染雾征文评奖方案 篇一
在现代社会中，征文评奖活动已经成为一种常见的文化交流形式。征文评奖不仅可以鼓励人们积极参与文学创作，还可以发掘和培养优秀的文学人才。然而，如何设计一个公正、公平的征文评奖方案，成为了一个亟待解决的问题。
首先，征文评奖方案应该确保评选的公正性。评审团成员应当具备相关专业知识和丰富的经验，能够客观、公正地对参赛作品进行评判。同时，评审团成员的背景应该具备多样性，避免单一视角的偏见。评审团的成员应该保持独立性，不受任何外界干扰，确保评选的结果真实可靠。
其次，征文评奖方案应该注重发掘和培养优秀文学人才。评选的标准应该具有一定的权威性和前瞻性。除了关注作品的艺术性和创新性外，还应该关注作品对社会的影响力和价值。评审团应该给予年轻的文学人才更多的机会和鼓励，为他们提供更广阔的舞台，促进他们的成长和发展。
再次，征文评奖方案应该注重参与者的体验和反馈。征文评奖活动应该是一个开放、透明的过程，参与者应该能够清楚地了解评选的流程和标准。评选结果应该及时公布，并给予参与者合理的解释和回馈。同时，评选过程中应该充分尊重参与者的权益和意见，鼓励他们积极参与，激发他们的创造力和热情。
最后，征文评奖方案应该与时俱进，不断创新。随着社会的发展和变化，征文评奖方案也需要不断适应新的需求和挑战。评选的标准和流程应该与时俱进，紧跟时代潮流和文学发展的趋势。评审团成员应该保持学习和进步的态度，不断提高自己的专业水平和素养。
总之，设计一个公正、公平的征文评奖方案是一项复杂而重要的任务。只有确保评选的公正性、发掘和培养优秀人才、关注参与者的体验和反馈、与时俱进创新，才能使征文评奖活动发挥更大的作用，为文学事业的发展做出更大的贡献。
征文评奖方案 篇二
征文评奖是一个促进文学繁荣和人才培养的重要途径。然而，很多征文评奖活动在实施过程中存在一些问题，如评选标准不明确、评审团成员不公正等。为了解决这些问题，我们需要设计一个科学、公正的征文评奖方案。
首先，征文评奖方案应该明确评选标准。评选标准应该包括作品的艺术性、创新性和社会影响力等方面。评审团成员应该根据这些标准进行评判，避免主观偏见的影响。同时，评选标准应该具有一定的权威性和可操作性，方便评审团成员进行评判和比较。
其次，征文评奖方案应该确保评审团的公正性。评审团成员应该具备相关专业知识和丰富的经验，能够客观、公正地对参赛作品进行评判。评审团的成员应该来自于不同的领域和背景，具有多样性，避免单一视角的偏见。评审团的成员应该保持独立性，不受任何外界干扰，确保评选的结果真实可靠。
再次，征文评奖方案应该注重参与者的体验和反馈。征文评奖活动应该是一个开放、透明的过程，参与者应该能够清楚地了解评选的流程和标准。评选结果应该及时公布，并给予参与者合理的解释和回馈。同时，评选过程中应该充分尊重参与者的权益和意见，鼓励他们积极参与，激发他们的创造力和热情。
最后，征文评奖方案应该不断创新和完善。随着社会的发展和变化，征文评奖方案也需要与时俱进。评选的标准和流程应该与时俱进，紧跟时代潮流和文学发展的趋势。评审团成员应该保持学习和进步的态度，不断提高自己的专业水平和素养。
综上所述，设计一个科学、公正的征文评奖方案是至关重要的。只有明确评选标准、确保评审团的公正性、注重参与者的体验和反馈、不断创新完善，才能使征文评奖活动发挥更大的作用，为文学事业的繁荣和人才培养做出更大的贡献。
征文评奖方案 篇三
一、活动目的
为了深入学习贯彻党的十七届六中全会精神，认真落实中央和省委关于学雷锋活动的部署要求，引导广大青少年积极开展以学雷锋活动为重点的道德实践活动。
通过读书和开展多种形式的社会道德实践活动，引导青少年从自己做起，从身边小事做起，在自觉参与中自我教育、自我提高，进一步树立爱党爱国爱社会主义的坚定信念和高尚的道德品质。
二、读本学习
三至六年级以读书、自学为主，并按读本每章节后提供的建议开展活动。
三、活动安排
(一)讲故事比赛
1.参赛对象：3—6年级学生。
每班推荐2名同学指导老师1名。
请各班于3月29日前，将参赛选手名单及文稿报少先队。
并注明姓名、性别和班级。
2.比赛时间和地点：
比赛时间：20xx年4月12日
比赛地点：食堂二楼(或上操场)
3.比赛要求：
参赛选手讲故事的讲稿必须有真情实感，不能抄袭。
讲故事内容必须以“学雷锋做有道德的人”为主题。
要求以生动的语言和感人的事例，表达对活动主题的理解和参加活动的读书感受，展现新时期青少年学雷锋，做雷锋式的好少年的精神风貌。
主题要鲜明，内容要实在。
