染雾学雷锋征文活动策划 篇一
标题：共建美好社会，传承雷锋精神——学雷锋征文活动策划
引言：
学雷锋活动是一项具有深远意义的社会实践活动，旨在弘扬雷锋精神，培养和践行社会主义核心价值观。通过征文活动，我们可以激励广大青少年积极参与社会公益事业，促进社会和谐发展。本文将为大家介绍学雷锋征文活动的具体策划方案。
一、活动目标：
1. 弘扬雷锋精神，传递正能量。
2. 培养青少年的社会责任感和奉献精神。
3. 提升青少年的写作能力和表达能力。
4. 激发社会各界的关注和参与。
二、活动内容：
1. 主题确定：以雷锋精神为主题，鼓励参赛者从身边小事入手，讲述自己的感悟和体会。
2. 参赛对象：全校中学生，分高中和初中两个组别。
3. 征文要求：参赛者可以选择故事、感悟、传记等形式进行创作，字数不超过800字。
4. 征文时间：活动时间为一个月，具体时间为每年的3月份，以纪念雷锋同志的逝世日。
5. 征文评选：由学校教师组成评委会，评选出一、二、三等奖，并颁发获奖证书和奖金。
6. 征文展示：选取优秀作品进行展示，可在学校内部、校园网站、社交媒体等平台展示。
7. 颁奖典礼：举行庄重的颁奖典礼，邀请学校领导、家长及媒体参与，充分肯定获奖者的努力与奉献。
三、宣传策略：
1. 制作宣传海报：在学校各个角落张贴宣传海报，宣传活动的目的、主题和参与方式。
2. 班级宣传推广：通过班会、班级微信群等渠道，向同学们宣传活动，鼓励他们踊跃参与。
3. 媒体宣传：通过学校官方网站、校园广播、社交媒体等平台发布活动信息，吸引更多人关注。
4. 邀请嘉宾：邀请学校领导、社区领导等嘉宾参与活动，为获奖者颁奖，提升活动的影响力。
四、活动效果评估：
1. 参与人数：参与人数的增加，代表着活动的受关注程度和参与度。
2. 获奖作品质量：评委会对征文作品进行评选，获奖作品的质量体现了活动的水平和效果。
3. 舆论反响：通过网络、媒体等渠道了解社会各界对活动的评价和反响。
4. 参与者反馈：通过调查问卷、访谈等方式，了解参与者对活动的评价和感受。
总结：
通过学雷锋征文活动的策划和组织，可以有效弘扬雷锋精神，培养青少年的社会责任感和奉献精神。同时，该活动还能提升青少年的写作能力和表达能力，激发社会各界的关注和参与。希望通过这样的活动，能够共同营造一个美好和谐的社会。
学雷锋征文活动策划 篇二
标题：传承雷锋精神，弘扬志愿精神——学雷锋征文活动策划
引言：
学雷锋活动是一项重要的社会实践活动，通过征文的方式，能够更好地弘扬雷锋精神，培养志愿精神和社会责任感。本文将为大家介绍学雷锋征文活动的具体策划方案。
一、活动目标：
1. 弘扬雷锋精神，传承中华民族优秀传统文化。
2. 培养青少年的志愿精神和奉献精神。
3. 提高学生的写作能力和表达能力。
4. 促进社会各界对学雷锋活动的关注和参与。
二、活动内容：
1. 主题确定：以雷锋精神为主题，鼓励参赛者从身边小事入手，讲述自己的感悟和体会。
2. 参赛对象：全校中小学生，分为小学、初中和高中三个组别。
3. 征文要求：参赛者可以选择故事、感悟、传记等形式进行创作，字数不超过600字。
4. 征文时间：活动时间为一个月，具体时间为每年的3月份，与雷锋同志的逝世日相符。
5. 征文评选：由学校教师组成评委会，评选出优秀作品，并颁发获奖证书和奖品。
6. 征文展示：选取优秀作品进行展示，可在学校图书馆、校园网站等地进行展示。
7. 颁奖典礼：举行庄重的颁奖典礼，邀请学校领导、家长及社区代表参与，充分肯定获奖者的努力和奉献。
三、宣传策略：
1. 制作宣传海报：在学校各个角落张贴宣传海报，宣传活动的目的、主题和参与方式。
2. 班级宣传推广：通过班会、班级微信群等渠道，向同学们宣传活动，鼓励他们踊跃参与。
3. 学校宣传：学校通过校园广播、电子屏幕等途径，进行宣传，提醒学生参与活动。
4. 社区宣传：通过社区广播、社区活动等方式，宣传活动，吸引更多人关注和参与。
四、活动效果评估：
1. 参与人数：参与人数的增加，代表着活动的受关注程度和参与度。
