工作经验交流会主持词(精简4篇)

时间:2014-03-02 05:42:20
染雾
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工作经验交流会主持词 篇一

尊敬的各位领导、各位嘉宾,大家好!

首先,我代表组委会,对今天能够聚集在一起的各位表示热烈的欢迎和衷心的感谢!感谢各位能够抽出宝贵的时间参加本次工作经验交流会,相信通过大家的分享和交流,我们一定能够获得许多宝贵的经验和启示。

本次工作经验交流会的目的是为了促进不同企业、不同行业之间的交流与学习,分享各自的工作经验,推动各企业的发展。在今天的活动中,我们邀请了来自不同行业的优秀企业家和职场精英,他们将与我们分享他们的成功经验和故事,希望能够给大家带来一些启示和思考。

在这里,我想特别提醒大家,在听取他人的经验分享的同时,我们要保持开放的心态,虚心接受他人的意见和建议。每个人的经验都是独一无二的,没有绝对的成功模式,但是通过倾听他人的经验,我们可以汲取他们的精华,为自己的工作和职业发展提供借鉴和思路。

同时,我也鼓励大家在交流的过程中积极提问,不要害怕发表自己的观点和疑问。只有通过积极的互动,才能够更好地理解和吸收他人的经验,对自己的工作和职业规划有所启发。

最后,我希望本次工作经验交流会能够成为一个互相学习、互相启发的平台,帮助大家更好地认识自己的职业发展目标,为实现自己的梦想而努力。让我们共同努力,共同成长!

谢谢大家!

工作经验交流会主持词 篇二

尊敬的各位领导、各位嘉宾,大家好!

非常荣幸能够站在这里,为大家主持本次工作经验交流会。首先,我代表组委会,对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!感谢各位在百忙之中抽出时间参加本次交流会,相信通过大家的分享和交流,我们一定能够获得许多宝贵的经验和启示。

本次工作经验交流会的主题是“共享成功,共赢未来”,旨在促进各企业之间的沟通和合作,为大家提供一个学习和成长的平台。我们邀请了来自不同行业的优秀企业家和职场精英,他们将与我们分享他们的工作经验、成功之道和创新思维,希望能够给大家带来一些启示和思考。

在这里,我想提醒大家,职场是一个充满竞争和挑战的地方,成功并不容易。在追求自己的梦想的道路上,我们会遇到各种困难和挫折,但是只要我们坚持不懈,积极学习和成长,就一定能够取得成功。希望通过本次交流会,我们能够汲取他人的智慧和经验,为自己的职业发展提供更多的思路和方法。

同时,我也鼓励大家在交流的过程中勇于分享自己的经验和故事。每个人都有自己独特的人生经历和工作体验,通过分享,我们可以互相学习和启发,共同成长。在这里,没有高低贵贱之分,我们都是平等的学习者和分享者。

最后,我希望本次工作经验交流会能够成为一个互相学习、互相启发的平台,为大家的职业发展提供更多的机会和可能。让我们携手共进,共同创造更加美好的未来!

谢谢大家!

工作经验交流会主持词 篇三

尊敬的各位领导、老师:大家好!

  冰心老人说过:“教师的现在,就是学生的将来”,班主任工作的质量关系着未来人才的质量,每一位家长乃至整个社会都对班主任寄托着殷切的期望。此次活动正是我校推进“三爱”教育的见证,“爱岗敬业,爱生如子,爱校如家”这一精神支柱,让我们七年级全体教师,尤其十四位班主任身上体现得淋漓尽致,八百六十名学生从开学到现在,在我们各位教师的辛勤培育下,很快适应了学校生活,并准备为自己的人生铺好路。从三个多月的班级管理工作中,我们的班主任对自已所从事的工作负出了大量的精力和艰苦的劳动,用一名教师的爱心、耐心、真心教育和感化着班级六十多名学生,也是我校“三爱”教育的最好诠释。

  为了进一步强化班级管理,提高班主任的管理艺术水平,互相学习,共同提高,今天我们在这里举行班主任工作经验交流会,目的就是为进一步强化我校学生思想道德建设,强化班级管理,推进“三爱”教育,抛弃以前那些顽固而陈旧的.教育管理观念,激发班主任工作的热情,激起班主任对自身工作重要性及复杂性的再认识。我们搭建这样一个平台,也供老师们交流与学习,取长补短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。

  1、请于景和老师发言。

  感谢于景和老师的精彩发言。

  陶行知先生说过:“谁不爱学生,谁就不能教育好学生”。其实,当我们老师用爱心、微笑去感化学生时,我们老师自己也被爱心、微笑感化了,此谓“教学相长”!爱学生的过程,也是塑造教师自我的过程。

  2、下面请徐丙光老师发言。

  感谢徐丙光老师的精彩发言。

  “他假如是我的孩子”“我假如是那个孩子”这种尊重与关爱,是多大的心胸和境界。徐丙光老师的细节管理、细化落实、细致求真,真是“想在明天,做在今天”的“三爱”教育与良知教育。

  3、下面请王国民老师发言。

  感谢王国民老师的精彩发言。

  专制是基础,民主为核心。“了解、爱心、魅力、活动、鼓励”包含着班主任许许多多的付出。

  4

、下面请宋明珠老师发言。《爱生如子,真情感动,创建和谐班级》感谢宋明珠老师的精彩发言。

  爱生为源,真情为线,和谐为果,凭着执着与辛勤换来学生的成长,班级的进步,教师的提升!

