染雾开展亲子活动对孩子的益处 篇一
亲子活动是指家庭成员之间共同参与的活动，可以是户外游戏、手工制作、阅读、做饭等等。这些活动不仅能够增进亲子之间的感情，还对孩子的成长有着很多益处。
首先，开展亲子活动可以增进亲子之间的情感。在亲子活动中，父母和孩子可以亲密接触、相互交流，增进彼此之间的感情。孩子在这样的环境中会感到被重视和被关爱，从而增强他们的自信心和安全感。同时，亲子活动也是亲子关系的重要纽带，能够加深家庭成员之间的亲密度，让孩子感受到家庭的温暖与幸福。
其次，开展亲子活动有助于培养孩子的社交能力。在亲子活动中，孩子需要与父母合作、与其他家庭成员进行互动，这样的互动可以提升孩子的合作意识和团队精神。同时，亲子活动也是孩子与外界接触的机会，他们可以在与父母一起参加的社交活动中与其他孩子交流、玩耍，培养自己的社交技能和人际交往能力。
再次，开展亲子活动可以激发孩子的创造力和想象力。亲子活动通常是以游戏、手工制作等形式展开的，这些活动都需要孩子动脑筋、发挥自己的想象力和创造力。在与父母一起参与的过程中，孩子可以尝试各种新颖的想法和方法，培养自己的观察力、思考力和解决问题的能力。这对孩子的智力发展和创造力的培养都有着积极的促进作用。
最后，开展亲子活动能够提升孩子的学习兴趣和学习能力。亲子活动可以通过游戏和趣味的方式帮助孩子学习新知识，激发他们对学习的兴趣。在亲子活动中，父母可以为孩子提供适当的学习指导和支持，帮助他们解决学习中遇到的问题，提高他们的学习能力和学习效果。
总之，开展亲子活动对孩子的益处是多方面的。它不仅能够增进亲子之间的感情，还有助于培养孩子的社交能力、创造力和学习能力。因此，家长们应该积极参与到亲子活动中，与孩子一起度过美好的时光，共同提升孩子的成长与发展。
开展亲子活动对孩子的益处 篇三
一、 增进交往，帮助幼儿提高适应能力
交往是人类生存的重要需求，交往增进人与人之间的相互了解。特别是三岁前幼儿更需要交往。在亲子园里孩子在父母亲人的带领下，在参与老师们组织的活动中，逐渐对幼儿园的环境、老师们有了了解。使幼儿走出了家庭教育的原有圈子，结交了许多新朋友。在活动中开阔了眼界锻炼了能力。提高了幼儿主动适应周围环境的意识，开始了人生最初的各种尝试。
二、 抓住幼儿最佳发展期，与家长共同实施有效教育
许多专家从各个方面都论证了幼儿发展过程中存在的最佳期。亲子园正是抓住了这一现象开展的活动。比如幼儿1-2岁时是语言发展最佳期，活动中老师们会安排许多发展幼儿语言的内容，包括回答老师的问题、启发幼儿相互间的交谈，就连父母和孩子间的谈话内容也会因此而丰富起来。老师利用各种教育手段让幼儿在活动中乐于说话勤于说话，为幼儿提供发展语言的机会，创设发展语言的良好环境
三、 教会家长培养幼儿良好的行为习惯
亲子园的幼儿来自不同的家庭背景，他们都带着不同生活经历的影子集合到一起。亲子园的任务就是要告诉每个宝宝在生活、游戏、交往中怎样做才是正确的。在亲子园活动中要教会他们互相谦让、包容别人、不争不抢有礼貌;学会自取玩具收拾玩具;学会遇到问题同爸爸妈妈商量，同伙伴们商量;学会不去阻碍别人;学会讲卫生等正确的行为习惯。这些良好行为习惯的养成将使幼儿获益终身。家长通过参加亲子园的活动也会不断地规范自己的行为，时时处处为孩子做出好的榜样。
四、 利用家长资源有效提高家教水平
我们的家长都来自不同的工作岗位，有着不同的生活阅历，他们对子女教育的认识水平不同，使用的教育方法也不同。亲子园能为家长提供这样交流机会，大家围绕家庭如何教育子女的主题各自发表高见，仁者见仁，智者见智，必定获益匪浅。这比报上登的、电视播的、收音机放的都来的真实有效，耳听为虚，眼见为实啊!
