染雾幼儿园中班家长开放日的活动方案 篇一
家长开放日是幼儿园与家长之间沟通交流的重要机会，通过开放日，家长可以更加了解孩子在幼儿园的学习和生活情况，而幼儿园也可以向家长展示孩子在园的成长和进步。为了让家长开放日更加有意义和丰富多彩，我们制定了以下活动方案。
一、亲子互动游戏
在家长开放日当天，我们将开展亲子互动游戏，通过游戏的方式增进家长与孩子之间的亲子关系。例如，可以组织家长与孩子一起参加接力赛、拔河比赛等团队游戏，既能增强家长与孩子的互动，又能培养孩子们的合作意识和团队精神。
二、主题展览
我们将为家长准备一次主题展览，展示孩子们在幼儿园中的学习成果和手工作品。家长可以欣赏孩子们的绘画、手工制作等作品，并与孩子们一起交流讨论。同时，我们还将为家长提供一些互动体验的活动，让家长有机会亲自参与到孩子们的学习中，体验到幼儿园的教育方式。
三、教师家长座谈会
为了更好地了解家长的关注和需求，我们将组织一场教师家长座谈会。家长可以与班主任和教师进行面对面的交流，提出自己对孩子教育的问题和困惑。教师们也将分享一些教育经验和家庭教育的建议，帮助家长更好地育儿。
四、参观校园
为了让家长更加了解幼儿园的环境和设施，我们将安排家长参观校园。家长可以亲自参观孩子们的教室、活动场所、图书馆等，了解孩子们在幼儿园的学习和生活环境。同时，我们也将为家长准备一些导览材料，让家长更加全面地了解幼儿园。
五、亲子手工制作
在家长开放日当天，我们还将开设亲子手工制作活动。家长可以与孩子一起动手制作一些小手工，例如折纸、剪纸、串珠等。这不仅能增进家长与孩子之间的亲子关系，还能培养孩子们的动手能力和创造力。
通过以上活动方案，我们希望能够为家长开放日带来更多的乐趣和意义，让家长们更加了解孩子在幼儿园的成长和发展。同时，也希望通过这次机会，进一步加强家长与幼儿园之间的合作与沟通，共同为孩子们的成长努力。
幼儿园中班家长开放日的活动方案 篇二
家长开放日是幼儿园与家长之间重要的沟通交流机会，对于家长而言，了解孩子在幼儿园的学习和生活情况至关重要。因此，我们为中班家长开放日制定了以下活动方案。
一、亲子互动游戏
我们将组织一系列亲子互动游戏，让家长与孩子一起参与。例如，可以设置趣味竞赛、拓展训练等游戏项目，既能增进家长与孩子之间的感情，又能激发孩子们的兴趣和活力。通过游戏的方式，家长可以更好地了解孩子的兴趣爱好和特长，并与孩子共同度过快乐的时光。
二、主题展览
我们将为家长准备一次主题展览，展示孩子们在幼儿园中的学习成果和成长经历。家长可以欣赏孩子们的绘画作品、手工制作等，感受孩子们的成长过程。同时，我们还将设置一些互动体验的活动，让家长可以亲自参与到孩子们的学习中，体验到幼儿园的教育方式。
三、教师家长座谈会
为了更好地了解家长的关注和需求，我们将组织一场教师家长座谈会。家长可以与班主任和教师进行面对面的交流，提出自己对孩子教育的问题和困惑。教师们也将分享一些教育经验和家庭教育的建议，帮助家长更好地与孩子沟通、教育。
四、参观校园
我们将安排家长参观幼儿园的教室、活动场所、图书馆等地方，让家长更加了解幼儿园的环境和设施。家长可以亲自参观孩子们的学习和生活场所，了解孩子们在幼儿园的学习和生活环境。同时，我们还将为家长准备一些导览材料，让家长更加全面地了解幼儿园。
五、亲子手工制作
在家长开放日当天，我们将开设亲子手工制作活动。家长可以与孩子一起动手制作一些小手工，例如折纸、剪纸、串珠等。通过动手制作，家长可以与孩子共同体验乐趣，增进亲子关系。同时，这也能培养孩子们的动手能力和创造力。
通过以上活动方案，我们希望能够为家长开放日带来更多的乐趣和意义，让家长们更加了解孩子在幼儿园的成长和发展。同时，也希望通过这次机会，进一步加强家长与幼儿园之间的合作与沟通，共同为孩子们的成长努力。
幼儿园中班家长开放日的活动方案 篇三
幼儿园中班家长开放日的活动方案
【活动目标】
1、通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。
2、通过亲子活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。
