染雾四年级开学第一课教学方案 篇一
在四年级开学第一课教学方案中，我将以培养学生的学习兴趣和积极参与课堂活动为目标，设计一堂有趣且富有启发性的英语课。以下是具体的教学方案：
一、教学目标
1. 培养学生对英语学习的兴趣，激发他们的学习动力。
2. 通过游戏和活动，帮助学生巩固和复习之前学过的英语知识。
3. 启发学生主动参与课堂讨论，培养他们的口语表达能力。
4. 培养学生的团队合作意识和互助精神。
二、教学内容
1. 复习和巩固四年级上学期学过的英语知识，如日常用语、问候语、数字等。
2. 引入新的学习内容，如颜色、动物、食物等。
三、教学步骤
步骤一：导入
1. 创设轻松活跃的学习氛围，教师和学生互相问候并介绍自己。
2. 引入新的学习内容，使用图片和实物展示颜色、动物和食物。
步骤二：复习和巩固
1. 通过游戏和活动，复习之前学过的英语知识。例如，学生们可以进行角色扮演，模拟日常生活场景，运用所学的问候语和日常用语。
2. 教师可以设计一些游戏，如猜谜游戏或拼图游戏，让学生巩固数字和颜色的识别和表达能力。
步骤三：引入新内容
1. 通过图片和实物展示，引导学生学习新的词汇，如颜色、动物和食物。
2. 运用多媒体教具，播放英文儿歌或动画片，帮助学生学习新单词和句子。
步骤四：合作活动
1. 将学生分成小组，进行合作活动。每个小组选择一个颜色，然后通过询问其他小组成员的喜好，用英语表达自己的选择。例如，学生可以说“我喜欢红色，因为它是我的幸运颜色。”
2. 学生可以利用图片和实物，描述他们最喜欢的动物和食物。其他小组成员根据描述猜测他们所描述的是什么。
步骤五：总结和反思
1. 教师引导学生总结所学内容，并与学生一起回顾课堂活动。
2. 鼓励学生表达自己的观点和感受，分享他们在课堂上的收获和困惑。
四、教学评价
1. 教师通过观察学生在课堂上的表现和参与度，评价他们的学习情况。
2. 学生之间可以互相评价和给予建议，以促进互相学习和成长。
通过以上的教学方案，我相信学生们会在寓教于乐的氛围中积极参与课堂活动，提高他们的英语口语表达能力，并培养他们的团队合作意识和互助精神。这样的教学方式将有助于激发学生的学习兴趣和积极性，为新学期的英语学习打下坚实的基础。
四年级开学第一课教学方案 篇二
四年级开学第一课教学方案的重点是帮助学生复习和巩固之前学过的英语知识，并引入新的学习内容。在这堂课中，我将通过多种教学活动和游戏，激发学生的学习兴趣和积极参与课堂讨论。以下是具体的教学方案：
一、教学目标
1. 复习和巩固之前学过的英语知识，如日常用语、问候语和数字等。
2. 引入新的学习内容，如颜色、动物和食物。
3. 培养学生的口语表达能力和听力理解能力。
4. 培养学生的团队合作意识和互助精神。
二、教学内容
1. 复习和巩固四年级上学期学过的英语知识，如日常用语、问候语、数字等。
2. 引入新的学习内容，如颜色、动物、食物等。
三、教学步骤
步骤一：导入
1. 教师和学生互相问候并介绍自己，创设轻松活跃的学习氛围。
2. 使用图片和实物展示颜色、动物和食物，引入新的学习内容。
步骤二：复习和巩固
1. 通过游戏和活动，复习之前学过的英语知识。例如，学生们可以进行角色扮演，模拟日常生活场景，运用所学的问候语和日常用语。
2. 教师设计一些游戏，如猜谜游戏或拼图游戏，让学生巩固数字和颜色的识别和表达能力。
步骤三：引入新内容
1. 通过图片和实物展示，引导学生学习新的词汇，如颜色、动物和食物。
2. 运用多媒体教具，播放英文儿歌或动画片，帮助学生学习新单词和句子。
步骤四：合作活动
1. 将学生分成小组，进行合作活动。每个小组选择一个颜色，然后通过询问其他小组成员的喜好，用英语表达自己的选择。例如，学生可以说“我喜欢红色，因为它是我的幸运颜色。”
2. 学生可以利用图片和实物，描述他们最喜欢的动物和食物。其他小组成员根据描述猜测他们所描述的是什么。
步骤五：总结和反思
1. 教师引导学生总结所学内容，并与学生一起回顾课堂活动。
2. 鼓励学生表达自己的观点和感受，分享他们在课堂上的收获和困惑。
四、教学评价
1. 教师通过观察学生在课堂上的表现和参与度，评价他们的学习情况。
2. 学生之间可以互相评价和给予建议，以促进互相学习和成长。
通过以上的教学方案，我相信学生们会在寓教于乐的氛围中积极参与课堂活动，提高他们的英语口语表达能力，并培养他们的团队合作意识和互助精神。这样的教学方式将有助于激发学生的学习兴趣和积极性，为新学期的英语学习打下坚实的基础。
四年级开学第一课教学方案 篇三
教学目标：
1、回顾小结自己快乐的寒假 ，进一步对孩子进行诸如学习习惯等常规教育。
2、交流讨论新学期的打算，激发对新学期、新知识的学习热情。
教学重点：
激发学生学习的兴趣，提高学生学习的内驱力，使学生建立起良好的学习态度和学习习惯。
教学难点：认识了解自主学习方法以及自主学习本的使用。
教学设计：
一、课前谈话(话寒假 品收获)
师：今天我们又开学了，新的学期又开始了，同时大家又长大了一岁，想想看长大一岁的你，希望自己有哪些变化?