亲子园的作用其它远不止这四个方面，它生动、活泼、有效、实用的教育形式促进了幼儿的全面发展。目前社会上任何其他教育形式都还无法替代，它是幼儿园教育的延伸，是家庭教育的补偿。让我们都支持和关心亲子教育工作，热心参与这项活动。使我们的亲子园更好地为社区、为百姓、为幼儿服务，真正成为幼儿教育战线上的一颗耀眼的星
开展亲子活动对孩子的益处 篇四
在开学前的8月28日，我们作为新生班级提前组织了一个亲子活动，作为开学预演。本次亲子活动我们事先对家长一一进行通知，最后除了五位小朋友还没从老家回来之外，其他幼儿全部都参加了本次活动。
本次的活动考虑到是第一次进行，也是小朋友第一次来到幼儿园，所以前面的开始部分我们安排了自我介绍的内容，和老师幼儿相互问好的环节。在这个环节中，小朋友还是比较大方地介绍了自己，个别幼儿有点胆小，在老师的鼓励下，也进行了自我介绍，所以说效果不错。问好的环节，在跟着老师做的情况下，每个人都进行了问好，效果较好。
后面的环节，我们安排了安静的游戏，和轻松愉快的音乐游戏环节，这两个环节动静交替，活动的内容安排也受小朋友的喜爱。小朋友的参与热情很高，他们都很专心地跟着老师一起进行游戏，家长们也很投入地参与到游戏中。尤其是最后一个节奏游戏，我们由浅入深，一步步地进行学习，开始时家长不是很大胆地参与，后来在老师的鼓励下，要求下，他们开始逐渐放开自己，也开心地参与到游戏中来了，最后到了最难的时候，家长和孩子合作，进行节奏游戏，虽然因为是第一次进行此类的游戏，小朋友的水平还不是很高，合作还不是很顺畅，但是家长们都很开心，他们尝试了这种形式的亲子活动，对他们来说，这是一个进步，是一种教育方式的开拓。
在亲子活动中，老师也随时穿插了对活动安排的意图的解释，这是对家长的家庭教育的一种指导，看得出来，这种指导很受家长的欢迎，因为他们听得非常认真。听了之后，他们对活动参与的积极性也明显提高了，所以，今后我们在开展亲子活动的时候，可以多对家长进行家教指导，帮助他们提高家庭教育的水平，增强他们科学育儿的意识。
本次的亲子活动中，我们班级的所有工作人员，包括保育员和实习教师 ，都对每一个孩子进行了感情的交流，以增进相互之间的认识和了解，减少孩子对幼儿园的陌生感，以促使孩子开学来园时能够尽快熟悉幼儿园，熟悉老师、嬷嬷，能尽快适合环境，为稳定入园时的情绪打好基础。
开展亲子活动对孩子的益处 篇五
一、促进亲子关系的健康发展
1，要保证正常的亲子交往的时间。现在父母一天到晚忙里忙外，根本没有时间和孩子玩，家长与孩子沟通很少，造成了亲子关系紧张。所以，家长要注意多留些时间给孩子，与孩子在一起玩耍，增强亲子间的亲近感和亲密性。
2，要及时了解幼儿的发展水平。掌握孩子的发展情况，根据孩子的发展水平，选择适合孩子的游戏内容，可以更好地组织游戏，促进孩子在游戏中成长。
3，要以支持的态度和隐性指导为主。开展亲子游戏时，家长要鼓励孩子，要以朋友或角色的身份去参与、以孩子的眼光去欣赏，不要对孩子指手画脚，不要总以审视的眼光来旁观。当幼儿不遵守规则、不讲理时，要善于教会孩子正确处理事情的方式。
4，家长要引导孩子养成良好的游戏习惯。例如：遵守游戏规则，不耍赖;玩具要有固定的存放地方，玩完了要让孩子自己收拾好，物归原处;安排合理的游戏时间，不能没完没了地玩，更不能因为玩而影响吃饭和睡觉。
二、搭起一座沟通的桥梁
开展亲子活动，既满足了幼儿依恋父母的情感需要，又能使家长了解孩子在集体生活中一些情况的愿望，同时是进一步密切教师与家长的关系，实行家园同步教育的好形式。