  5、下面请李婷婷老师发言。《责任到人,从严治班》

  感谢李婷婷老师的精彩发言。

  一位年轻教师,身上却流动着对学生的强烈责任感和使命感,责任是灵魂,严格是关爱。连个三个月的星光灿烂,是对年轻老师努力付出的最好诠释!

  6、下面请戴雪梅老师发言。《走进学生心田,共建一“家”》

  感谢戴雪梅老师的精彩发言。

  老师——妈妈——母亲,把班集体当做“家”一样经营、呵护、关爱,从这一侧面反映出了一位班主任高尚的职业道德。

  7、下面请秦桂红红老师发言《快乐着学生的快乐,幸福着学生的幸福》感谢秦桂红老师的精彩发言。

  是班主任,是家长,是导演,更是良师益友,我们分享了秦桂红老师带班的快乐与幸福!

  下面请李校长作总结讲话,大家欢迎!

  今天7位老师深情地给我们介绍了他们的爱岗之责,爱生之道,爱校之本!用他们丰富的经验为我们提供了很好的借鉴。李校长给我们班主任工作作了重要指导,用他的睿智为我们“拨云见日”。

  希望各位班主任在今后的工作中,一定要把班级管理工作做深做细,真正的把班级自主化班级管理落实到实处,把责任承包落实到实效,把争星活动落实到实质。用我们班主任应有的“三爱”之心去管理好学生,管理好班级,使我校的班级管理工作逐步走向规范化、科学化和制度化,在学校市级品牌化建设再上一个新的台阶。

  现在我宣布:经验交流会结束!

  再次感谢14位老师的辛勤付出!

  感谢各位老师的参与!

工作经验交流会主持词 篇四

各位领导、同志们:

  今天,我们相聚在美丽的萱洲古镇,隆重召开全县老龄老干工作经验交流会。主要任务是回顾总结去年全县老干部工作,交流探讨乡镇老龄老干工作的成功经验,安排部署今年全县老干工作,并以此为契机,进一步密切联系、加强沟通、互相学习、共同提高。

  参加这次会议的有全县17个乡镇的老龄老干专干,县老年大学、关工委、老科协、老书协、老诗协、诗词楹联学会等涉老机构的负责人,县老干局机关部份工作人员,萱洲镇党委、政府主要领导和相关负责人,县人大李主任在百忙之中也前来参加我们今天的会议,让我们以热烈的掌声表示欢迎。

  为开好这次会议,县老干局专门召开局务会研究确定了会议主题和议程,戴局长与萱洲镇柳书记还特意就相关会务工作进行了商讨,承办单位萱洲镇更是从会场准备、参观线路安排、生活接待做了大量工作。在此,我提议,让我们以热烈的掌声,向萱洲镇的各位领导和同志们表示衷心的感谢!

  今天会议主要有五项议程:一是萱洲镇柳红军书记致辞;二是县关工委朱海清主任作典型发言;三是萱洲镇、江东乡老干专干作经验介绍;四是县委组织部副部长、县老干局戴立华局长作工作报告;五是县领导作重要讲话。会后东道主还将盛情邀请我们参观萱洲古镇近年来开发的旅游景点,现场感受古镇的美丽与风采。

  下面,进行第一项议程,请萱洲镇柳红军书记致辞,大家欢迎!

  下面,进行第二项议程,请县关工委朱海清主任作典型发言,大家欢迎!

  下面进行第三项议程,请萱洲镇、江东乡老干专干作经验介绍,

  首先,请萱洲镇老干专干刘东山同志发言,大家欢迎!

  下面,请江东乡老干专干彭芳林同志发言,大家欢迎!

  下面,进行第四项议程,请县委组织部副部长、县老干局戴立华局长作工作报告,大家欢迎!

  下面,让我们用热烈的掌声,欢迎县人大李主任给我们作重要讲话!

  同志们,今天的会议内容丰富、安排紧凑、效果很好。会上,萱洲镇柳红军书记作了热情洋溢的欢迎致辞,县关工委朱海清主任代表全县涉老机构作了一个很好的典型发言,值得借鉴、推广。萱洲镇、江东乡的两位专干分别就做好本乡镇老龄老干工作作了经验介绍,措施得力、成效明显,让人很受启发。戴局长作了一个很好的工作报告,从5个方面简要而精辟地回顾了20XX年的工作,同时安排部署了20XX年6项重点工作,她的讲话,提振了信心,明确了思路,对做好今年老干工作具有重要指导意义。县人大李主任对20XX年全县老干工作给予了充分肯定,并对做好今年的工作提出了具体要求,为我们做好今后的工作指引了方向,鼓舞了信心,大家一定要学习好、领会好、落实好。会议结束后,各位专干要及时向乡镇党委作好汇报,根据这次会议的要求和领导的讲话精神,结合本乡镇实际,扎扎实实做好今年老干工作各项任务,确保20XX年全县老干工作再上新台阶。

  今天的会议到此已完成全部议程。最后,让我们以热烈的掌声再一次感谢萱洲镇党委、政府对此次活动的大力支持和热情接待,谢谢!

  接下来,我们就根据东道主的安排进行参观,参观过程中请大家要听从讲解人员和镇里陪同人员的指挥,注意安全,参观时间约为一个小时,参观结束后请大家在12点20前返回到镇政府大院食堂内统一就餐。

工作经验交流会主持词(精简4篇)

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