染雾学校家长会英语教师发言稿 篇一
尊敬的家长们：
大家好！我是学校的英语教师，非常荣幸能够在这次家长会上与各位家长们交流和分享一些关于英语教育的心得和观点。
首先，我想谈谈英语教育的重要性。如今，英语已经成为一门全球通用的语言，而且在国际交流和就业领域中占据着重要的地位。因此，教育机构和家庭都应该重视英语教育，培养孩子们的英语能力，以便他们能够更好地适应未来的社会发展。
其次，我认为培养孩子们的英语兴趣是非常重要的。兴趣是学习的动力，也是孩子们学习英语的基础。作为家长，您可以通过提供英语学习的机会和资源，如英语绘本、英语歌曲等，来激发孩子们对英语学习的兴趣。此外，您还可以鼓励孩子们参加英语角、英语竞赛等活动，让他们在轻松愉快的氛围中学习英语。
第三，我想强调英语学习的方法。英语学习是一个长期而艰辛的过程，但是只要采用正确的方法，就能够事半功倍。首先，我们应该注重英语听力和口语的训练，因为这是语言交流的基础。您可以鼓励孩子们多听英语音乐、观看英语电影和纪录片，提高他们的听力水平。同时，您还可以鼓励孩子们多与外国人进行交流，锻炼他们的口语表达能力。此外，阅读也是提高英语能力的重要途径，您可以鼓励孩子们多读英文原版的书籍和杂志，培养他们的阅读习惯和阅读理解能力。
最后，我想呼吁家长们与学校保持紧密的合作。教育是一个共同的事业，学校和家庭应该携手合作，共同关注孩子们的教育成长。您可以积极参加学校组织的家长会和亲子活动，与老师和其他家长进行沟通和交流。此外，您还可以关注孩子们的学习情况，与老师保持密切的联系，共同制定适合孩子们的学习计划和目标。
感谢各位家长的聆听！我相信只要我们共同努力，孩子们的英语能力一定会不断提高，为他们的未来打下坚实的基础！谢谢！
学校家长会英语教师发言稿 篇二
尊敬的各位家长：
大家好！我是学校的英语教师。非常高兴能够在这次家长会上与各位家长们分享一些关于英语教育的经验和见解。
首先，我想强调英语教育的综合性。英语学习不仅仅是为了掌握一门外语，更是为了培养孩子们的综合能力。通过学习英语，孩子们可以锻炼自己的思维能力、语言表达能力和跨文化交流能力。因此，我们在进行英语教育时，不仅要注重语法和词汇的学习，还要注重培养孩子们的思维能力和创新能力。我们可以通过组织一些英语角、英语演讲比赛等活动，让孩子们有机会展示自己的才艺和创造力。
其次，我认为提高英语学习的效果需要家校合作。学校和家庭是孩子成长的两个重要环境，只有两者紧密配合，才能够取得最好的教育效果。作为家长，您可以与学校保持密切的联系，及时了解孩子们的学习情况和困难。同时，您还可以鼓励孩子们参加学校组织的英语活动和社团，与其他同学一起学习和交流。此外，您还可以提供家庭学习环境，如阅读英语故事、观看英语动画片等，让孩子们在家中也能够接触到英语。
最后，我想提醒家长们要给孩子们足够的时间和空间。英语学习是一个需要长期坚持和不断积累的过程，我们不应该期望孩子们在短时间内取得很大的进步。相反，我们应该给予他们足够的时间和空间，让他们在学习中逐渐成长和进步。同时，我们也要鼓励孩子们树立正确的学习态度，培养他们的学习兴趣和学习习惯。
感谢各位家长的聆听！我相信只要我们共同努力，孩子们的英语学习一定会取得更好的成绩！谢谢！
学校家长会英语教师发言稿 篇三
尊敬的各位家长，亲爱的同事们：
大家好！我是学校的英语教师，今天非常荣幸能够在这里发言。首先，我想感谢各位家长对我们教师的支持和信任，也感谢学校给予我们这次机会，让我们能够与您们共同探讨孩子的教育问题。
