染雾幼儿园国庆节主题活动策划方案 篇一
在幼儿园举办国庆节主题活动是一项旨在增强幼儿国家意识和爱国情感的重要举措。通过丰富多样的活动，可以让幼儿感受到国庆节的欢乐氛围，培养他们对祖国的热爱之情。以下是一个幼儿园国庆节主题活动策划方案。
活动主题：我们的祖国，我们的家
活动时间：国庆节前一周
活动目标：
1. 增强幼儿的国家意识和爱国情感。
2. 培养幼儿的集体荣誉感和团队合作能力。
3. 提升幼儿的动手能力和创造力。
活动内容：
1. 国庆节主题展览
在活动期间，幼儿园的教室和走廊可以布置成国庆节主题的展览区。展览内容可以包括国旗、国徽、国庆节标志性建筑等。幼儿可以参观展览，了解国庆节的由来和意义。
2. 国旗制作
为了让幼儿更加深入地了解国旗的含义，可以组织国旗制作活动。幼儿可以用纸板、颜料等材料制作小国旗，然后用小旗子组成一面大国旗。这样既锻炼了幼儿的动手能力，又让他们感受到国旗的重要性。
3. 国庆舞蹈表演
邀请专业的舞蹈老师来幼儿园，教授幼儿一支简单易学的国庆舞蹈。在国庆节当天，幼儿可以穿着漂亮的服装，上台表演国庆舞蹈。这样不仅展示了幼儿的舞蹈才艺，也增强了幼儿的自信心和表达能力。
4. 祖国美食品尝
在国庆节当天，可以为幼儿准备一些代表中国传统美食的小吃，如月饼、汤圆等。幼儿可以品尝这些美食，并了解其中的文化故事。这样既增加了幼儿的食欲，又培养了他们对中国传统文化的兴趣。
5. 国庆联欢会
在国庆节当天，可以为幼儿举办一场欢乐的联欢会。活动内容可以包括歌曲、舞蹈、小品等。幼儿可以在联欢会上展示自己的才艺，同时观看其他幼儿的表演。这样不仅增加了幼儿的娱乐活动，还提升了他们的团队合作能力。
通过以上活动，幼儿园可以有效地培养幼儿的国家意识和爱国情感，让他们在欢乐的国庆节中感受到祖国的伟大与美丽。
幼儿园国庆节主题活动策划方案 篇二
国庆节是中国人民热爱的节日之一，也是国家的重要庆典。在幼儿园举办国庆节主题活动，既可以增强幼儿对祖国的认同感，也可以培养他们的爱国情感。以下是一个幼儿园国庆节主题活动策划方案。
活动主题：小手牵大手，共庆国庆
活动时间：国庆节前一周
活动目标：
1. 增强幼儿的国家意识和爱国情感。
2. 培养幼儿的社交能力和团队合作意识。
3. 提升幼儿的动手能力和创造力。
活动内容：
1. 国旗涂鸦
为了让幼儿更加了解国旗的含义，可以组织国旗涂鸦活动。幼儿可以用颜料和画笔，在纸上画国旗，也可以用手指蘸上颜料，按照国旗的颜色在纸上点出五星红旗。这样既锻炼了幼儿的动手能力，又让他们感受到国旗的重要性。
2. 国庆手工制作
组织幼儿制作国庆节的手工作品，如国旗、国庆花等。幼儿可以用纸板、颜料和彩纸等材料制作，通过动手制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 国庆歌曲欣赏
在活动期间，播放一些国庆节歌曲，如《歌唱祖国》、《我和我的祖国》等。幼儿可以跟随歌曲的节奏，一起唱歌、跳舞，感受到国庆节的喜庆氛围。
4. 国庆游园会
在国庆节当天，组织幼儿园的孩子和家长一起参加游园会活动。可以设置各种有趣的游戏和小品，让孩子和家长一起参与，增加亲子互动的机会。
5. 国庆主题晚会
在国庆节当天，举办一场国庆主题的晚会。可以邀请专业的表演团队和音乐老师，为幼儿和家长带来精彩的节目。同时，也可以组织幼儿园的教师和家长一起表演节目，展示大家对祖国的热爱。
通过以上活动，幼儿园可以有效地培养幼儿的国家意识和爱国情感，让他们在欢乐的国庆节中感受到祖国的伟大和美丽。同时，这些活动也可以增加幼儿和家长之间的互动，促进家园合作，共同呈现一个温馨、欢乐的国庆节。
幼儿园国庆节主题活动策划方案 篇三
【#亲子教育# 导语】通过国庆节的活动，让孩子们了解国庆节的来历，知道五星红旗是中国的国旗，中国的国歌雄壮有力，天安门是中国首都的象征，培养幼儿爱祖国的情感。今天®为您带来了幼儿园国庆节主题活动策划方案【优秀篇】，希望对您有所启发。【篇一】
活动目标
