学生自主管理实施方案(实用4篇)

时间:2018-04-07 04:45:12
染雾
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学生自主管理实施方案 篇一

学生自主管理实施方案

随着社会的发展,学生的自主管理能力逐渐成为人们关注的焦点。学生自主管理是指学生在校园中自发地组织、规划和管理自己的学习和生活,培养学生的独立意识和自律能力。为了推动学生自主管理能力的提升,学校制定了以下实施方案。

首先,学校将建立学生自主管理组织。学校将组织学生自主管理委员会,委员会由学生代表组成,负责制定学生自主管理的相关政策和规定。学生自主管理委员会将定期举行会议,讨论学生自主管理的具体事宜,并向学校提出建议和意见。

其次,学校将加强学生自主管理的宣传教育。学校将开展学生自主管理的宣传活动,包括举办学生自主管理知识讲座、发放宣传资料等。学校还将通过学生自主管理的案例分享和宣传活动,激发学生的兴趣和参与度,提高学生自主管理的意识和能力。

此外,学校将建立学生自主管理的考核评价机制。学校将制定学生自主管理的评价标准,包括学生的自主能力、学习成绩、行为表现等方面。学校将定期对学生进行评价,并根据评价结果给予适当的奖励和激励措施,鼓励学生积极参与学生自主管理活动。

最后,学校将加强师生合作,推动学生自主管理的实施。学校将组织教师与学生进行密切合作,共同制定学生自主管理的计划和目标。教师将积极引导学生,帮助他们制定个人学习和生活规划,并提供必要的支持和指导。

通过以上的实施方案,学校将促进学生自主管理能力的提升。学生将在自主管理的过程中,培养独立思考、自主学习和自律行为等能力,为将来的发展打下坚实的基础。同时,学生自主管理的实施也将促进学校的发展,提高学校整体的教育质量和学生的综合素质。

学生自主管理实施方案 篇二

学生自主管理实施方案

随着社会的进步和教育理念的变革,学生自主管理成为学校教育中不可忽视的一环。学生自主管理是培养学生独立自主、自觉遵守规则和自我约束的能力,是学生全面发展的重要组成部分。为了更好地推动学生自主管理的实施,学校制定了以下方案。

首先,学校将加强学生的自主意识培养。通过开展学生自主管理意识的培养活动,学校将帮助学生树立自主管理的意识,认识到自主管理对个人成长和发展的重要性。学校将组织学生参加自主管理意识培训班和讲座,引导学生积极参与学校管理和规章制度的制定过程。

其次,学校将建立健全学生自主管理的制度和规范。学校将制定学生自主管理的相关规章制度,包括学生自主管理委员会的组织和运作、学生自主管理的具体内容和要求等。学校还将建立学生自主管理的考核评价机制,对学生的自主管理进行评估,并根据评估结果给予相应的奖励和激励措施。

此外,学校将注重学生自主管理的实践和应用。学校将组织学生参与各类学生自主管理实践活动,如学生社团、学生会、学生志愿者等。通过实践和应用,学生将学到的自主管理知识和技能运用到实际生活中,提高自主管理的能力和水平。

最后,学校将加强家校合作,共同推动学生自主管理的实施。学校将与家长密切合作,共同制定学生自主管理的计划和目标,并互通信息,共同解决学生自主管理中的问题和困惑。家长将积极参与学生自主管理的过程,为学生提供必要的支持和指导。

通过以上的实施方案,学校将全面推动学生自主管理的实施。学生将在自主管理的过程中培养自主思考、自主学习和自律行为等能力,为个人的成长和发展打下坚实的基础。同时,学生自主管理的实施也将促进学校的发展,提高学校整体的教育质量和学生的综合素质。

学生自主管理实施方案 篇三

  一、实行学生自主管理的目的

  实施学生自主管理,旨在提高学生自我管理的意识和能力,充分调动和发挥学生的主动性、积极性和创造性,培养和提高学生自主学习、自我发展的能力,让学生由被动管理走向主动参与,让一部分学生做全校文明行为的榜样,带动全校同学养成讲文明、守纪律的良好习惯,共同营造和谐的校园气氛,提升我校的管理水平。

  二、实行学生自主管理的职责范围

  学生自主管理主要包括学生行为管理,校园环境管理,两操及日常规范等方面。分为10个内容:考勤、校卡(团徽)佩带、室内卫生、包干区卫生、广播操、眼保健操、晨会秩序、晚自修纪律、仪容仪表、行为规范等。

