染雾勇于担当主题班会方案 篇一
主题：培养学生勇于担当责任的意识
一、活动目标：
1. 培养学生勇于担当责任的意识；
2. 提高学生的自信心和自律能力；
3. 增强学生的团队意识和合作精神。
二、活动准备：
1. 准备PPT，包括相关的图片和视频素材；
2. 准备小组讨论的话题和问题；
3. 准备学生名字的抽签盒。
三、活动过程：
1. 活动开场：播放激励视频，激发学生对勇于担当的思考。
2. 活动导入：通过一些案例和故事，引导学生思考什么是勇于担当，为什么要勇于担当。
3. 小组讨论：将学生分成小组，让每个小组讨论一个与勇于担当相关的话题或问题，如“你在什么情况下表现出勇于担当的特质？”、“为什么有些人害怕担当责任？”等等。鼓励学生积极参与讨论，并记录下每个小组的观点和结论。
4. 展示与分享：每个小组派代表上台分享他们的讨论结果，其他小组进行点评和提问。通过展示和分享，让学生互相学习和启发。
5. 个人反思：让学生思考自己在日常生活中是否勇于担当责任，以及如何提高自己的勇于担当意识。可以通过写下自己的反思和目标来记录。
6. 活动总结：通过提问和总结，强调勇于担当的重要性，并鼓励学生在今后的学习和生活中勇于担当责任。
四、活动评价：
通过本次班会活动，学生们在小组讨论和分享中得到了很好的锻炼和启发，增强了他们勇于担当责任的意识。活动的互动性和参与度较高，学生们积极思考和表达自己的观点。同时，活动也提醒了学生们要时刻保持勇于担当的意识，并在实际行动中付诸实践。
勇于担当主题班会方案 篇二
主题：培养学生勇于担当团队责任的能力
一、活动目标：
1. 培养学生勇于担当团队责任的能力；
2. 提高学生的合作意识和团队协作能力；
3. 培养学生的领导才能和组织能力。
二、活动准备：
1. 准备PPT，包括相关的图片和视频素材；
2. 准备小组讨论的话题和问题；
3. 准备学生名字的抽签盒。
三、活动过程：
1. 活动开场：播放激励视频，激发学生对勇于担当团队责任的思考。
2. 活动导入：通过一些案例和故事，引导学生思考什么是勇于担当团队责任，为什么要勇于担当团队责任。
3. 小组讨论：将学生分成小组，让每个小组讨论一个与勇于担当团队责任相关的话题或问题，如“你在团队中是如何表现出勇于担当的特质？”、“为什么有些人不愿意承担团队责任？”等等。鼓励学生积极参与讨论，并记录下每个小组的观点和结论。
4. 团队合作活动：通过一些团队合作的游戏和任务，让学生在实践中体验勇于担当团队责任的重要性。可以选择一些需要团队协作和领导才能的活动，如拼图游戏、解密游戏等。
5. 展示与分享：每个小组派代表上台分享他们的讨论结果和团队合作活动的经验，其他小组进行点评和提问。通过展示和分享，让学生互相学习和启发。
6. 个人反思：让学生思考自己在团队中是否勇于担当责任，以及如何提高自己的团队责任意识。可以通过写下自己的反思和目标来记录。
7. 活动总结：通过提问和总结，强调勇于担当团队责任的重要性，并鼓励学生在今后的团队合作中勇于担当责任。
四、活动评价：
通过本次班会活动，学生们在小组讨论和团队合作活动中得到了很好的锻炼和启发，增强了他们勇于担当团队责任的能力。活动的互动性和参与度较高，学生们积极思考和表达自己的观点。同时，活动也提醒了学生们要时刻保持勇于担当团队责任的意识，并在实际团队合作中付诸实践。
勇于担当主题班会方案 篇三
勇于担当主题班会方案
希望通过勇于担当主题班会的召开，使学生能清楚地认识到担当的重要性，我们要勇于勇于担当!
活动背景：
责任感反映着一个人的精神境界和思想品德，每个学生都应肩负着对自己、对他人、对社会、对国家的责任。但当前学生的日常行为, 存在着种种不良的表现：纪律意识谈薄，对同学缺乏热情，对自己生活的环境不爱护等等, 他们的责任感日益淡薄, 令人担忧。因此从细节入手，培养学生的责任心，树立起学生强烈的责任意识刻不容缓。
活动目的：
1、学生明确自己应尽的责任, 增强学生集体观念和主人翁责任意识，参与建立团结友爱、积极进取的班集体。
2、提高学生对责任的认知能力、自我教育能力和实践能力，为形成正确的世界观、人生观、价值观打下基础。
活动准备：
1、让学生收集有关责任的事例和名人名言;
2、动员全体同学围绕主题做好发言准备。
活动流程：
一、导入：
讲述故事引入“责任”主题。
二、自主与探讨：勇于担当责任，开创美好明天
第一篇章 知责任
(一)、什么是责任、责任感?
1、责任：指份内应做的事。
2、责任感：即责任心，自觉地把分内的事做好的心情。
第二篇章 明责任
(二)、 责任是什么?
1、事例“20世纪初的一位美国意大利移民弗兰克……”(PPT展示“角色责任”)
2、责任即对自己负责 对他人负责 对社会负责 对国家负责等。
第三篇章 负责任
(三)、为何要尽责任
1、讨论：如果大家都不尽责任，会出现怎样的一种现象?
2、明确：必须尽责任。
(四)、如何尽责任
1、主动尽责任
“天下兴亡，匹夫有责”道出明末清初思想家顾炎武的强烈爱国思想和高度的社会责任感。但我要说：天下兴亡，我有责任!
2、用心尽责任
真正对自己负责 切实对家庭负责 真诚对他人和集体负责 随时随刻对社会与国家负责
三、拓展延伸：我知道、我尽责、我成长
1、你看过这样的现象吗?
某同学把早餐带到教室，一边早读，一边吃早餐
某同学在眼操时去上厕所或装水
某同学总因“恋床”而早读迟到不断
某同学仍然在自习期间玩手机，听耳机，说话，玩笑
某同学习惯了在晚自习的`时候随意说几句多余的话
某同学总喜欢在11：30后在宿舍说话聊天，也不认真搞好宿舍的内务和卫生。
2、请自问：某同学是你吗?你曾经有这样的行为吗?你觉得这样的行为无所谓吗?你觉得学校的各项规章制度是对你的桎梏吗?
四、总结：
水因为有
树立责任意识,让责任与我们同行，唯有这样，我们才能取得更大的进步, 才能拥有更好的发展。就让我们从捡起自己脚下的纸屑开始, 从每天的清晨开始, 做一个有责任感的人! 脚踏实地, 拼搏奋斗。
同学们, 你们是祖国的未来,你们的道路任重而道远,千学万学，学做真人，作为七中的学生更应在做学问上、在做人上不断自我完善。
五、作业：
以“责任”为话题，用“提出问题、分析问题、解决问题”的议论文结构写一篇800字以上的文章。(提示：责任是什么，为什么要负责任，如何负责任。)
