染雾小学庆国庆活动方案 篇一
国庆节是我国最重要的节日之一，为了让小学生更好地了解国庆的意义，提高他们的爱国情怀，我们学校计划举办一系列庆国庆的活动。以下是我们的活动方案：
一、国庆主题班会
在国庆前的班会上，班主任可以向学生讲解国庆背后的故事和意义，引导他们了解国旗、国歌等国家象征，激发他们的爱国热情。可以通过视频、图片等形式展示我国的伟大成就，让学生感受国家的发展进步。
二、国庆手工制作
在课余时间，可以组织学生进行国庆手工制作活动。比如制作国旗、五星红旗等，让学生动手创作，增加他们对国旗的认知和情感联系。同时，还可以组织学生制作国庆主题的贺卡、花环等，为国庆增添喜庆氛围。
三、国庆知识竞赛
通过开展国庆知识竞赛，可以增加学生对国庆相关知识的了解和记忆。可以设置多个环节，包括国旗、国歌、国庆历史等方面的题目，让学生积极参与，增加他们对国庆的兴趣和热爱。
四、国庆主题展览
可以在学校的教学楼或者礼堂举办国庆主题展览，展示学生制作的手工作品、绘画作品等，让更多的人欣赏到学生们的创作成果。同时，还可以展示一些反映国庆历史和文化的图片、文字等，让学生和家长更加了解国庆的意义。
五、国庆联欢晚会
最后，我们还计划举办一场精彩的国庆联欢晚会。晚会上，可以邀请学生们表演歌舞、朗诵等节目，展示他们的才艺和对国庆的热爱。同时，可以邀请学校附近的老人院、社区居民等参加，增加社会的参与度，让更多人一起庆祝国庆。
以上是我们学校庆国庆的活动方案，通过这些活动，我们希望能够激发学生的爱国情感，让他们更加热爱祖国，为祖国的繁荣发展贡献自己的力量。
小学庆国庆活动方案 篇二
国庆节即将到来，为了让小学生在庆祝国庆的同时，增加对国家历史和文化的了解，我们学校制定了一系列的庆国庆活动方案。以下是我们的具体安排：
一、国旗下讲话
在国庆当天上午，我们将组织全体师生到操场上举行庄严的升旗仪式。仪式结束后，学校领导将发表国庆讲话，向学生们讲述国庆的来历、意义以及我国的发展成就，激发学生的爱国情感。
二、国庆主题展览
学校将在教学楼的走廊上、教室内设置国庆主题展览。展览内容包括国旗、国徽、国歌等国家象征，以及我国的历史文化、地理风貌等。通过展览，学生可以更加直观地了解到我国的丰富多彩。
三、国庆文化活动
学校将组织学生参观国庆相关的历史场馆、文化遗址等。比如可以组织学生参观革命纪念馆、博物馆等，让学生近距离接触历史文化，增加他们对国庆的理解和认同。
四、国庆主题课堂
在国庆期间，各科老师将针对国庆的主题展开教学。比如语文课上可以讲解国庆的诗词，历史课上可以讲述国庆的来历和重要事件，地理课上可以介绍我国的辽阔疆土等。通过课堂教学，让学生全面了解国庆的相关知识。
五、国庆晚会
最后，我们将举办一场精彩的国庆晚会。晚会上，学生们将表演歌舞、小品、乐器演奏等节目，展示他们的才艺和对国庆的热爱。同时，还可以邀请一些特邀嘉宾进行演讲，为学生们讲述国庆的故事，激发他们的爱国情感。
通过以上的庆国庆活动，我们希望能够让小学生更加深入地感受国庆的喜庆氛围，增加对国家的认同感和热爱之情。让他们在欢度国庆的同时，也能够增长知识，培养正确的价值观。
小学庆国庆活动方案 篇三
在国庆65周年到来之际，为了加强爱国主义教育，大力弘扬爱国主义旋律，增强学生爱国热情，提高民族自豪感，激发爱国热情。学校少先队大队部将组织一系列丰富多彩的实践活动，具体活动安排如下：
一、我“手中”的祖国
为了表达对祖国的热爱，请用你的小巧手画出“我和我的祖国”。
1.一、二年级每人画一幅儿童画，主题为《我和国旗》，构图不限，纸张规格为8K素描纸。
2.三年级每人画一幅儿童画，主题为《我的祖国》，构图不限，纸张规格为4K素描纸。
3.四、五年级每人画一幅四格连环画，主题为《我看到的祖国》，表现祖国６２年的沧桑巨变，纸张规格为４Ｋ素描纸或浅色卡纸，所有格子全部要求用直尺画。
二、我“眼中”的祖国
用相机记录你所到过的地方，感受祖国的秀美与壮丽，征集优秀摄影作品，每位学生上报一幅优秀摄影作品，发至少先队邮箱zm参与评比，要求作品注明作者的姓名、班级、年龄，以及对作品的介绍（50字以内）。
三、我“心中”的祖国
祖国的沧桑巨变我们已经感受到了，那就让我们用美丽的语言表达出对祖国的祝福吧！
1.一、二年级征文150字。
2.三年级征文400字。
3.四五年级征文600字。
以上所有作品请于开学后上交少先队，各中队的儿童画作品和连环画作品择优上报5幅参与评比，征文5篇发少先队邮箱，摄影作品尽可能每人一幅！
小学庆国庆活动方案 篇四
一、活动目的：
通过此次诗歌朗诵比赛，加强同学们的'爱国主义热情，弘扬民族精神，感恩共产党，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。