作为一名英语教师，我深知英语学习对于孩子们的重要性。如今，英语已经成为一门全球通用的语言，掌握好英语不仅对学生的学术发展有着重要的影响，对他们未来的职业发展也有着决定性的作用。
在我们的英语教学中，我们一直致力于培养学生的英语沟通能力和语言运用能力。我们注重培养学生的听、说、读、写的能力，并通过各种形式的活动和实践让学生能够运用所学的英语知识进行真实的交流和应用。我们还注重培养学生的学习兴趣和学习策略，通过激发学生的兴趣和培养他们的自主学习能力，让他们能够更好地掌握英语知识。
除了英语的学习，我们还非常重视培养学生的跨文化意识和国际视野。我们鼓励学生参加各种国际交流活动，如英语演讲比赛、国际文化节等，让他们能够与来自不同国家和地区的学生进行交流，增加对其他文化的了解和尊重。
亲爱的家长们，我们知道您们对孩子的教育非常重视，您们是孩子们最好的老师和引导者。我们希望能够与您们建立紧密的合作关系，共同关注孩子的成长和发展。我们愿意听取您们的意见和建议，与您们共同探讨孩子的教育问题，共同为孩子的未来携手努力。
最后，我想借此机会鼓励学生们努力学习英语，勇敢地开口说英语，不要害怕犯错，相信自己的能力。同时，也希望家长们能够给予孩子们更多的支持和鼓励，帮助他们建立自信，克服困难，取得更好的成绩。
谢谢大家！
学校家长会英语教师发言稿 篇四
各位家长朋友们，大家好：
近几天阴雨绵绵，但今天下午却雨止转晴，真是天公作美，欢迎各位家长百忙中抽空出来与我们进行面对面的交流与沟通!
自这学期开学以来，我接任了六年级(2)班的英语教学工作，这是我第三次担任毕业班英语的教学，可以说对六年级的教材有了一定的了解。因为我在学校分管英语条线的工作，所以对六年级这帮孩子的英语教学情况也有比较深入的了解。但是和在座各位家长我还是比较陌生的，当然也有家长从百忙中抽空出来与我们进行过交流，但更多的是通过网络(即家校路路通)才和大家有一定的互动， 因此，今天有这个机会与家长们能够进行面对面的交流感到非常的高兴。感谢你们对我们教育教学工作的大力支持。
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们毕业班学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的学生、你们的孩子在今年的毕业考试中，能以优异的成绩顺利毕业，为进入初中学习打下扎实的基础，实现家长、孩子、以及学校老师三者共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。
目前，我校六年级有6个班，共有248名学生。学校对毕业班教师的安排可谓颇费心机，选择了具有丰富经验的教师担任毕业班的教学，我们英语学科也同样如此，可以说，六年级教师的安排是我们学校的强大阵容，教师们经验丰富，干劲十足，同时又有着良好的师德修养，所以请各位家长放心。
下面我想和各位家长谈谈我们英语学科的一些情况。大家都知道，如今英语和语文、数学一样，已成为一门主科，从三年级开始我们便开设了英语课，而据最新消息，明年秋季，全市将从一年级开始便开设英语课，所以，英语现如今已提升到了一个相当重要的位置。
但是英语和语文等学科比起来，又有其特殊性，因为我们都是中国人，我们的母语是国语，因此，我们缺乏学习英语的环境与氛围。到底如何才能将英语学好呢?下面我们先来听一段六(1)班沈菁菁同学的一篇文章，沈菁菁同学是我们英语学习中的佼佼者，也许她的一些学习英语的体会能给大家一些启发(见稿).