二、重温课堂听说读写的习惯。
过了一个开心而又漫长的寒假，师生之间彼此建立的情感也许会有些淡了，好的学习习惯有些遗忘了，今天我们再一起讲讲学习习惯，重树学风。
(一)听的习惯
1、听讲时身体坐正，双手抱胸，双脚放平，注意力集中，不随便交谈、打闹、下位，不做小动作，不伸懒腰，不阅读与上课内容无关的书籍或做与本节课无关的作业。(训练坐姿)
2、珍惜课堂每一分钟，认真倾听，积极思考，大胆发言、质疑，不但学懂学会，还要掌握学习方法，逐步做到会学。我们是四年级学生，应有选择地做好听课笔记，将老师上课讲的重点写在书本上，以提高学习效率。
3、听同学发言或提问时，做到不观望、不插嘴、不嘲笑。当听到见解、观点一致时，自然地表示认可或赞许;当听到不同意见时，待同学发言结束后，提出建议或进行补充，“我补充……的意见”，不允许插话、抢嘴，随意地打断同学发言。
(二)说的习惯
1、课堂上回答提问与提出问题规范地举起右手示意，不能站着举手或是边举手边喊，经教师允许后起立站直回答，如果不知道怎样回答，应礼貌地如实告诉老师：“对不起，我不懂(我没想好)而不是站起来什么话都不说。”发言完毕，经老师同意后轻轻坐下。
2、答题或提问态度严肃认真，立姿自然得体，讲普通话，吐字清晰，声音响亮。答题形式讲究规范，用上“我认为……”、“我发现……”、“我补充……的意见”等说话形式，做到说话完整，条理清楚，有自己的独特看法。
(三)写的习惯
1、在课堂上做作业时应该听清要求，明确格式，不擅自离开座位或窃窃私语，保持教室的安静。
2、作业格式规范、行款整齐，独立、按时完成。
3、作业姿势要端正，左手按住作业本或是平放桌上，右手离笔尖一寸，胸离课桌一拳，眼离书本一尺，自觉保护视力。
4、作业本要妥善保管，不能乱扔、乱写、乱画与撕毁，保持作业本的卫生与整洁。
(四)合作学习的习惯
1、围绕主题人人参与小组讨论，主动有序地发表个人意见，认真听取他人发言，待同学讲完后再补充自己的意见与看法。
2、在班里发表小组意见时，用上“我们认为、我们觉得”等说话形式，尊重合作学习的劳动成果。
(五)语文习惯培养。布置学生准备预习本、课堂抽写本、家庭作业本、钢笔等一些学习用品。
1、督促孩子做完作业后及时检查。
2、与家长沟通，形成家校合力。在家中孩子做完作业后让孩子自己检查后家长再检查一遍。
三、小结。
老师相信：在新的学期里，同学们都能通过自己的努力，取得更优异的成绩!
四年级开学第一课教学方案 篇四
教学内容：开学安全第一课
教学目标：
1、了解校园中存在的安全隐患。
2、掌握安全知识，树立“安全第一”的思想。
3、进行预防灾害，提高应付突发事件的能力。
教学重点：
掌握安全知识，树立“安全第一”的思想。
教学过程：
一、导入：
同学们，新的.学期开始了，我们又相聚在一起，老师非常高兴。相信大家在假期里过得非常愉快。现在开学了，老师想要讲的是一个永恒的话题是“安全”。新的学期，安全将时时伴随在我们的学习和生活中。
二、讲述：《自己周边发生的车祸》
同学们听完后你想说些什么呢?(生讨论发言)
师：转瞬间，活生生的人就这样丧生了，让人感到惋惜的同时，我们又必须面对的是安全， 只有安全的警钟常常响起，只有把安全落实到我们的学习和生活中，我们才能快乐健康的成长。那么在我们身边又有哪些安全隐患呢?(生讨论师
总结)
三、校园的安全隐患。 (生列举)
1、学生在体育课、课间活动、集体活动的安全隐患。
2、学生在上学、放学路上的交通安全隐患。
3、校园意外伤害的隐患。 师： 那我们该怎样预防呢?