  三、学生自主管理的组织体系

  1、学生处、团委

  2、学生会

  3、年级——学生自主管理委员会

  4、班级——学生自主管理小组(班委会)

  四、学生自主管理委员会工作程序

  1、学生自主管理委员会由每班推选2名学生组成,共70人,由学生处和团委管理,任期一年,期间表现优秀者在学年总结大会给予表彰。

  2、学生自主管理委员会委员任职资格:

  (1)具有良好的道德品质和个人素养,热爱祖国,热爱学校,乐于奉献。

  (2)具有较强的自控能力,严格要求自己,能自觉、模范地遵守校纪校规。

  (3)具有高度的责任心和较强的组织管理能力,认真对待并及时完成任务。

  3、各年级自主管理委员会成员分两大组八小组,负责对本年级各项目的检查(实行单双周对调的方式),每天将本组职责范围的'情况填写在册,汇总到组长处形成分数报表,报学校处相应负责老师核实签字后,统一登记、存档、公布。

  4、学生会每周将各班情况汇总,结算分数,对表现优秀的班级进行表彰。

  五、检查项目及实施制度

  各项目的检查实行扣分制,每班原始分为100分。另在尊师守纪、勤奋学习、美化净化校园、保护公共财物、做好事、维护集体利益和荣誉等方面有突出表现的,由班级提出书面申请,经学生处审批,可进行加分奖励。自主管理委员会每周汇总公布奖、扣分情况,每四周公布一次考核成绩,学年末按最终得分评定等级。

  (一) 考勤

  1、学生要按时到校,不迟到。违者每人次扣1分。(常规项目)

  2、升旗仪式及课间操,除有特殊原因的同学(如已请假或担任检查任务的同学,请假者需出具校医或班主任证明)外,其他同学均须参与,不得逗留课室。违者每人次扣1分。(抽查项目)

  (二) 校卡(团徽)佩带

  1、进出校园学生要佩带校卡,违者每人次扣1分。(常规项目)

  2、团员要佩带团徽,违者每人次扣1分。(抽查项目)

  (三) 室内卫生(常规项目)

  1、地面、墙壁、天花板、灯具保持清洁,不合要求每项扣1—2分。

  2、门、窗、窗台、窗帘不清洁,窗帘开拉不合要求,卫生工具摆放不齐,每项扣1—2分。

  3、墙裙、墙壁有脚印,乱写乱画每处扣1—2分。

  4、黑板擦拭不及时,不干净,讲桌脏乱,扣1分。

  (四) 包干区卫生(常规项目)

  1、打扫不彻底、不能保持、有杂物、脏物、塑料袋、果皮、饮料瓶等物扣1—2分。

  2、存有卫生死角每处扣2分。

  3、卫生区内的花池、草坪有废物、零星杂草、枯枝败叶等扣1—2分。

  (五) 广播操(常规项目)

  1、下课铃响后,立即准备下操场,出队时按要求跑步进场,精神面貌佳。违者扣1分。

  2、早操队列横竖对齐,列队要迅速、安静。违者每人次扣1分。

  3、早操过程不讲话,动作规范,舒展有力整齐。违者每人扣1分。

  4、做操过程中由体育老师点名批评的班级扣2分。

  (六) 眼保健操(常规项目)

  1、全班参与,做操过程不讲话,姿势正确,动作规范,无睁眼做操现象。违者每人次扣1分。

  (七) 晨会秩序(常规项目)

  1、晨会入场有序,精神面貌佳。违者扣1分。

  2、晨会过程不讲话,列队整齐。违者扣1分。

  (八) 晚自修纪律(常规项目)

  1、晚自修期间,在教室内自习,不能离开教室在校园内活动。违者每人次扣1分。

  2、在教室内须保持安静,不能随便进出教室。违者每人次扣1分。

  3、睡觉、玩手机、玩电脑、听随身听或mp3 mp4等、打电话、吃东西、随意走动等违反早晚自习纪律的行为,违者每人次扣1分。

  (九) 仪容仪表(抽查项目)

  1、不得留长发和染发,不留长指甲和涂指甲,不准佩戴饰物、耳环。违者每项每人次扣1分。

  2、校服着装整齐,不得穿窄脚裤,不得穿拖鞋。违者每项每人次扣1分。

  (十) 行为规范(抽查项目)

