染雾山东高考改革方案 篇一
山东高考改革方案
近年来，高考一直备受关注，作为中国教育体制中的重要一环，高考改革一直是教育界和社会各界关注的焦点。山东作为中国人口最多的省份之一，其高考改革方案备受瞩目。本文将介绍山东高考改革方案的主要内容及其意义。
首先，山东高考改革方案主要包括考试科目的调整和考试内容的变化。根据方案，山东省将取消高考中的文科和理科的划分，所有考生都将参加同一套考试。此举的目的是为了减轻学生的学习负担，减少高考竞争的激烈程度，更加注重学生的全面素养和综合能力的培养。
其次，山东高考改革方案还提出了对考试科目和内容的调整。除了基础学科的考核外，方案还增加了综合素质评价的内容。这意味着，学生不仅要掌握必备的知识和技能，还要展现自己的综合能力和创新精神。这种改革有助于培养学生的创新思维和实践能力，提高他们的综合素质。
此外，山东高考改革方案还强调了高考评价体系的完善。方案提出了建立多元评价体系的目标，以更全面、公正、科学、客观的方式评价学生的学习状况和能力水平。这将有助于减少对分数的过度追求和应试教育的问题，更加注重学生的个性发展和全面素质的培养。
山东高考改革方案的实施意义重大。首先，这将有效减轻学生的学习负担和考试压力，提高学生的身心健康水平。其次，这将促使学校更加注重学生的全面发展，培养学生的创新精神和实践能力。最后，这将促进教育公平，减少高考竞争的不公现象，让每个学生都有机会展示自己的能力和潜力。
总之，山东高考改革方案的出台是对传统高考模式的一次重要改革。这一方案的实施将有助于减轻学生的学习负担，提高学生的综合素质，促进教育公平。相信随着这一方案的逐步推行，山东的高考制度将变得更加科学、公正和有效。
山东高考改革方案 篇二
山东高考改革方案的探索与实践
高考作为中国教育体制的重要组成部分，一直备受关注。为了推动高考制度的改革与创新，山东省制定了一系列高考改革方案。本文将重点探讨山东高考改革方案的探索与实践，以及其所取得的成效和面临的挑战。
首先，山东高考改革方案的探索与实践主要包括对考试科目和内容的调整。方案取消了文科和理科的划分，所有考生都将参加同一套考试。此举旨在减轻学生的学习负担，缓解高考竞争的激烈程度，更加注重学生的全面发展。同时，方案还增加了综合素质评价的内容，要求学生展现自己的综合能力和创新精神。这种改革措施为学生的综合素质培养提供了更多的机会和平台。
其次，山东高考改革方案在高考评价体系的完善上也做出了积极的探索与实践。方案提出了建立多元评价体系的目标，以更全面、公正、科学、客观的方式评价学生的学习状况和能力水平。这将有助于减少对分数的过度追求和应试教育的问题，更加注重学生的个性发展和全面素质的培养。方案还鼓励学校与社会、家庭形成合力，共同参与学生的评价工作，提高评价的公正性和准确性。
然而，山东高考改革方案在实践中也面临一些挑战。首先，方案的推行需要全社会的支持和理解，但在实际操作中，可能会遇到一些困难和阻力。其次，方案的实施需要相关教育机构的积极配合和有效管理，这对于教育管理者和教师队伍提出了新的要求。最后，方案的成功与否还需要一定的时间来检验，需要不断总结经验和教训，进行调整和改进。
总之，山东高考改革方案的探索与实践是对传统高考模式的一次重要改革。这一方案的实施对于减轻学生的学习负担，提高学生的综合素质，促进教育公平具有重要意义。虽然在实践中可能面临一些挑战，但相信随着不断的探索与实践，山东的高考制度将变得更加科学、公正和有效。
山东高考改革方案 篇三
山东省教育厅厅长左敏应询。
大众网济南9月22日讯(记者 姜洋)22日，省人大常委会就教育工作开展专题询问。会上，省教育厅厅长左敏透露，我省高考改革方案已经报教育部审批，从2016年秋季入学的高一学生开始，夏季高考统考科目减少为语数外3科，将纳入高考的高中学业水平考试中的六门学科，由学生根据自己兴趣特长选择三门纳入高考成绩。
省教育厅厅长左敏透露，目前山东省的高考改革方案已经经省委深化改革领导小组审定，目前已经报教育部审批，具体时间将从2016年高中的秋季入学新生开始实施。这也就意味着，新的高考改革方案将从2019年正式实施。根据重大高考改革“三年早知道”的原则，我省的政策时间表已经给新生留下了足够的缓冲时间。
高考改革怎么考，考什么，历来是考生和家长关注的热点。目前，全国大部分地区的
早在去年教育部发布的《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》中指出，2017年高考改革推开后，全国的招考将大变样，其中对考生和家长影响最大的就是将增强高考与高中学习的关联度。根据教育部要求，考生总成绩将由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。改革后，将保持统一高考的语文、数学、外语科目不便、分值不变。计入总成绩的高中学业水平考试科目，由考生根据报考高校要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。
左敏介绍，我们省的高考方案按照教育部总体要求，结合我们省的实际来制定的。总体的目标是形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式。
具体来说，山东将推行“两依据、一参考”的考试招生模式，即依据高考成绩和学业水平考试成绩，参考综合素质评价来招生录取。以前是一次高考成绩决定录取顺序，现在“两依据、一参考”打破了以分数为主的录取模式，除了文化课的成绩之外，学生的艺术素养、科技素养、人文素养等综合素质都将成为高校在录取过程中会考查的重要因素。
高中阶段文理分科的问题，一度处于舆论的风口浪尖。此前省教育厅就曾发出通知，从2011年开始，新入学的高中学生不再进行文理分科，2014年对高考科目设置与考试方法进行相应的调整。不过，由于高考试卷仍然是分文理科，因此在学习过程中依然存在着文科倾向与理科倾向。
改革方案中，提出将夏季高考的统考科目减少为语文、数学、外语3科;同时，增加学生对考试科目的选择性，让学生根据自己兴趣特长，在六门学科中选择三门纳入高考成绩。科目减少了，不仅减轻了学生的负担，同时也意味着高考或不再分文科理科。
去年9月，国务院就发布了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，其中也明确指出，文理科不分科。据了解，上海、浙江已开始试点，在具体的高考招生录取层面也取消文理，比如上海是6选3，就是除了语、数、外三科之外，考生可以任意选择三科进行考试。
此外，我省还将试点高考成绩加学业水平考试成绩，加学校考核的招生方式，扩大学校招生自主权，提高选才的科学性。目前，山东的改革方案已经经省委深化改革领导小组审定，报教育部审批，将从2016年高中的秋季入学后实施。
