染雾大班中秋节活动设计方案精选集 篇一
中秋节是中国传统的重要节日之一，也是家庭团聚和亲情表达的日子。对于大班幼儿来说，中秋节不仅是传统文化的体验，也是他们亲身参与的活动。为了让幼儿在中秋节中感受到浓厚的节日氛围，我们设计了一系列有趣的活动。
活动一：制作月饼
中秋节的传统美食当然少不了月饼。为了让幼儿亲身参与，我们准备了各种材料和模具，让幼儿亲手制作月饼。在活动开始前，我们将给幼儿讲解月饼的由来和制作方法，让他们对月饼有更深入的了解。然后，我们将分组让幼儿动手制作月饼，他们可以选择自己喜欢的馅料和花纹。通过亲身制作，幼儿不仅能感受到传统文化的魅力，还能培养他们的动手能力和创造力。
活动二：赏月
中秋节的重要活动之一就是赏月。为了让幼儿能够亲身体验这一传统活动，我们将在校园内搭建一个小型的赏月区域。在活动开始前，我们会给幼儿介绍月亮的由来和月亮的变化规律，让他们对月亮有更深入的了解。然后，我们将带领幼儿一起赏月，观察月亮的形状和颜色，并给他们讲解一些与月亮相关的故事。通过赏月活动，幼儿不仅能感受到浓厚的中秋节氛围，还能培养他们的观察力和想象力。
活动三：故事分享
中秋节有着丰富的传统故事和传说，通过故事的分享，可以让幼儿更加深入地了解中秋节的文化内涵。我们将为幼儿准备一些与中秋节相关的故事书籍，并请老师为幼儿讲解这些故事的背景和寓意。幼儿也可以自愿参与故事的演绎，让他们在角色扮演中深入理解中秋节的主题和价值观。
通过以上三个活动的设计，我们可以让幼儿在中秋节中感受到浓厚的节日氛围，了解传统文化的内涵，并培养他们的动手能力、观察力和想象力。相信这些有趣的活动会给大班幼儿带来愉快的中秋节体验。
大班中秋节活动设计方案精选集 篇二
中秋节是中国传统的重要节日之一，也是家庭团聚和亲情表达的日子。对于大班幼儿来说，中秋节不仅是传统文化的体验，也是他们亲身参与的活动。为了让幼儿在中秋节中感受到浓厚的节日氛围，我们设计了一系列有趣的活动。
活动一：制作灯笼
中秋节的传统习俗之一就是挂灯笼。为了让幼儿能够亲身体验这一传统活动，我们准备了各种材料和工具，让幼儿动手制作自己的灯笼。在活动开始前，我们将给幼儿讲解灯笼的由来和制作方法，让他们对灯笼有更深入的了解。然后，我们将引导幼儿选择自己喜欢的颜色和图案，动手制作灯笼。通过亲身制作，幼儿不仅能感受到传统文化的魅力，还能培养他们的动手能力和创造力。
活动二：舞龙舞狮
中秋节的另一个重要活动就是舞龙舞狮。为了让幼儿能够亲身体验这一传统活动，我们将请来舞龙舞狮的专业表演团队，给幼儿表演精彩的舞龙舞狮节目。在表演结束后，我们将带领幼儿一起学习舞龙舞狮的基本动作和技巧，并组织他们进行舞龙舞狮的角色扮演。通过舞龙舞狮的活动，幼儿不仅能感受到浓厚的中秋节氛围，还能培养他们的协作能力和表演能力。
活动三：中秋游园会
为了让幼儿在中秋节中感受到更多的快乐和欢乐，我们还将举办一场中秋游园会。游园会上，我们将设置各种游戏和表演节目，如扔圈圈、猜谜语、跳绳等，让幼儿可以尽情地玩耍和娱乐。同时，我们还将准备各种中秋节的传统美食和小吃，让幼儿品尝到正宗的中秋美食。通过中秋游园会的活动，幼儿不仅能感受到节日的欢乐氛围，还能培养他们的社交能力和合作意识。
通过以上三个活动的设计，我们可以让幼儿在中秋节中感受到浓厚的节日氛围，了解传统文化的内涵，并培养他们的动手能力、协作能力和社交能力。相信这些有趣的活动会给大班幼儿带来愉快的中秋节体验。
大班中秋节活动设计方案精选集 篇三
【#亲子教育# 导语】您觉得幼儿园的活动如何策划会显得更加有趣味，更加让那些家长们想要参与，更能够调动孩子们的激情呢？活动有哪些形式呢？带着这些问题，今天®给大家带来了大班中秋节活动设计方案精选集，希望大家喜欢并且能够有所收获。【篇一】