  1、电器使用情况、财物维护情况检查。包括班级多媒体设备、电灯、风扇(个别班级有空调)、课桌椅等,要求中午、下午放学后,晚上22:00后必须关闭所有电源,未经教师同意,学生不得使用班级多媒体设备。违者每次扣2分。

  2、学生抽烟、在校内打架斗殴、随手乱扔垃圾、破坏公物等行为,一旦发现,班级扣除5分。

  六、学生自主管理委员会工作纪律

  1、恪尽职守,按照学校有关规定做好各项检查、监督和管理工作;

  2、按时到岗,不迟到不早退;

  3、文明执勤,不得粗言恶语,更不能态度的蛮横;

  4、严以律己,严格要求自己的一言一行;

  5、公平公正,对同学一视同仁。

  七、学生自主管理委员会每日工作

  1、每日放学后,a组组长到保安处领取当天迟到登记表、未佩带校卡登记表,核实名单后,将迟到者的名字登记在登记表上,并将登记表交学生处王老师。

  2、广播操时间,b组成员检查各班广播操情况,登记表分别交学生处张老师。

  3、眼保健操时间,b组成员检查各班眼保健操情况,登记表交学生处张老师。

  4、周一晨会时间,b组成员检查各班晨会秩序,登记表分别交学生处张老师。

  5、晚自修时间,b组成员检查各班晚自修秩序,登记表交学生处王老师。

  6、早上及下午课间时间,a组成员检查各班室内外卫生清洁情况,取两次检查的平均分作为当天该班的卫生项目得分,登记表交校医室房医生。

  7、各年级成员只检查本年级的各项目情况,每天的检查登记表交各项目负责老师签字后,交到心理活动室,将结果誊至正表,学生处将相关情况于第二天17点前向各班班主任反馈。

  八、班级奖励

  1、每班每周底分为100分,每周五结算最终得分:

  ? 95分以上班级(包括95分):优秀等级;

  ? 90—94分:良好等级;

  ? 85—89分:达标等级;

  ? 85分以下班级:未达标等级,须整改。

  2、每四周结算并表彰:

  ? 获得四次“优秀”等级:模范班级,颁发模范锦旗,锦旗在班上挂一个月。

  ? 获得三次“优秀”等级:优秀班级,在学校大屏幕滚动名单进行表扬。

  3、每学年结算并表彰:

  ? 根据获得模范锦旗的次数给予相应的奖励。

  ? 班级等级列入班主任学年末评优评先考核标准。

  4、以上评分及等级划分标准,高三年级另计。

学生自主管理实施方案 篇四

  一 指导思想

  自主教育目的是要造就具备适应时代发展的有竞争力、具有良好综合素质和个性的人,重要的是人的能力的培养和人格的塑造。

  本班“学生自主管理”将作为实践“自主教育”的途径之一,本着“自我管理、自我教育、自我服务”的宗旨,以班级为载体,提供和创造学生主动成长的机会,以此来发展学生个性特征,激发学生主体意识,引导学生不仅学会学习,更学会生活、学会做人、学会思考,学会在遵守“规则”的基础上,成为有个性的人才;让学生在自主管理实践中主动地去感知、体验、判断、认识、实践、成功与受挫,并在这一过程中实现自身综合素质的提高,成为有完善人格的人。

  二 设立“学生自主管理委员会”

  (一)全称:“坑梓中心小学五(2)班学生自主管理委员会”。简称“自管会”。

  (二)岗位设置及职责分工:

  1.正会长

  1)每周一升旗仪式回教室后,带领全班同学学习《小学生守则》、《五(2)班学生自主管理公约》及《五(2)班绿色上网公约》。

  2)审核“每周个人积分表”,评定周“自主管理能手”3名,为“自主管理能手”颁奖,负责誊写并张贴“自主管理能手”先进事迹。评定后将“每周个人积分表”交副会长存档。

  3)监督每日记分员工作(包括擦黑板),考核记分员,仲裁计分纠纷。

  4)每周五下午放学后,召集和主持“自管会”例会,进行“自管会”委员一周工作考核。

  5)向各委员收集管理信息,撰写每周自主管理总情况小结,每周班会课上(拟改在星期一下午)向全班同学做反馈。

  6)每天5:00前向班主任提供5名当日综合表现优秀的同学名单(可包括自己),由班主任通过校讯通向家长发表扬信息。

  2.副会长

  1)协助正会长组织每周例会,负责做会议记录。

  2)“自管会”资料的发放、收集及整理存档。

  3)聘用每周值周班长(值周班长负责每节课点名、请当堂科任填写《每日课堂秩序科任评价表》、眼保健操督查、审核每周《小组积分登记表》、主持每周班会课;任期一周,可间隔周参聘),负责考核值周班长工作。

