢纽（包括各大火车始发站、中转站、终点站的购票、乘车、调度情况），动态报道则以记者的体验式采访为线索，报道铁路春运过程中的情况。
报道方式：采用动静态结合的报道方式，选择北京、上海、郑州、武汉、广州、南京、成都等地的火车站进行多点共时直播，由各路记者现场出镜报道。选择北京到广州、上海到成都的纵横两条铁路线，由乘车记者进行亲历式报道。其间穿插演播室主持人对专家及政府官员的访谈，并适当穿插相关的背景资料。
报道规模：受报道内容的限制以及日常新闻播出的限制，本次直播报道虽然历时两天，但不准备采用不间断的连续报道方式，而是采取分时段直播，如选择列车出发、到达，开始、高峰、结束等几个时段进行集中直播。
报道范围：报道范围涉及全国铁路春运，但可以通过选择有代表性的铁路枢纽来实现全国范围的覆盖。
2、节目编排如下：
1、无障碍通道有障碍
2、某小区居民反映，物业在大热天就收取暖费
3、延庆观众反映，延庆两条公交车线路莫名其妙停运，给居民生活带来不便
4、小区旁建起加油站，带来安全隐患
6、石景山区发放帮困助学金
7、北京市交通管理局交通违法告知通知书开始投递发放
8、北京启用车辆动态称重检测系统，车辆经过不停车，就可测出是否超载
9、京郊农村赤眼蜂成了害虫的克星
10、背景：赤眼蜂灭害有原理
11、昌平区长出酷似葫芦的柿子。
12、平谷大峡谷景区今年夏天接待游人创新高
这期节目编排分为三组，第一组1—6是社区新闻，主打的内容是无障碍通道有障碍，把观众反映的问题编排在一起，突出贴近性；这组新闻的后两条是新风尚和新办法，起到舒缓节奏，启迪思路的作用；第二组
7、8是新闻，动态性比较强；
最后一组是来自郊区农村的报道9—12，有新鲜事，也有新动态，目的在于掀起又一个收视小亮点，在观众疲倦之时，加入有趣的内容，令观众持续收视。
采访学生的采访稿范文 篇四
我们的社会有各种各样的职业，有军人、工人、教师……今天我和李轩昂、孙兴业一起采访了大学教师——孙兴业妈妈。
首先由我第一个对孙兴业妈妈进行了采访。我先提出了问题：“请问你为什么要选择大学教师这个职业呢？”“因为大学教师这个职业有两个作用，一个是从事科学研究，还有一个是要做一些教书育人的工作。其实科研和教学是相辅相成的，在高校里面，学生们通过努力学习，长大后要为国家做贡献。所以，我们国家要发展，肯定要做许多科学研究工作。在这个科学研究工作中，会有许多新的技术和新的研究，必需要把它运用到教学里面去，让我们的学生学得更好，将来能当科学家、研究员等。”孙兴业妈妈对我的问题进行了回答。
接着，李轩昂开始采访了，他向孙兴业妈妈提出了第二个问题：“你从事大学教师有什么感想？”孙兴业妈妈说：“我最大的感想就是对学生的培养，因为我是从事软件的，对学生的培养是他们做软件的过程，他们从大一进来开始，从一个无知的大学生，在进入大学后，先是给他一些启蒙的教育，再在他业余的时候教他一些软件的开发，然后等他经过大二、大三、最后到大四毕业时，他成了一个软件工程师。在培养学生的过程中，我看到自己的学生一点一点的成长，看着他们的每一个变化，发现自己在其中有一个很愉快的感觉，是一种收获。所以你们也是一样的，从一年级到六年级也会有一些变化。所以当你们的老师在看着你们在成长的过程中一步一步的变化，也会很高兴。”
最后，孙兴业向孙兴业妈妈提出了第三个问题：“你当大学教师有什么经历吗？”孙业妈妈妈说：“我在小的时候，从一个不爱学习的小孩子，在妈妈的教育和指导下，变成了一个很认真学习的小孩子。从不爱学习到爱学习，从爱学习到自己想干什么，一直到自己将来想干什么。有了一个目标以后，就会朝自己制定的目标走。当然要想当一个计算机老师或者想当一个高校老师就要不断地学习，所以我必须要考大学，必须要读研究生。在读大学的时候，每个人都有自己的梦想，于是都会选择自己喜欢或合适的专业，比如计算机、医生、生物学等等很多种专业，而我对软件比较感觉兴趣，所以就选择了软件这个专业，最后就成为了一名大学软件教师。
通过这次采访，我收获很大，不但知道了孙兴业妈妈选择当软件教师的原因，还有了一定的采访经验。
采访学生的采访稿范文 篇五
时间：5月 日 下午第六节课 地点： 民生小学 采访对象：学校老师
小记者：小记者兴趣小组的所有成员 采访内容：一、采访 老师
小记者 (1)： 老师，您好!我是民生小学小记者兴趣小组的学生，我叫 。今天很荣幸能过采访您，希望能请教您一些问题，可以吗? 老师：可以!