幼儿园主题活动方案目标：
体验中秋节美满团圆和喜庆丰收的快乐气氛，加深对父母和亲人的感情;在参与中秋节各种活动中能大胆自信地表现自己;在成人引导下，学习寻找、搜集资料，并学习交往、合作与分享;简单了解中秋节的来历和祖国的传统文化。
一、幼儿发展目标与主要内容：
1、初步了解传统节日中秋节、重阳节、春节的来历及有关习俗，感受体验传统文化。
2、知道教师节、国庆节、国际劳动节等重要节日的名称日期，进一步了解这些节日的社会意义。
3、积极参与各种节日的筹备及庆祝活动。学会用恰当的方式与人交往、沟通、合作，共享集体活动的快乐。
4、培养幼儿爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱亲人的健康情感，鼓励幼儿用各种方式表达自己的情感。
二、教师指导建议：
(一)传统节日中秋节
1、环境：教师和幼儿一起创设反映中秋节的环境，如：用泥土或橡皮泥制作月饼、水果;制作各种灯笼;张贴有关中秋节的故事挂图、画有观赏月亮的图片等。
2、游戏：“月饼加工厂”。教幼儿制作各种月饼，做好的月饼装在盒子里放在“超市”里卖，也可放在小吃店里供“客人”用餐。
3、教育活动：
(1)讲述有关中秋节的故事、传说，如：“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等，使幼儿了解中秋节的来历和有关习俗。
(2)引导幼儿根据故事，创编表演童话剧由幼儿自己分配角色，制作道具并进行表演。
4、观察活动：请幼儿在节前节后观察月亮的变化，并做月亮变化日记(从小月牙开始观察记录至八月十五)，要求幼儿自己观察并将结果画在自己的表格上。
5、家园共育：
(1)指导幼儿观察月亮的大小变化。
(2)给幼儿讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。
(3)中秋节前夜，家长带幼儿来幼儿园进行“庆中秋晚会”。可做月亮变化日记展、表演节目(尽量让幼儿自己准备)，将从家中带来的食物与大家分享，用望远镜观察中秋节的月亮等。
活动自始至终都应让幼儿直接参与，使每位幼儿有机会表现自己并获得愉快、自信的内心体验，让幼儿亲自感受和体验中华民族文化的丰富和多样性。家长可通过赏月、家人团聚、欣赏精彩的传统节目——中秋之夜联欢晚会，给孤寡老人送月饼等形式对幼儿进行情感教育。
【篇二】
一、活动目的
★了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
★发展幼儿的动手操作能力，体验节日的快乐。
★促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情。
二、活动时间
x月xx日/xx日
三、活动形式
班级集体活动
四、活动内容
中秋月饼圆又圆(小班)
1.活动准备：月饼、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶盖、圆盒等)、月饼盒(或漂亮的小纸盒)、小卡片
2.活动过程：
★听一个关于月亮的故事或者儿歌，了解农历八月十五是中秋节，中秋节的习俗是赏月、吃月饼。
★品尝月饼。先观察月饼的形状、颜色，再观察切开后的月饼，之后大家一同分享月饼。
★利用工具用橡皮泥制作月饼。引导幼儿将橡皮泥变圆、压扁做成月饼的形状，能力强的幼儿可尝试包馅、或做简单的装饰。
★将幼儿的作品装入月饼盒和小卡片一起带回家。
卡片文字内容参考：
3.注意事项：