  4)审核每周由各部门推荐上来的“班级之星”申报表,评出周“班级之星”3名,为“班级之星”颁奖,负责誊写并张贴“班级之星”先进事迹。评定后将“班级之星”申报表存档。

  5)每日将各科缺交作业名单及时交给班主任,由班主任通过校讯通向家长发批评整改信息。

  3.纪律部长

  1)管理《早读、午读秩序情况登记册》,每周五下午放学时更换新册和收集旧册并交副会长存档。

  2)督导每日早读、午读首席纪律员工作并考核。

  3)管理《每日课堂秩序科任评价表》,每周五下午放学时给值周班长发放新表和收集旧表并交副会长存档。

  4)进行课间秩序观察并做记录,处理当日课间违纪、不安全行为。

  5)每日眼保健操纪律督查。

  6)审核每周本部门的“班级之星”申报表,并向副会长推荐1名“班级之星”。

  4.卫生部长

  1)每周一检查同学们的指甲、头发、衣着等个人卫生情况,并做记录。

  2)进行课间卫生督察,进行每日值日小组工作验收。

  3)对卫生工作做得不好的个人或小组进行谈话、整改。

  4)负责聘用每周可回收垃圾处理员1名(负责周三、周五将可回收垃圾送往学校垃圾回收站),并负责考核其工作,合格者可对其续聘,不合格者对其解聘并重聘新人。

  5)审核每周本部门的“班级之星”申报表,并向副会长推荐1名“班级之星”。

  5.文化部长

  1)担任班级板报主编,组织完成班级板报出版,每月更换一次。带领美工员每月进行小组墙报评比一次。

  2)每月聘用美工员4名(参加班级板报出版工作),并负责考核其工作,合格者可对其续聘,不合格者对其解聘并重聘新人。

  3)负责到学校后勤处领取出版板报所需材料,并做好保管、节省工作。

  4)推进班级阅读,每周组织一次好书交换活动。(周一下午)

  5)管理好“班级炫歌台”,及时给麦克风充电,放学后拔下电源。

  6)审核每周本部门的“班级之星”申报表,并向副会长推荐1名“班级之星”。

  6.学科部长

  1)负责聘用每周中、英、数、综合(负责除中英数外所有学科)4名学科员(负责收缴学科作业、早读课带读,科任老师迟到时及时组织同学自学),并负责考核其工作,合格者可对其续聘,不合格者对其解聘并重聘新人。

  2)科任老师迟到时及时到该科任老师办公室联系老师。

  3)审核每周本部门的“班级之星”申报表,并向副会长推荐1名“班级之星”。

  4)每周(周三下午第三节)举行一次班级学科作业展览。

  5)每周收集优秀美术作品5件,优秀书法作品软硬笔各3件。

  7.公共部长

  1)管理班级图书角、报刊发放、每月向学校图书馆借、还图书。

 

 2)每周聘用图书管理协助员1名(协助借书登记和图书整理)、绿色窗台管理员1名(每日给窗台植物淋水、定时科学施肥)、电器管理员1名(按原职责)、窗门管理员1名(按原职责),并负责考核其工作,合格者可对其续聘,不合格者对其解聘并重聘新人。

  3)接待受邀家长,安排家长座位,为家长准备茶水。

  4)为前来听课嘉宾准备椅子并合理摆放好。

  5)负责每周班会课上的亲子合照。

  6)审核每周本部门的“班级之星”申报表,并向副会长推荐1名“班级之星”。

  (三)委员必备品质:

  1)做事公平公正,按校纪班规处理一切班级事务,不拉班结派,不徇私,不谋私。

  2)责任心强,做事积极主动,能吃苦,工作讲究方法,追求工作效率,创新意识强。

  3)与人为善,能与每一个同学、老师和睦相处,为人热情,有爱心,关爱身边每一个人,环保意识强。

  4)自律能力强,严格遵守校纪班规及国家法律,学习刻苦,各科成绩较均匀、突出。

  5)善于发挥自己的优势,敢于面对自己的缺点,工作中勇于承担责任,有错能改,有承受工作压力、承受别人的误解和指责的能力。

  6)必要时能留下来加班。

  (四)委员产生办法:

