染雾高中班主任工作经验交流发言稿 篇一
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
大家好！我是某某高中某某班的班主任。今天非常荣幸能够站在这里与各位交流我的工作经验。
作为一名高中班主任，我深知这个职位的重要性和责任感。在这个岗位上，我们不仅仅是教书育人的老师，更是承担着学生们成长的引导者和指导者的角色。为了更好地履行自己的职责，我积累了一些经验，希望能与大家分享。
首先，作为班主任，我始终将学生的全面发展放在首位。在教学方面，我注重培养学生的综合素质，不仅要关注他们的学习成绩，还要关注他们的思维能力、创新精神、实践能力等。在班级管理方面，我注重培养学生的团队合作意识和社会责任感，通过组织各类活动和课外实践，让学生在团队合作中学会相互协作、相互尊重，提高他们的社会适应能力。
其次，我注重与家长的沟通与合作。家校合作是学生教育的重要环节之一，我始终坚信“教育是家长和学校共同肩负的责任”。我保持与家长的密切联系，及时了解学生的家庭情况和学习动态，共同制定学生的教育方案。在家长会上，我与家长们进行沟通交流，听取他们的意见和建议，共同为学生的成长和发展提供更好的支持。
最后，我注重自身的专业发展。作为一名班主任，我们需要不断学习和提升自己的能力，以更好地为学生服务。我积极参加各种培训和学习机会，提高自己的教育教学水平和管理能力。同时，我也积极参与教研活动和教师交流，与同行们分享经验，互相学习，共同进步。
通过这几年的工作经验，我深刻体会到了班主任工作的艰辛与快乐。每一个学生的进步和成长都是我最大的动力和满足感。我相信，只要我们用心去做，用爱去教，一定能够成为学生们心目中的好班主任，为他们的未来贡献自己的一份力量。
感谢大家的聆听！
高中班主任工作经验交流发言稿 篇二
尊敬的领导、亲爱的同事们：
大家好！我是某某高中某某班的班主任。今天我很荣幸能够站在这里与大家交流我的工作经验。
作为一名高中班主任，我认为班主任的工作不仅仅是教书育人，更是引导和塑造学生健康成长的重要角色。在这个过程中，我有一些经验和想法，希望能够与大家分享。
首先，班级管理是班主任工作的核心。我注重班级的组织管理，通过建立科学的班级管理制度和规范的班级纪律，营造良好的学习氛围和秩序。我注重班级文化的建设，组织各类主题班会和活动，培养学生的集体荣誉感和归属感。同时，我也注重个别学生的管理，关注他们的学习和生活情况，给予他们必要的关怀和帮助。
其次，我注重与学生的沟通与关心。作为班主任，我们要了解学生的需求和问题，与他们建立良好的沟通渠道。我经常与学生进行面对面的交流，了解他们的学习和生活情况，帮助他们解决困惑和问题。我注重关心每一个学生的成长，鼓励他们发展自己的特长和兴趣爱好，培养他们的自信心和积极性。
最后，我注重家校合作。家庭是学生成长的重要环境，与家长的密切合作对于学生的发展至关重要。我积极与家长进行沟通交流，及时了解学生家庭情况和学习动态，共同制定学生的教育方案。在家长会上，我与家长们分享学生的优点和进步，共同探讨学生的成长问题和解决方案。
通过这几年的工作经验，我深刻体会到了班主任工作的挑战和快乐。我相信，只要我们用心去做，用爱去教，我们一定能够成为学生们心目中的好班主任，为他们的成长和发展贡献自己的一份力量。
感谢大家的聆听！
高中班主任工作经验交流发言稿 篇三
尊敬的各位领导、老师和同事们：
大家好！我是某某高中的一名班主任，今天我很荣幸能够与大家分享我的工作经验。
作为一名高中班主任，我深知自己肩上的责任重大。高中阶段是学生人生中的关键时期，他们不仅面临着学业上的挑战，还面临着心理上的困扰和生活上的压力。所以，作为班主任，我们需要关心和照顾学生的全面发展。
首先，我注重建立良好的师生关系。我坚信只有与学生建立起良好的关系，才能更好地了解他们的需求和困惑。因此，我会倾听学生的意见和建议，尊重他们的个性和选择。同时，我也会与学生保持适当的互动，让他们感受到我的关心和支持。
其次，我注重培养学生的自主学习能力。高中生需要逐渐独立思考和解决问题的能力，而不仅仅是被动接受知识。因此，我会鼓励学生提出问题，激发他们的思考和探索欲望。同时，我也会引导学生制定合理的学习计划，培养他们的学习方法和学习策略。
最后，我注重与其他老师的合作。作为班主任，我深知自己的能力和精力有限，无法独自解决所有问题。所以，我会积极与其他老师合作，共同为学生提供更好的教育资源和服务。我相信只有团队的力量才能够更好地帮助学生成长。
通过这几年的工作经验，我深深感受到了班主任这个岗位的挑战和成就。虽然工作中会遇到各种各样的困难和困扰，但是当看到学生们在我的帮助下取得进步和成就时，我觉得一切都是值得的。
感谢大家的聆听！希望我们能够共同努力，为学生的成长和发展贡献力量！
谢谢！
高中班主任工作经验交流发言稿 篇四
尊敬的各位领导，尊敬的各位同事，大家好!
感谢学校为我们老师提供这样一个平台进行交流和探讨。本人很激动，不知道要说什么，只好东抄西拼，胡扯瓜藤。如有不对，会后请多加批评指正!