【活动时间】20xx年11月
【活动场地】各中班教室
尊敬的各位家长：
大家好！首先感谢大家在百忙之中抽出时间来参加这次半日活动，对此我和我们三位老师表示深深的谢意！今天是个快乐的日子，因为我们请到了孩子们最亲最爱的爸爸妈妈（爷爷奶奶、外公外婆)来到我们班级，感受孩子们学习的快乐，体验孩子们成长的喜悦，真切体会孩子们的自信和敢于挑战困难的勇气！这次我们举行这个家长活动，主要的目的是增进亲子间的情感，加强家园的互动交流。希望大家认真关注孩子，积极参加与孩子的活动。
【活动的流程】
7:30――8:20 晨间活动
8:20――8:50 迎接家长
8:50――9:10 看幼儿做操
9:10――9:40 盥洗、吃点心：
9:40―― 亲子制作“彩蛋玩具”
一、来园活动：
(1)开窗通风，亲切接待幼儿，观察幼儿来园时的情绪。
(2)鼓励幼儿一起分发玩具。
2、家长接待：
（1）热情迎接好每一位家长，做好家长签到工作。
(2)向家长介绍本次半日活动的基本环节。
3、看幼儿做操：
幼儿精神饱满，队列整齐，在教师和音乐的带动下做操，情绪积极，动作准确有力。
4、盥洗、吃点心：
(1)引导幼儿自觉地用肥皂洗手、不玩水。
(2)指导幼儿有序地取用点心，用具，鼓励幼儿安静地吃完点心
二、亲子制作“蛋壳玩具”
活动目标：
1.学习制作蛋壳玩具的方法，引导幼儿设计制作出富有特色的蛋壳玩具，提高幼儿的想象能力，培养幼儿的创造性思维。
2.让幼儿利用各种材料进行涂、粘、剪、画、贴，培养幼儿的动手操作能力。
3.培养幼儿利用废旧材料进行制作的意识，体验变废为宝的乐趣，萌发幼儿的环保意识。
活动准备：
1.蛋壳若干、彩笔、剪刀、碎花布、双面胶、胶水、海绵纸、皱纹纸、即时贴、各色卡纸、毛线等。
2.教师自制蛋壳玩具若干
3.课件
活动过程:
师：蛋壳是我们身边天天可见的东西，是我们生活中所用过的废弃物，用它做玩具，孩子们会觉得亲切、好玩。孩子们又天生爱动，非常喜欢各种各样的制作活动。为此，我为幼儿提供丰富的、可变的材料，让幼儿通过自己的动手操作，做出漂亮的`蛋壳玩具，知道蛋壳可变废为宝，这也可以对幼儿起到很好的环保教育。
1、教师出示蛋壳，引起幼儿的注意。
师：“小朋友们快看，这是什么”
“你们知道这个小小的蛋壳可以做成什么吗?”（幼儿畅所欲言，发散幼儿的思维）“小朋友们想法可真多，把蛋壳做成了漂亮的玩具。
（1）观看课件（各种各样的蛋壳玩具）：在幼儿观看的过程中，教师指导幼儿从玩具的外形特征、所用材料等方面观察。
（2）幼儿自由讨论
教师提出问题，幼儿带着问题，再次观察蛋壳玩具，并展开讨论，通过自由讨论，加深了对蛋壳玩具的认识。
师：“这些蛋壳都做成了哪些蛋壳玩具?”（彩蛋、各种动物和娃娃）
“做这些蛋壳玩具都用到了哪些材料?”引导幼儿可从蛋壳玩具的头发、五官、衣服、身体等方面分别说一下用到了什么材料。
“这些蛋壳玩具是用什么方法做出来的?”
教师总结：彩绘，直接用色彩在蛋壳表面画上美丽的图案，做成可爱的彩蛋。也可以用剪贴、添加的方法做各种各样的动物和娃娃。
2、探究制作过程
师：“你们猜猜蛋壳玩具是怎么做出来的?如果给你一个蛋壳，你会做成什么，你该怎样做呢?”
幼儿讨论、回答(引导幼儿可按一定的顺序做。比如先给蛋壳玩具画上五官，再给玩具做上身体，然后分别装饰头部和身体。教师要充分调动幼儿的积极性，发挥幼儿的想像力，不限制幼儿的思维，让幼儿有充分发挥的空间，用不同的方法装饰，力求做出更具特色的蛋壳玩具。)。
3、制作蛋壳玩具
师：“让我们也来制作一个蛋壳玩具吧。”
激起幼儿的制作欲望，放一段轻音乐，幼儿在轻音乐下完成自己的制作。教师巡回指导，帮助个别幼儿在制作过程中遇到的困难。
4、展览、评价作品
师：“今天，我们知道蛋壳可做出这么多漂亮的作品，有这么多
三、活动总结：
整个活动，创设了宽松的环境，使幼儿可以主动地介入。这既体现出师生互动、生生互动、相互启发，也提高了幼儿的动手操作能力和对美的欣赏、创造能力。
结束语：快乐的时光总是短暂，浓浓的亲情让人依恋。通过这次亲子活动小朋友们展示了各人的魅力，也展示了孩子们与爸爸妈妈的合作精神。