沈菁菁的妈妈是位英语的行家，所以妈妈就是女儿的活词典，妈妈就是女儿的好老师，但是，从菁菁的文章中我们又不难发现其实更多的还是靠她自己的努力，她说的一句话非常好“英语并不是我们自己的语言，学起来很难，也很容易遗忘，光靠课堂上那些时间是远远不够的。”，菁菁还提到学好英语的两件最重要的事，那就是：预习和复习。
如今的小学英语对学生的要求比较高，到了高年级教材的格局、题形的练习等几乎都等同于我们以前的初中水平，如果在平时能注意翻阅一下我们英语书的家长就会发现，书本上很多的单词以前都没有见过。单词如此，句型、语法等知识也是如此，所以，到了高年级光要求学生能够朗读、默写等已不符合高年级英语学
习的需要了。对陌生短文的理解阅读、对句型之间的相互转化、对各类时态的正确辩识，对语法点的理解运用等等，都是学生所必须掌握的，也是学生最薄弱的环节。所以，学生的理解能力、运用能力显得尤为重要。
学校家长会英语教师发言稿 篇五
敬爱的家长朋友们:
您们好!
我姓x，是本班学生xx的妈妈，也是我校一名英语教师。今天很高兴在这里结识大家，共同探讨孩子的学习问题。一提到孩子学习，可能你正有一肚子无奈：学习从来不自觉，非要拎着耳朵才肯学，玩起游戏总没够，死活喊不动;屁股坐不住，摸东摸西不消停;做作业拖拖拉拉，磨磨蹭蹭;粗心马虎、不认真，考试不是看错就是看漏;遇到问题不动脑，光知道叫妈……作为一名老师，我很理解家长的纠结：没有谁愿意天天数落孩子，但谁忍心自己的孩子一辈子奔波劳碌，眼巴巴羡慕别人的光鲜和幸福!于是，唠叨、抱怨就成为我们老师和家长的常事。我们教育孩子都没有什么经验，我自己的孩子也是个普普通通的学生，今天，王老师给了我一个这样的机会，我就把我的几点教育孩子的体会说出来与大家交流一下，言语不当之处，敬请批评指正。我的女儿xx在学习上倒是很自觉，每天放学前，认真记好作业，回家后逐一对照落实。说到记作业，我有过一次生气的经历，那是三年级，有一次卓群的语文老师钟老师说她没做完老师布置的作业，回家我就问她可有此事，她表现的不自然，显然老师也告诉她了。我让他拿出记作业小本，仔细看了看，的确没记全，于是我帮她分析了这样做的危害和弊端，今后应该怎么做。并且我随之监督了一个星期，天天看她记得作业，落实的怎样，好在哪里，不足是什么，我们交流后，女儿进步很快。从此后再也没有忘记过作业。我自己感觉无论是什么事，当家长的要抓好第一次，并且一定要处理彻底，让孩子明白不认真在家长这里行不通。还有做完作业后的检查，开始孩子不会检查，或是嫌麻烦不去检查，我就先做思想工作，指出检查作业的好处有多少，不检查还会有那些坏处。然后教给孩子怎样检查，看着她亲自操作一遍。为了让她学会检查，我们娘俩同时买了了两份资料，一起做。完成后互相检查。有一次女儿果然给我检查出了错误，我表扬她认真仔细，从那以后，她就慢慢学会了检查作业。这中间，我偶尔抽查一次，发现问题，及时解决。通过这件小事，我想说，孩子都希望学好，成绩高，需要家长指导具体的方法。作为小学生的家长，文化程度应该能够辅导得了，及时辅导不了，也可以问老师问同学，只是有很多时候家长没有耐心，不想操这份心罢了。自觉学习包括很多方面，但有一个共同的宗旨，那就是告诉孩子方法，然后监督执行，发现问题，及时总结，及时反馈，学习的过程也就是孩子不断犯错误和改正错误前进的过程，家长和孩子应该共同面对。