在座的班主任经验都是非常丰富的，勤心又勤力的班管高手。你们的精神令我钦佩，是我学习的榜样，我不断在你们身上汲取到营养!在我们的团队中，女有“五虎” 之称，男有“五老”之号。比如“五虎”之一的是我们的芮秋英老师，他刚接班几乎每天都泡在家访的路上，吃完午饭或是利用买菜的空档，走南闯北，大街小巷，留下的是叮咛，带走的是期望。又例如“五老”之一的是我们的朱和深老师，素有“孔子”之称，头头是道，出口成章。总是让学生陶醉在诗情画意之中，他自己也时常梦游于“庐山之境”。有一次我们在讨论班风建设，他竟然忘情的把我们当成了他的学生，实在是佩服，真投入，这些班主任好可爱。又如我们的张明珠老师母亲般的温柔教育学生，亲切又自然;黄爱杏老师，对学生一丝不苟和执着;邱玉蛾老师用自己的钱为期末考成绩优秀的同学买奖品，礼物虽小，意义重啊!还有我们的林伟玲老师，当他听到佳佳同学父母出门不能照顾，自告奋勇，挺身而出，让他住在自己家里，当爹当妈又当老师，“门前三包”。这是当代“活雷锋”，人世间的“活菩萨”在二中，在我们身边这样的老师不胜枚举。
我本人当班主任不是很久，好在领导的关心和同事们的帮助。几年下来始终没有走出教育的死胡同，老一套模式：一骂，二吓，三罚，四推，五卡。“上课为什么要说话，有没有脑子，面肿肿”先骂;“再这样不给你进教室，打电话叫家长来…”二吓;“去，抄写课文一千，二千，教室门口去站”，三罚;“你这学生我没法教，我交给校长，真气人”四推;“实在忍受不了，下学期不给你报名”，卡!唉呀呀!真没劲，整天绷着脸除了对立就是冲突。下面是我当班主任的几点感触：
(一)转变观念，乐于奉献。入老师这一行如无可选择的话，宁可带着冲突，不情愿的态度来对待学生，倒不如调整心态承担我们那份爱的责任。都这么多年了，我们能改变什么?反而让我们失去了很多：失去了威信，失去了学生对我们的信任;失去了能力，失去了提高业务水平的机会。同事们，反正是那点工资，把我们的胸怀展开，境界提起来，我们不是为了一千多块而教学生，我们是为了祖国的下一代而教!念头一转变，情操就高尚!真正做下去会得利益，至少我们会过得很开心!
(二)重视养德教育，落实人格教化。现代教育是人文教化的缺少导致暴力文化的泛滥。人心的腐化滋生了许多严重的家庭问题，社会问题。进而影响到社会治安，国家的安定。学校在不经意之间变成加工厂，学生成了流水线上的“机器人”。作为班主任责任重大啊!应不时利用时间让他们接受传统文化熏陶，接受圣贤人的品德教育。教育方法应灵活多变，如讲故事的形式：大舜的至孝，黄香的体贴;周公的谦让，孔孟的仁德;屈原的爱国;岳飞的精忠;孙敬的头悬梁，苏秦的锥刺股。不断让他们的心灵产生潜移默化的作用，渐渐陶冶他们的性情，培养他们优美的人格。学校也应制定一个品格教育的做法，如举办品格教育网站，办品德报，设立孝亲节等
(三)作为班主任在教育的过程中要避免走入说教的误区，每天都在重复同样的话，纪侓，卫生，礼貌，天天说，月月说，可我们的学生无动于衷，反而在背后说，“管家婆”“啰嗦”，百说不如一做，“为政不在多言，身正心正不令而从，”我们自己要做一个好榜样，学生自自然然就跟从。有一次我在二楼的后走廊看到我们的黄校长正拿着扫把打扫，这一幕感动了我们“麻木“的同学，二班，三班，四班，五班的几位同学也不由自主拿起扫把也跟着打扫。这就是典型的身教。此时无声胜有声!我抓住机会一声令下，叫全班的同学掉头看这令人感动的一幕。这是活生生的例子，言教不如身教啊!
(四)注重班级的宣传口号和教育理念灌输。我把中华八德作为本班的班训“孝悌，忠信，爱众，情仁”班主任应树立这样的教育观念：“没有差的学生，坏的学生;只有懒的，不争气的学生”。我们要向学生传递这种信息，老师的眼里只有好学生。叛逆期就是要多一点鼓励，多一点激励。教育要肯定人性本善，“人之初，性本善”孩子再难教还是可以教好的!每一个人的本性都是善的，好学生是教出来的，坏学生也是教出来的。我们班的宣传口号是;“自主，自立，自信，自强。”提倡做五好人，“存好心，说好话，行好事，做好人，读好书”。真正做到这几点走出社会参加工作自然贵人扶助。你看我们的赖书记是的例子。
(五)在做班主任的过程中，要强调认真但不要较真。做班主任工作就好像家庭妇女做家务，烦，很烦，每天同样有干不完的“活”。特别是遇到反叛固执的学生这时千万不要跟他们较真。“有退步时须退步，得饶人处且饶人”，退一步是一种宽容和大度;钻牛角尖，不依不饶，反而是一种小气，没理智。处理学生问题不能解决时，应回头反省，检讨自己。往往问题就出现在自己身上“行有不得，反求自己”，我们一只手指指责别人时，另外四只手指在指责我们自己。万一碰到像“丹姐”这样的学生，这时我们要使出我们的内功家法，他们耍赖皮，我们耍太极!不搞“气”功。忍无可忍要动用“气”功，就要做到“喜笑怒骂不留心”这种高境界。你看我们的郭伟瑜老师骂完学生转过身几个包子吃下肚，心不跳，脸不红。
亲爱的同事们，为了您，为了孩子千万不要整天绷着脸，弄得自己的副交感神经都关闭，落下一身病，伤害的是自己!谢谢大家!