二、活动时间：
20xx年9月 日
三、活动准备：
以班为单位参赛，各班可根据需要，自制道具。
四、比赛规则：
1．朗诵篇目为诗歌或散文诗。参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合小学生朗诵。
2．参赛选手原则上要求脱稿朗诵。
3．参赛选手必须用普通话朗诵，发音准确，感情充沛，声音富有表现力，达到一定朗诵效果。
五、比赛评分细则：
1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。
2．参赛者精神饱满，仪态大方、着装得体、动作适当。能通过表情的变化反映诗歌的内涵。
3．参赛者普通话标准、吐字清晰，声音宏亮，正确把握诗歌节奏。
4．参赛者能声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。
六．具体评分标准：
内容
（20分）语言
（20分）形象仪表（10）分表达形式
（20分）表达效果
（30分）总分
要求内容健康普通话标准，吐字清晰，有感染力服装整齐，仪表大方形式多样表情自然，能辅之以适当的体态语言来表达感情。100
七．奖励办法
本次活动，高年级组、低年级组各评选出一个获奖班级。
八、组织保障：
1、现场总指挥：xx
2、现场副总指挥：xx
3、比赛主持安排负责人：xx
4、音响设备和现场音乐制作负责人：xx xx
5、进退场秩序及现场秩序负责人：值周教师 各班班主任
6、照相：马xx
7、会场布置：xx
九、评委人员：
xx xx xx xx xx xx xx xx
20xx年9月
小学庆国庆活动方案 篇五
一、活动目的
为了庆祝中华人民共和国成立xx周年，弘扬民族精神，激发学生的民族自尊心自豪感，增强学生的爱国主义热情，以饱满的热情展示学生风采
，陶冶师生性情，以积极的态度展示班级个性，丰富校园文化生活，为庆祝建国xx周年营造良好的文化氛围。特举办此次“中华魂”——歌颂祖国活动。
二、活动主题：
歌颂祖国
三、活动时间：
9月30下午两节课后
四、活动地点：
学校操场
五、活动要求：
1、合唱类（全班参与）
两首歌曲：一首必唱歌曲《国歌》，一首红色歌曲自选，内容积极向上，能够激发学生的爱国情怀，并积极组织排练。
2、朗诵类：（10人以上）
一是自选歌颂祖国方面的诗歌
二是《弟子规》（朗诵到第四周的内容）
3、各参赛队着装整齐，精神饱满、声音洪亮，气势高昂。
4、比赛时要组织有序，精神风貌良好，保持会场纪律与卫生。
六、评委：
小学庆国庆活动方案 篇六
一、活动主题：
祖国在我心中，读书伴我成长
二、
活动目的：
营造浓厚的读书氛围，提升学生的人文素养，提高学校的办学品位，努力创建“书香校园”品牌特色，扎实推进新教育实验。
三、
活动流程：
（一）时间：20xx年9月30日
比赛时间：五分钟以内
（二）地点：学校操场
（三）流程：
1、升国旗、奏国歌
2、领导致辞（校长）
3、国学经典诵读比赛
参赛形式：集体赛（人人参与）
参赛要求及安排：
1、主要诵读内容为：课本内容（节选组合）、《小学生国学经典选读》推荐的优秀古诗文篇目，在内容上各学段、各年级有所侧重，如可以配以《三字经》、《弟子规》、《千字文》、《道德经》、以及四书五经、唐诗宋词、散文等爱国主义篇目。
2、形式丰富，可安排飞花令、吟唱、朗诵加伴舞、快板等形式，具有一定的艺术性，有较强的感染力和人文精神。
3、比赛分组：
低年级（一、二年段）
中年级（三、四年段）
高年级（五、六年段）
4、比赛时按照从低年级到高年级，本次比赛按抽签方式进行。
评奖办法：
低年段组评出一等奖一名、二等奖一名、三等奖四名。中年段组评出一等奖一名、二等奖一名、三等奖四名。高年段组评出一等将一名、二等奖一名、三等奖四名。
评委安排：XX、XXX、XXX、XX、XX、XXX
低年级（一、二年段）：
中年级（三、四年段）：
高年级（五、六年段）：
（四）后勤工作安排：XX
（五）场地安全：XX、XX
（六）音响：XX
（七）拍摄：XX
（八）统计：XX、XX、XX
（九）评分表、主持稿、审稿、后台总监：XX、XX、XX
（十）集队、整队：XX
主持稿：XX
主持人：XX、XXX
评分标准：
a、选材内容符合比赛要求，具有一定的教育意义（15分）
b、形式灵活新颖，令人耳目一新。如有配乐，配乐与所朗诵篇章意境吻合，节奏和谐（15分）
c、普通话标准（10分）
d、语言流畅，语速得当，适合本年龄段的课标要求（30分）
e、红领巾佩戴（5分）
f、衣着统一（5分）
g、进出场顺序整齐（3分）
h、口令响亮（2分）
i、台风大方，感情充沛，感染力强，现场效果好（15分）。