★小班幼儿刚入园，情绪还不稳定，如不能开展集体活动，可分小组进行。活动过程中不强调幼儿的作品有多精致，能够完成就好。
★幼儿的作品能装到月饼盒里带回家，小卡片用彩卡纸自制即可，小卡片内容由老师手写效果更好。
★建议把孩子制作月饼的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看。
爱满中秋情意浓(中班)
1.活动准备：心形彩色卡纸、水彩笔、油画棒，漂亮的信封。
2.活动过程：
★通过故事、歌曲等了解中秋节的来历，中秋节可以互送贺卡，说节日祝福的话。
★为爸爸妈妈制作中秋节贺卡，引导幼儿在心形彩色卡纸上画上月亮、月饼、灯笼、兔子等体现中秋节的物品。
★讨论“中秋节送贺卡时应该说些什么、做些什么”(“祝爸爸妈妈中秋节快乐”“谢谢爸爸妈妈和我一起过中秋”“爸爸妈妈辛苦了，中秋节快乐”、亲亲或抱抱爸爸妈妈，给爸爸妈妈唱歌、背儿歌等)
★将贺卡装在信封里由孩子送给爸爸妈妈，老师在封面写上“中秋节快乐”。
3.注意事项：
★老师可以根据本班情况，在开学的第一周开展这个主题活动。
★送贺卡可以让家长看到孩子的作品，也可以作为小型的节日亲子活动。装入漂亮的信封里送给家长，能提升幼儿园的品质感，老师自己手工折的信封也可以。
★建议把孩子制作贺
月儿圆人团圆(大班)
1.活动准备：彩色卡纸、水彩笔、剪刀、胶水、彩带等制作卡片的材料。
2.活动过程：
★通过故事、图片等了解中秋节是我国的传统节日，是丰收节、团圆节。
★利用视频等帮助幼儿回忆，讨论应该怎样过中秋。(一家人围坐在一起吃月饼、水果，看月亮，玩花灯，猜灯谜等，团团圆圆过中秋)
★制作邀请卡，邀请爸爸妈妈和其他家人一起过中秋。老师引导幼儿在邀请卡上体现出中秋的元素，并帮忙写上要表达的文字。
★将邀请卡带回家，送给家人。
3.注意事项：
★对刚升入大班的幼儿要求不要太高，卡片不求精美，主要是为了体现幼儿渴望和家人一起过节的情感。所以老师要引导孩子说出心里的话，并把孩子的话写在卡片上，如“爸爸，我最爱你了，所以中秋节一定要和我一起哦”“妈妈，希望你能陪我过中秋，拜托拜托!”“爷爷，中秋节和我一起过吧，我会让你很开心的”
“姥姥，你最辛苦了，我邀请你和我一起过中秋”……
★提醒幼儿一定将卡片送给被邀请的人，并引导幼儿思考：如果大家都答应了邀请，中秋节那天自己应该做些什么呢?(准备月饼、水果、零食等食物;唱歌、讲故事、跳舞、表演节目;给家人端水、捶背等)
★建议把孩子制作邀请卡的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看。
【篇三】
一、活动目标
1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、体验与同伴老师一起过节的快乐。
二、活动准备
场地布置，制作材料的准备，表演节目的准备
三、活动形式
全园集体活动
四、活动流程
介绍节日-园长致辞-欣赏故事-制作月饼-师生节目表演-亲子分享月饼。
五、活动过程
(一)介绍节日
向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。
(二)园长致辞
(三)欣赏故事
听故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不断变化的。
讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。
(四)制作月饼
1、中秋节吃什么?
2、老师示范做月饼。
3、幼儿动手做月饼。
六、师生表演
学前班-大班-中班-蒙式班
七、亲子分享
人员安排：根据情况自行拟定
