染雾学校好人好事广播稿 篇一
学校好人好事广播稿
主持人：大家好，欢迎收听我们的学校广播节目。今天，我们为大家带来了一篇《学校好人好事广播稿》，让我们一起来了解一些学校中发生的温暖事情。
主持人：首先，我要跟大家分享的是关于我们学校的一位好人好事。这位同学叫李明，是我们学校的一名高中生。听说他经常主动帮助同学，不计较个人得失，一直默默地为他人着想。
主持人：有一次，一个新来的同学因为不熟悉学校，迷路了。李明看见后立刻上前询问情况，并主动带领他到目的地。从那以后，他们成为了好朋友。
主持人：不仅如此，李明还经常帮助同学解答问题，耐心地教他们学习的方法和技巧。他的成绩一直很好，但他从不傲慢自满，总是鼓励其他同学一起进步。
主持人：除了帮助同学，李明还积极参与学校的志愿者活动。他经常参加社区义工活动，为社会做出自己的贡献。他说，只有通过帮助他人，才能真正地成长和获得快乐。
主持人：李明是我们学校的榜样，他的善良和乐于助人的品质值得我们每个人学习。让我们向他致以崇高的敬意和衷心的感谢。
主持人：好人好事就发生在我们身边，让我们一起努力成为一个善良而乐于助人的人。这就是我们今天为大家带来的《学校好人好事广播稿》。
主持人：感谢大家收听我们的广播节目，我们下次再见。
学校好人好事广播稿 篇二
学校好人好事广播稿
主持人：大家好，欢迎收听我们的学校广播节目。今天，我们继续为大家带来一篇《学校好人好事广播稿》，让我们一起来了解更多学校中发生的温暖事情。
主持人：这次，我要向大家介绍的是我们学校的一位老师，他叫王老师。王老师是一名语文老师，一直以来都非常关心学生的学习和生活。
主持人：有一次，一个同学因为家庭困难，缺少学习用品。王老师得知后，立刻联系了学校的社会实践部门，为这位同学提供了所需的学习用品和资助。这位同学因此得以继续顺利完成学业。
主持人：不仅如此，王老师还经常组织一些课外活动，丰富同学们的课余生活。他组织了一次实地考察活动，带领同学们亲身感受自然的美丽和生命的奇迹。
主持人：除此之外，王老师还经常给同学们讲一些感人的故事，激发他们的学习兴趣和人文关怀。他相信，只有通过教育，才能培养出有道德、有素质的人才。
主持人：王老师的付出和关心，让他成为了同学们心目中的良师益友。他用自己的行动诠释了教师的责任和担当。
主持人：好人好事就在我们身边，让我们珍惜这些温暖的瞬间，一起传递爱与关怀。这就是我们为大家带来的《学校好人好事广播稿》。
主持人：感谢大家收听我们的广播节目，我们下次再见。
学校好人好事广播稿 篇三
主持人：大家好，欢迎收听我们的校园广播节目。我是主持人XX。今天，我将为大家带来一则关于学校好人好事的报道。
近期，我们学校发生了一件感人的事情。一位高中生小杨，他发现一个迷路的小女孩在学校门口流泪，于是主动上前询问情况。原来，小女孩是一年级的新生，因为迷路而无法找到自己的班级。小杨立即抱起小女孩，带着她沿着学校的路标一路寻找。最终，他们找到了小女孩的班级，小女孩终于找到了自己的同学和老师。小杨的善举感动了很多人，并得到了老师和同学们的赞赏。
小杨并非个例，我们学校还有许多这样善良而乐于助人的同学。例如，有一次，一位初中生小明因为生病住院，错过了期末考试。他的同学们得知后，主动找到老师，请求给予小明一个补考的机会。他们表示，小明一直是班级中的模范生，很少缺课，大家都相信他的实力。最终，老师答应了他们的请求，给予了小明一个公平的补考机会。这个故事不仅展示了同学们的团结和友爱，也展现了学校对每个学生的关怀和尊重。
除了同学们的善举，学校的老师也是我们学校好人好事的代表。他们不仅在教学上尽心尽力，还在学生的生活方面给予了很多帮助。例如，有一位老师在得知学生小王家庭困难后，主动联系学校的帮扶小组，协调解决了小王的生活问题。又如，有一位老师每周组织学生们去社区义工活动，培养他们的公益意识和社会责任感。
通过这些例子，我们看到了学校好人好事的力量。学校是一个让我们共同成长的地方，每个人都可以在这里找到属于自己的价值和意义。让我们共同努力，一起创造更多的好人好事，为我们的学校增添更多的温暖和亮色。