参赛选手在讲故事时，语言要符合年龄特点，使用普通话，口齿清晰，表达流畅、精神饱满、仪态自然;表演服装自备，要求大方得体，符合身份特征，比赛时间不得超过6分钟。
4.奖项设置和评奖办法：
讲故事比赛设一等奖1名，二等奖2名、三等奖5名。
由评委现场打分，按得分高低为序评奖。
学校将对获奖的选手颁发奖状和奖品。
(二)征文比赛
1.参赛对象：3—6年级学生。
2.征文要求：
征文比赛以“学雷锋做有道德的人”为主题。
参赛学生应通过认真阅读活动读本，紧扣活动主题，就“读本”中各个论题谈自己的认识和体会;也可以通过读书和参加活动，畅谈自己是如何把个人成长融入时代发展之中的;还可以针对学生自身，如何以参加这次读书活动为契机，不断提高和完善自己，勤奋学习，敢于创新，为祖国的.美好未来作出贡献。
征文必须由学生自己撰写，不能抄袭他人作品。
辅导老师应切实加以指导，并在文后写上简明扼要的评语和推荐意见并署名。
征文要求主题鲜明、观点正确、内容充实、中心突出，表现积极向上的理想和信念。
征文不超过800字，一律使用稿纸，要求字迹清楚，书写工整，作者在征文标题下署名，并注明所在班级名称。
3.比赛方式：
征文比赛由年级组织、班级实施、学校评选。
各班要在认真组织学生阅读“读本”的基础上，写好征文，进行评选推荐。
各班至少推荐3篇征文，于20xx年3月27日前报少先队。
学校将组织有关人员对参赛征文进行阅评，评出一等奖2名，二等奖4名、三等奖6名。
请有关班级按照本实施方案，积极宣传发动，认真组织学生开展读书活动，参加各项比赛，确保活动的参与面。
要充分激发和调动学生参与活动的热情，不断增强读书活动的生机和活力，努力让我校学生在读书活动中受到全方位的爱国主义教育。
征文评奖方案 篇四
为了贯彻中央经济工作会议和全国银行工作会议精神，全面落实科学发展观，认真执行适度宽松的货币政策，加大金融支持力度，促进经济平稳较快发展，西安金融学会决定在全市金融系统职工和大专院校师生中开展金融征文评选活动。
一、征文主题
实施适度宽松的货币政策，加大金融支持力度，促进经济平稳较快发展
二、征文提示
征文可以围绕以下内容进行探讨：
(1)深刻理解适度宽松货币政策内涵，探索货币政策传导有效途径，努力提高货币政策执行绩效
(2)金融机构如何合理配置信贷资源，加大金融支持力度，促进扩内需、保增长，调结构、上水平，抓改革、增活力，重民生、保和谐
(3)金融机构如何优化信贷结构，坚持有保有压，使货币信贷的供给与经济平稳较快增长和结构优化、产业升级的需求相适应
(4)如何扩大融资渠道，进一步下放贷款审批权限，创新信用担保方式，解决中小企业融资难问题
(5)加快完善农村金融体系，加大金融支农力度，开发适合农村金融市场，贴近农民金融需求的各类新型机构和产品
(6)探索完善就业再就业小额担保贷款、助学贷款以及农村扶贫贷款的运作机制
(7)加大对现代服务产业、自主创新、节能减排和发展循环经济的信贷支持
(8)拓展消费信贷业务，落实扩大内需战略，促进房地产业和房地产金融健康发展;(9)发挥保险的保障和融资功能，促进经济社会稳定运行。
为了使征文主题突出，观点新颖，论述透彻，征文可选一个问题，就当前我国经济金融改革和发展的现状，结合本行、司、本企业的实际，从不同的方面、不同角度进行探讨，不要面面俱到。
三、征文对象
西安金融学会会员和广大金融职工、大专院校师生、理论工作者。
四、征文时间
20xx年4月15日至20xx年6月30日(以邮戳为准)。
五、征文要求
(1)文体为议论文或调查报告;(2)文稿内容要有新意，主题突出，不要面面俱到;(3)脱离征文主题的文稿不予评选;(4)文稿字数不得超过5000字，超过者不予评选;(5)文稿统一使用“征文首页”。
人、工、农、中、建、交、农发、中信、商行、人保、人寿、西飞、西电等行司，农信莲湖联社和西安交大、理工大、西大、西安财院参加征文的同志可向本单位的金融学会分会索取首页用纸，也可复印。
其他参加征文者，自制征文首页，注明征文题目、征文摘要(400字以内)、作者姓名、性别、年龄、文化程度、工作单位、职称或职务、联系电话、邮编、通讯地址。
姓名、单位只在“征文首页”栏目中填写，正文不得具名。
(6)文稿及首页统一使用A4纸。
题目字体用黑体小二号，正文用仿宋体三号。
(7)参加西安金融学会的各行、司的征文由本单位金融学会分会收集;未参加西安金融学会的行、司的征文和大专院校及其他单位的征文，可直接交或寄到西安金融学会秘书处(西安市西大街188号，邮编7xx2)，并在信封上注明“征文”字样。
六、评选奖励办法
征文设一等奖、二等奖、三等奖若干名。
征文由西安金融学会组织有关专家进行评选。
对获奖者颁发荣誉证书和奖金。