2. 获奖作品质量：评委会对征文作品进行评选，获奖作品的质量体现了活动的水平和效果。
3. 舆论反响：通过网络、媒体等渠道了解社会各界对活动的评价和反响。
4. 参与者反馈：通过调查问卷、访谈等方式，了解参与者对活动的评价和感受。
总结：
通过学雷锋征文活动的策划和组织，能够有效弘扬雷锋精神，培养青少年的志愿精神和社会责任感。同时，该活动还能提高学生的写作能力和表达能力，促进社会各界对学雷锋活动的关注和参与。希望通过这样的活动，能够共同传承雷锋精神，弘扬志愿精神，为社会的发展贡献力量。
学雷锋征文活动策划 篇三
一、活动背景：
“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位……”
每一次想起雷锋，就想起这一段话。
有多少人在回首往事的时候，为自己碌碌无为而悔恨，为曾经虚度年华而悲哀。
有多少人能像雷锋一样，永远的那么富有爱心，永远的那么真诚善良，永远的像一颗小小的螺丝钉。
3月5号，我们迎来了学雷锋日。
在这样的日子里，我们呼吁广大同学积极学习雷锋精神，我们需要雷锋精神，只有我们自己发扬助人为乐的精神，与人为善，我们才能得到别人的帮助和尊敬，才能在互动的真诚中感到真正的快乐。
在此我们发起“学雷锋，献爱心”为主题的征文活动，希望每一位城建学子可以通过你手中的笔，为身边的人送去一份爱心，送上一份祝福。
二、活动主题：
学习雷锋，奉献爱心
三、参赛对象：
全体在校大学生
四、赛程安排：
1.作品征集阶段(3月6---9日)各班以班级为单位，由班长或学习委员负责将作品交至院办。
2.作品评审阶段(3月10---12日)邀请学院老师，为大家的作品打分，评选出所有优秀的作品。
保证公平、公开、公正的原则。
五、文稿要求：
1.文章的体裁不限，感情真挚，内容详实，题目自拟。
字数控制在1000--1500.
2.要求文章思想内容积极向上，体现现代大学生的风貌，必须原创，不得抄袭，套改
3.稿件要求注明班级、姓名、联系方式，每班3-5人参加
六、奖项设置：
本次征文大赛设置一等奖两名，二等奖三名，三等奖四名，优秀奖若干。
优秀作品将刊登在最新的院刊上，同时在学院宣传栏张贴宣传。
联系电话：吴涛1876810**** 67****
**学院学习部
20**.3.5
学雷锋征文活动策划 篇四
一、活动目的：
“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位……”
每一次想起雷锋，就想起这一段话。
有多少人在回首往事的时候，为自己碌碌无为而悔恨，为曾经虚度年华而悲哀。
有多少人能像雷锋一样，永远的那么富有爱心，永远的那么真诚善良，永远的像一颗小小的螺丝钉。
3月5号，我们迎来了学雷锋日。
在这样的日子里，我们呼吁广大同学积极学习雷锋精神，我们需要雷锋精神，只有我们自己发扬助人为乐的精神，与人为善，我们才能得到别人的帮助和尊敬，才能在互动的真诚中感到真正的快乐。
在此我们发起“学雷锋，做有道德的`人”为主题的征文活动，希望每一位凤鸣学子可以通过你手中的笔，自我教育，自我提高，努力做到孝老爱亲、助人为乐、诚实守信、正直勇敢、勤俭节约，逐步成长为有道德的人，有远大志向的人。
二、活动主题：学雷锋，做有道德的人
三、参赛对象：5年级学生
四、赛程安排：
1、作品征集阶段(3月18---22日)各班以班级为单位，每班上交5份作品交少先队大队部。
(纸质稿、电子稿各一份)
2、作品评审阶段(3月25---29日)邀请学校语文老师，为大家的作品打分，评选出所有优秀的作品。
保证公平、公开、公正的原则。
五、文稿要求：
1、文章要求以描写“身边的雷锋”为主，感情真挚，内容详实，题目自拟。
字数控制在600至800字以内。
2、要求文章思想内容积极向上，体现现代学生的风貌，必须原创，不得抄袭，套改。
3、稿件要求注明班级、姓名、联系方式，每班5人参加。
六、奖项设置：
本次征文大赛设置一等奖两名，二等奖四名，三等奖六名，优秀奖若干。
优秀作品将刊登在学校网站上，同时在学校宣传栏张贴宣传。
少先队大队部
20**.3.