1.知道我们的首都是北京，北京的标志是天安门，认识天安门、国旗。
2.通过此次活动，激发幼儿热爱祖国的情感。
3.体验集体活动的乐趣。
活动准备
天安门挂图，国旗，白纸，油画棒。
活动过程
1.向幼儿介绍我国的首都在北京，北京有个天安门，认识天安门。
2.认识国旗，知道我国国旗的名称是五星红旗。是红色的长方形上面有五颗金黄色的星星，一颗大星，四颗小星。
3.集体朗诵儿歌《国旗国旗我爱你》：
国旗国旗我爱你，国旗国旗红又红，
国旗上面五颗星，一颗大四颗小，
国旗国旗我爱你！我们向您敬个礼！
4.幼儿以自己为祖国妈妈燃放礼花的方式庆祝祖国的生日。教师介绍背景图，边念儿歌边添画：点点点，画画画，送给祖国妈妈小礼花，然后引导幼儿作画——添画烟花。
5.展示成果，把幼儿的作品在班级展示，让幼儿体验作画的成就感。
活动延伸
请家长在国庆节时带孩子外出游玩，体验国庆节欢乐的气氛。
【篇二】
活动目标
1.引导幼儿理解国庆节的来历，能说出我国的标志——国旗、国徽，知道国歌的旋律。
2.幼儿能说出几种庆祝“十一”的活动形式，让幼儿体验国庆的欢乐气氛。
活动准备
1.经验准备：有国庆节外出游玩的经历。
2.材料准备：国庆节热闹场景的相关图片。
活动过程
1.谈话导入。请幼儿说说对国庆节的认识。
2.情景体验。教师可播放国庆相关视频，出示国庆节热闹场景的相关图片，引导幼儿了解人们庆祝“十一”的方式。
3.鼓励幼儿说出自己最喜欢庆祝“十一”的哪种形式和原因。
活动延伸
1.建议家长在国庆节期间带幼儿外出观看或参与庆祝“十一”的活动，使幼儿充分感受节日的欢乐气氛。
2.可让幼儿拿起纸和笔，在家长的指导下画出心目中的国庆节场景。
【篇三】
活动目标
1.使幼儿了解维吾尔族、蒙古族、傣族、苗族等少数民族的不同风俗习惯及民族特色。
2.幼儿能够尊重少数民族特有的风俗习惯。
3.幼儿为祖国多元民族文化感到自豪。
活动准备
1.经验准备：幼儿知道我国是一个多民族国家；对中国的少数民族有初步的认识。
2.材料准备：少数民族相关的图片及歌曲《爱我中华》。
活动过程
1.教师播放歌曲《爱我中华》，激发幼儿参与活动的兴趣。教师提问：“你是什么民族的？你知道哪些少数民族？”
2.教师出示教具中的少数民族图卡，引导幼儿观察少数民族服饰特点。
3.引导幼儿了解少数民族同胞的饮食习惯和民俗。
4.教师和幼儿共同总结经验，鼓励幼儿尊重少数民族文化。教师提问：“不同民族的生活环境不一样，有不同的生活习惯和信仰，如回族人民不吃猪肉，和他们交朋友时我们该怎么做呢？”
活动延伸
1.在表演区投放新疆帽、孔雀裙、五彩横条围裙等，鼓励幼儿在少数民族音乐中开展表演游戏。
2.请家长带领幼儿结合旅行故事丰富幼儿对少数民族生活习惯和文化的了解。
【篇四】
活动目标
1.引导幼儿了解各少数民族的不同风俗习惯及服饰特色。
2.幼儿能欣赏中国不同民族丰富多样的造型装扮，感受各民族服饰的装饰美，懂得尊重服装文化的多元性。
3.在活动中，幼儿能够综合运用搓、揉、捏等泥塑方法
活动准备
1.经验准备。大班幼儿已经知道中国有56个民族，每个民族有各自的服饰特征；大班幼儿已有泥塑的经验。
2.材料准备：民族娃娃的示范作品2～3件，面泥或超轻土、泥工工具、牙签。
活动过程
1.教师出示“民族娃娃”示范作品，激发幼儿的活动兴趣，引导幼儿感受常见民族服饰的色彩和造型装扮、观察民族娃娃的整体结构。
2.教师引导幼儿观察民族娃娃的制作方法，探索制作民族娃娃的泥塑技巧，鼓励幼儿创作自己喜欢的民族娃娃。
3.在幼儿自由创作的同时，教师巡回指导，提醒幼儿注意表现出各民族服饰的装饰特点。
4.教师鼓励幼儿介绍自己的民族娃娃，说一说自己最喜欢的部分及制作方法，引导幼儿相互欣赏和评价作品。
活动延伸
1.鼓励幼儿结合美工区材料继续装饰民族服饰，还可以收集扣子、毛线、碎布料等材料，制作不一样的民族娃娃。
2.引导幼儿将活动中自制的民族娃娃投放至表演区当作表演道具，进行表演游戏。
3.请幼儿在家里以绘画的方式表现民族娃娃。