这就是今天我为大家带来的关于学校好人好事的报道。谢谢大家的收听。
学校好人好事广播稿 篇四
学校好人好事广播稿 篇五
主持人：大家好，欢迎收听我们的校园广播节目。我是主持人XX。今天，我将为大家带来另一则关于学校好人好事的报道。
在我们学校，有一位名叫小红的中学生，她每天放学后都会主动去帮助老年人过马路。这个小小的举动虽然简单，但却温暖了很多人的心。老年人们都称赞她是一个懂事又善良的孩子。
除了小红，我们学校还有很多这样热心助人的学生。例如，有一次，一位小学生小华的同学摔倒了，小华立即扶起了她，并陪她去医务室。还有一次，一位高中生小李发现自己的同学在课间休息时情绪低落，他主动找到她，倾听她的烦恼，并给予了她鼓励和支持。这些善举都在学校中频频上演，为我们校园增添了浓厚的人文氛围。
学校好人好事的力量也体现在老师们身上。他们不仅是我们的知识传授者，还是我们的引路人和朋友。例如，有一位老师发现学生小玲成绩一直不理想，他主动找到小玲，询问原因，并给予了她学习上的帮助和建议。还有一位老师在得知学生小明家庭遭遇了不幸后，主动联系学校的帮扶小组，为他提供心理辅导和物质帮助。这些老师们用实际行动诠释了他们对学生的关心和爱护。
学校好人好事的传递不仅仅局限于校园内部，也延伸到了社会中。学校定期组织学生参加社区义工活动，让学生们亲身体验到帮助他人的快乐与意义。学生们积极参与各类公益活动，为社会作出了贡献。
通过这些例子，我们看到了学校好人好事的力量。每个人都可以成为学校好人好事的传递者和创造者。让我们一起努力，将爱心散播到每个角落，为我们的学校和社会带来更多的温暖和希望。
这就是今天我为大家带来的关于学校好人好事的报道。谢谢大家的收听。
学校好人好事广播稿 篇六
男：亲爱的同学们
女：亲爱的老师们
合：大家早上好
合：红领巾广播又和大家见面了
男：我是主持人##
女：我是主持人##
男：毕丽雯，这首歌你听过没有?
女：当然，本周四就是一年一度的学雷锋日
男：那让我们先来重温一下雷锋的故事吧
男：可敬的“傻子”
一九六零年八月，驻地抚顺发洪水，运输连接到了抗洪抢险命令。雷锋忍着刚刚参加救火被烧伤的手的疼痛又和战友们在上寺水库大坝连续奋战了七天七夜，被记了一次二等功。
望花区召开了大生产号召动员大会，声势很大，雷锋上街办事正好看到这个场面，他取出存折上在工厂和部队攒的200元钱(存折上203元)跑到望花区党委办公室要捐献出来，为建设祖国做点贡献，接侍他的同志实在无法拒绝他的这份情谊，只好收下一半。另100元在辽阳遭受百年不遇洪水的时候捐献给了辽阳人民。在我国受到严重的自然灾害的情况下，他为国家建设，为灾区捐献出自已的全部积蓄，却舍不得喝一瓶汽水。
女：雷锋的一生就是永不停息的，全心全意地为人民做好事，难怪人们一见到为人民做好事的人就想起雷锋。
男：同学们，让我们在3月5日来临之际，向全心全意为人民服务的雷锋同志致敬。并且让他的精神永驻我们心间。
女：风声雨声读书声声声入耳
男：家事国事天下事事事关心
女：接下来请关注校园短波。
男：我想：最近热门的话题是“捐献花白鲢，洁净母亲湖”的活动了。苏城上下都在为这一活动积极行动。
女：我校，在上周的捐款活动中，一共募集到捐款元。可以购买条花白鲢。上周二下午，东实小少先队员代表来到了《城市商报》报社，将凝聚着东小少年一颗颗“洁净母亲湖”的真诚之心的一万多元现金投入了报社的捐款箱中。捐献一条花白鲢的.作用是微小的，但是激发大家保护太湖的信心、决心是巨大的!
男：本周一，学校又组织了为立新民工子弟学校捐献一本书的活动，全校1000多名师生，为这些苦于无力购买课外书的民工子弟们送上了丰富的精神食粮。
女：周一是平江区教育文体局颁布减负令后的第一个无作业日。同学们在这一天摆脱了繁重的作业负担。参与了多项的实践活动。三年级的同学为即将到来的“三八妇女节”制作了精美的贺卡，五年级同学，动手缝制了用于课间活动的沙包。六年级同学，为自己的学习制作圆锥圆柱的模型……相信在减负令的实施下，同学们不仅可以减轻同学的负担，而且能够锻炼社会实践活动的能力。
男：(放学习雷锋好榜样)本期的红领巾广播就要结束了，感谢大家的收听，我们下期再见!再见!