通过亲子活动的互动，更加深了宝宝的快乐感，更容易被宝宝所接受，亲子活动的意义还有许多，参与过亲子活动的家长一定很有感触，对于这种更加自然的教育启蒙方式，都不该让宝宝错过任何一个可能的机会，丰富的亲子活动会让孩子变得更加夺目。
亲子活动的意义还有许多，参与过亲子活动的家长一定很有感触，对于这种更加自然的教育启蒙方式，6岁以下的宝宝都不应该错过，丰富的亲子活动会让孩子变得更加夺目。
开展亲子活动对孩子的益处 篇六
一、感谢家长们的大力支持
这次活动我觉得是比较成功的，孩子们很开心，家长们也都露出了开心的笑脸。原来希望x人的队伍，想不到一下子组织了近x的队伍。真得感谢家长们的支持，能在百忙当中抽出时间陪同咱们的孩子一起游玩。在活动中，每个家长积极配合活动安排，无论从时间上、爬山规则上还是做游戏的配合上，都听从安排协调，使活动井然有序。
爬山比赛是个过程，享受过程中的乐趣才是这次活动的目的。孩子们在登到山顶的时候，手中的小礼物小奖品也是他们快乐的源泉。在急救讲座那天，xx妈妈说：“王老师，小礼物买好了你就不用操心了。”xx妈妈又说：“我能做点什么呢?头几名的奖品我买吧。”xxx妈妈和数学老师说：“活动要像样，我们赞助每人一顶小红帽。”xx妈妈说：“给俺点自尊，我提供几本书。”。还有很多家长都询问这次活动需要他们做点什么，还有很多家长活动结束后表示很遗憾，由于自己疏忽、匆忙而没有为孩子们提供礼物，表示下次活动前一定做好准备。作为老师，我心里很感激，我没有对他们说一个谢谢，因为我知道他们不是图我的 “谢谢”二字，而是出于对孩子的一片爱心，让孩子们都能快乐。感谢xx妈妈，恰巧这天孩子过生日，在接受同学们的祝福的时候，孩子们也分享到了美味的冰激凌生日蛋糕。还有xx妈妈上山以后每人分得一瓶酸奶，孩子们有玩的，有吃的，能不快乐吗?
活动结束以后，很多带相机的家长主动地把照片发到群共享里，一起分享孩子们快乐的身影。活动感受和孩子们的作文也能及时地发送我的邮箱。有一群这么支持工作的家长们，关心班级事情的家长们，是我们工作的动力，还有什么事情不能一一解决呢?
二、 感谢孩子们的大方懂事
孩子们在登山的过程中，没有自己先跑，而是推着妈妈，领着姥姥，还有的孩子先上去了，又下去帮助岁数大的，拉着她们登上山顶，体现一种团结、向上、拼搏的精神。谁说我们的孩子自私?只知道自己亲自己呢?只是我们有时候忽略了对孩子的指导，或者说没有发现孩子们正在悄悄地成长。
在亲子活动的时候，玩个猫捉老鼠的游戏，被捉到的老鼠要表演节目。原来以为他们会扭扭捏捏，不能大方地表演，没料想，他们几个人头攒在一起，嘀嘀咕咕，立刻就商量好了，有的独自表演，有的几个人一起表演唱，还有的自己临时找搭档，跳起了拉丁舞。敢于展示自己的美也需要勇气呀。
三、感谢科任老师们的鼎力相助
我的搭档们好得没得说，活动方案做好以后，发在群里，然后我就和数学，英语，科学老师打一招呼，告诉他们周x上午x点爬峰山，他们也都二话没说点头说记住了，对我分配的任务，鼎力完成!真给力!
四、遗憾
由于第一次组织这样的活动，事先对情况设想的较少，缺少经验，忙着组织学生，没有和每个孩子的家长进行交流，失去了大好的交流机会，确实是一件遗憾的事情。应该把活动的'主权交给家长们，相信他们组织得肯定比我还要好。
其二，在表演的时候，应该让所有的孩子都表演一块节目，给他们一次锻炼展示的机会。
其三，孩子们合影的时候，本来想着叫科任老师们一起照相，但是忘了。好不容易能凑在一起爬山，竟然忘得一干二净。