小记者 (2)：老师，您在责任心上的见解让我获益良多，没有责任心，就没有前进的动力，就没有自身的发展。您认为怎样做一个有责任心的人?
老师：责任就是能做好分内的事，认准位置。无论作为一名学生还是作为一名班主任，都要认真、实事求是的做好自己该做的事，就是一个有责任心的人。
小记者 (1)：嗯!如您在刚才所说，作为一位既优秀有受爱戴的老师是一件难事，请问您是如何开展工作，和做一个优秀的教师呢?
老师：怎么说呢?又会联系到责任心。责任心重的一个人才会成功，我会去找学生交谈，让他们找到目标，也找到自己的目标，做最好的自己，才能去做好一个让学生可以信任可以爱戴的老师。 小记者 (2)：老师，我想请问一下你认为作为学生来说，最重要的是什么呢?
老师：主要有三条。第一，要有责任心，只有有责任心，才能发挥自身的价值。第二，要学会关爱他人，学会感恩父母，体谅他人的关爱。最终以爱的一点就是要勤奋。努力勤奋学习，要学会与老师交谈沟通。我觉得这三点对每个同学都很重要。
小记者 (1)：老师，正如您刚才说的勤奋是一个很重要的因素，但是很多同学努力了得不到效果，我想，勤奋也是要有一定的方法的，可当局者迷。请问老师，您对此有什么看法?
老师：对!很多同行学都是这样的，所以同学们应当找老师交谈，找准自己的位置，找到适合自己的学习方法，光盲目的学习，是没有成效的，所以，只有找准方法才能正确学习。
小记者 (2)：老师您是教语文的。我想请问一下老师，到了三年级开始写作文了，许多同学的语文成绩开始下降了，许多同学很困惑，对于这个问题，你如何看待?
老师：从基础抓起，基础非常重要。另外，要多读课外书，加强写作训练。最重要的是要有信心! 小记者 (1、2)：谢谢老师。对于这次的采访，您帮助我们解决了很多我们学生困惑的问题，很抱歉占用了您的时间。希望能再有机会想老师请教。 老师：很高兴接受你们的采访，你们这些小记者很了不起。 小记者 (1、2)：谢谢老师!
采访学生的采访稿范文 篇六
1、时间、地址的预约；
2、如有变动，第二方案的制定；
3、采访内容的拟定，包括问题的准备；
4、事前对采访对象的背景了解和资料收集；
5、事前对中大历史要有一定了解；
6、对于是否可录音和照相要事先询问被采访者；
7、采访进行时对主题的把握（尽量不要离题）、时间的控制；
8、采访时要与被采访者形成互动；
9、采访时注意自己的表情和语速、说话的清晰和明了；
10、采访时遇到不清楚的地方要及时提问，绝对避免主观编造和添加；
11、采访后可询问是否可以提供相关资料；
12、赠送一定的礼品表示感谢；
13、将完成的采访稿寄回给被采访人，请其过目并可适当让其修改；
14、将最终出版物寄送一份给被采访人并再次表示感谢。