四、学生应该注意的安全事项。
1、注意课间安全
大课间、体育课以及参加集体活动时，前后左右之间保持一定距离，不要太拥挤，不然容易踩脚、绊脚，容易摔倒。在课间玩耍时要文明玩耍，不做剧烈的活动;上下楼梯靠右走，“右行礼让”;不在教室内打球、踢球、跳绳、踢毽。
严禁用扫帚、拖把、铅笔、石头等危险物品玩耍、投掷。集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
2、校园围墙的安全
不要攀爬围墙，对于存在安全隐患的地方，不要过去玩耍，更不能向围墙外面乱扔垃圾、石子等危险物品。
3、交通安全
要遵守交通规则和交通秩序。在上学、回家的路上应该走路右边行走，在通过路口或者横过马路时要减速慢行，注意来往的行人、车辆，确认安全后方可。不骑自行车;不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆。
4、讲究饮食安全
拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不在校外无证摊点上吃饭，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。养成良好的卫生习惯。
5、注意实验课的安全。
在上实验课前要听老师讲解注意;在做实验时要按要求来做。实验课需要使用酒精灯和易燃的化学药品时，要在老师的指导下，并按操作要求去做，时刻小心谨慎，严防危险
6、每位同学还要注意心理安全。
在同学间遇到矛盾时，要冷静，要理智，切忌猜疑、让家长来学校为你撑腰，以免给自己和同学带来不良的后果。同学之间要互相体谅、理解，以平和的心态来面对。
五、校外安全
1、要有“防火灾、防触电、防侵害”意识。
不吸烟、不玩火，不焚烧废弃物;不随意触摸电器，不私拉电线，不在教室内使用充电器、热得快、等电器;不和陌生人说话，遇到形迹可疑的人要报告保卫科或教师。
2、要学会自护自救，要提高自我防御能力。
学会简易的防护自救方法，遇到偶发事件要冷静对待;敢于批评、指正一切违反安全的人和事。 3、自我防范意识。
同学们受到意外伤害，很多是没有想到潜在的危险、没有自我保护意识造成的。我们只要不断增强自我保护意识、提高自我保护能力，就能有效地避免和预防意外伤害。
我们要注意不跟随陌生人外出游玩，不吃陌生人给的东西，不让陌生人随便出入家门。不随便向陌生人透露自己的真实身份、家庭住址和电话号码。
上学放学时尽量不要独行，不要走小路， 遇到坏人坏事要冷静、要敢于见义勇为又要量力而行，
4、紧急电话：“119”----火警“110”----报警
“120”----急救“122”----交通事故报警
注意，打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。 六、总结
同学们，生命是宝贵的，面对生命我们要珍惜、敬畏。把安全意识化为行动，让危险远离我们的生活，有平安健康才有幸福梦想!让我们行动起来吧，形成“安全”的浓厚意识。
要时刻有安全意识，努力提高自我防范能力，警钟常鸣，永记心间!
最后，希望同学们自觉遵守学校安全规定，每天高高兴兴上学来，平平安安回家去。 祝愿同学们学习进步、身体健康
四年级开学第一课教学方案 篇五
活动目的：
为了让学生从舒适的寒假生活顺利地过渡到紧张忙碌的学校生活中来，对学生进行日常行为规范教育，行为习惯养成教育、安全教育，让学生能尽快收心，投入到新学期的学习生活中来。
活动过程：
一 、导入谈话：
寒假生活已经结束了，我们重返校园，又长大了一岁，寒假生活的悠闲与舒适已经离我们远去了，我们要尽快的调节自己的情绪，投入到新的学习之中。
二、学习规范
重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
(一)常规教育
1.重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
2.作息时间的安排：早上清洁时间、早读时间、午读时间、放学时间、作业时间，并严格按照科学的作息时间(强调必须遵守)
3.集体活动：五分钟的岗位劳动、集合整队、放学整队回家、眼保健操、值日生工作。
(1)周一至周五需穿校服，佩戴红领巾，不佩戴者要记录下来，扣分并在班内公布。
(2) 不允许带零食进教室。
(3)上早操、课间操队伍做到静、齐、快，出场不拥挤，讲秩序;眼保健操须按时、按要求、高质量完成。
4.课前准备：按课表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。
5.上课听讲：坐姿端正、积极思考、不影响他人学习。
6.下课活动：注意安全、团结友爱互帮互助 、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不疯赶打闹 ，不爬栏杆 ，做有意义的课间活动。
7.放学要求：按时回家，不结伴玩耍，注意交通安全，严格站路队回家。
(二)安全教育
这是我们常挂在嘴边的问题。在这里再强调以下几点。
1.有事必须请假，不迟到、不早退、不旷课，放学按时回家。 2.上下楼梯靠右行，不追逐打闹，不大声喧哗，不搞恶作剧。 3.不爬树、墙、门窗、护栏、防护网等高物。
4.遵守交通规则，不抢道、不争行，不在公路两旁玩耍，不爬他人车辆，严禁乘坐“三无”车辆。
5.不到沟、湾、塘、河里洗澡、溜冰、玩耍，远离溺水安全隐患。 6.注意饮食卫生。不吃过期、变质、“三无”等不卫生食品。上下学途中不买零食。
(三)卫生习惯：
1.教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。
2.每个学生要注意个人卫生，勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换衣。不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾。
3.宿舍卫生要及时打扫。
4.抓好教室的卫生保洁工作，加大监督力度，促使学生养成良好的卫生习惯。
三、总结 提出奋斗目标