接下来我再说说如何帮孩子建立生活自理的习惯。现在的孩子都是独生子，好几个大人照顾这一个孩子。所以我们总是喜欢包揽孩子的一切，事无巨细，总喜欢说你只要学习好，什么事也不要你操心，要什么给什么。然而事实上，孩子越依赖父母，越容易滋生不满与敌对的情绪。因为孩子和大人一样，欲望永远是无限的。一旦满足不了他，就可能滋生敌对情绪。为此家长要把握好这个度，制定相应的制度和措施，严格落实一段时间，孩子就会养成较好的生活习惯。现在我的女儿能洗自己的小衣服，整理自己的床铺，收拾自己的书桌，也能帮我包水饺，扫地拖地，烧开水，买馒头，凡是她能干的活，我就安排他去干，干好了就奖励一下，可以是物质的，也可以是精神的，让孩子体会到劳动的快乐。适时地把孩子当成大人来对待，把你的感受告诉他，比如说，我看到你的书桌上很乱，心里就感到压抑，咱们一起收拾一下吧，一定会让我心旷神怡。借此机会教给孩子整理的方法，以后定期检查督促整理这一项，孩子就会重视起来，久而久之，孩子就会爱整洁了。所以在家务活上，我们家长要多放手给孩子选择的机会，并相信他能够干好。即使干不好，我们也要平心惊静气的指出改进的`办法，再让他做一次，坚决不能替他干，否则前功尽弃。
无论是在学习上还是在生活上，家长和孩子都要进行语言的交流。父母的语言对孩子有着很深刻的影响，他们就象湿水泥，任何落到他们身上的话都能对其造成影响。所以我们当家长的要注意自己的语言，不断学习，从而实现与孩子的有效沟通。
怎样才能与孩子进行有效的沟通呢?我尝试了以下几个办法：
1、耐心地聆听。做父母的要有开明的思想和豁达的心胸，这样才能听到孩子要表达的情感，听到他们的感受和观点，明白他们谈话中的本质。要做到这点并不简单，我许多时候往往没有耐心听完孩子的话，经常听到一半就打断她说我知道了，知道了。这样的状况不好，久而久之，孩子就会不愿意与你交流了，究其根本是没有站在平等的朋友一般的立场来看待孩子。
2、不要否认孩子的体会。不要驳斥他的感受，不要贬低他的主张，不要污蔑他的人格，不要怀疑他的经历。相反，所有这些，我们都要承认。在一个游泳池里，罗伯特拒绝跳入水中：“水太凉了。我觉得不是很舒服。”他的父亲回答说：“水温正好，是你没有勇气，胆子小得像兔子，性格软弱。”我们平时很容易犯这样的毛病，当孩子说出他们真实的感受时，就象罗伯特的父亲一样否认孩子的看法，驳斥他，贬低他的人格。自己还以为这样做就是教育孩子，孰不知这就是对孩子的漠视，不尊重，这样的话语往往更激起孩子的抵触情绪。
3、不要总是批评孩子，而是引导他们。要说出错误的所在，并且提出可能解决的办法。
当你发现孩子从图书馆借来的书已经过了归还的日期时，你会怎么说呢?也许会这样：“怎么搞的!书过期不按时归还，你总是拖拖拉拉的，没有责任心!”正确的引导应该这么说：“书应该归还图书馆了，已经到期了。”
4、赞扬孩子的时候，要赞赏他们的努力，要说具体的事情，不要评价性格特点。我们在表扬孩子的时候喜欢说“你真棒，你真是个好孩子”之类的话，这样的话说与不说一个样。列举几个有效地称赞：
有效的称赞1：谢谢你洗了车，它看上去又像新的了。孩子可能的推论：我的工作做得不错，受到了赞赏。
有效的称赞2：你的信给我带来巨大的欢乐。可能的推论：我可以给别人带来快乐。
有效的称赞3：你的作文写出了新意。可能的推论：我也有创造性。
这些描述性的话以及还由此得出的积极的结论是精神健康的基石。孩子从我们的话中对自己作出积极的结论，事后还会默默地对自己重申。从而会使他们对自己及周围的世界抱有积极的看法。
孩子是每个家庭的重心和希望，有一位家长说过：“要把培养孩子当作自己的事业来做。”是啊，只要我们多投入一点精力，相信我们的孩子会给予我们更多的回报!