  1)正、副会长通过网上报名,公开竞选产生。竞选内容包括:1)公开竞选演讲;2)民意测评。

  2)各部门部长由正、副会长提名,集体投票产生。

  3)各部门下工作人员由部长聘请产生。

  (五)待遇:

  机构内所有委员(包括正会长)每周接受正会长工作考核,考核合格者获得报酬30分,考核不合格者该周报酬0分。

  三 建立“全民自主管理”操作机制

  (一)个人积分制度:

  1.发放“每周个人积分表”,按“受表扬、作业得优(包括作品被收集、展览)、为班级服务、为班级争光、参加班级课间活动、家长表扬信、为学校服务、为学校争光、参加校级活动、参加公益活动”等项目,每项每次积2-5分(由各人自已诚信打分),每周得分前三名评为该周“自主管理能手”。

  2.“自管会”委员每周报酬得分可累进个人积分。

  3.首席纪律员、计分员、受聘人员考核合格每次可分别获得报酬2分、4分、6分,并可累进个人积分。

  4.值周班长由副会长考核,考核合格可获得报酬10分,并可累进个人积分。

  5.每周“自主管理能手”奖励一个绿兰章,并张贴先进事迹,发放奖状,邀请家长于班会课参加班级颁奖仪式,进行亲子合照。

  (二)“班级之星”自主申报制度:

  1.每周设立“守纪之星、安全之星、学习之星、艺术之星、运动之星、卫生之星、自理之星、爱心之星、环保之星、文明之星”等十个常设“班级之星”评项,全班同学(包括“自管会”委员)均可自主向指定负责部门进行申报,并领取《“班级之星”自主评测表》,自主如实记录自己一周表现,周五交由负责部门进行审批评比。每周最多评出3名“班级之星”,从自主申报对象中择优产生。

  2.每周“班级之星”奖励一个绿兰章,并张贴先进事迹,发放奖状,邀请家长于班会课参加班级颁奖仪式,进行亲子合照。

  (三)小组绑定积分制度:

  1.以小组为单位,每节课进行课堂计分,计分员由全班同学轮流担任,每人一节课。每节课下课时由计分员按各小组实际得分在《小组积分登记表》上进行积分登记。

  2.小组成员被科任老师在《每日课堂秩序科任评价表》上表扬1人次给小组积2分,被批评1人次给小组扣2分。

  3.小组集体工作得优(值日工作、墙报工作及其它临时性工作等)一次积30分。

  4.组员有严重违纪、破坏公物行为,该组该周积分归0。

  5.每周正、副会长及五位部长有50分投票权,可根据各小组的综合表现,将50分投给自己选中的小组(包括自己所在小组)。委员每人每周只能将分数投给一个小组,于周五班会课上公开投票。

  6.至每周五班会课,得分最高小组评为“自主管理模范小组”,组员每人奖励一个绿兰章,并在遵守校纪班规的前提下,获得一节课(40分钟)的“自主活动权”,活动范围为:到书吧阅读、棋类游戏、自带玩具活动、文艺活动、到指定地点看电影、自带茶话会等。

  7.出现同分情况时,由“自管会”正、副会长及五位部长进行第二轮投票(每人投1分)评出最高分小组。

  四 具体工作进程

  1.8月25日至9月5日,完成“学生自主管理委员会”组建工作。

  2.9月8日前,完成《五(2)班学生自主管理公约》、“聘用人员具体职责要求明细表”、各部门“工作人员考核表”、“班级之星”申报表、各类积分表、《早读、午读秩序情况登记册》、《每日课堂秩序科任评价表》等制度、表格制定。

  3.每周班会课召开一周自主管理总结会,流程基本固定为:

  1)值周班长担任主持人,宣布总结会开始;

  2)正会长做一周自主管理总情况小结,表扬先进,指出存在问题;

  3)副会长宣读“自主管理能手”、“班级之星”、“自主管理模范小组”等各项评比结果;

  4)举行颁奖仪式;进行亲子合照;

  5)班主任讲话;

  6)主持人宣布总结会结束。

  4.第十八周,进行各类先进评比,撰写“自主管理”经验总结。

学生自主管理实施方案(实用4篇)

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