染雾一年级课外活动方案 篇一
在一年级的学习生活中，课外活动起到了重要的作用，它不仅能够帮助学生放松身心，还能够培养学生的兴趣爱好，提高他们的综合素质。因此，制定一份合理的一年级课外活动方案是非常必要的。
首先，我们可以组织一些户外活动，比如郊游和野餐等。这些活动能够让学生置身于大自然中，呼吸新鲜的空气，感受大自然的美好。同时，通过观察和体验，学生能够增加对自然的认识，培养对环境的保护意识。此外，户外活动还能够锻炼学生的体能，增强他们的身体素质。
其次，我们可以开展一些艺术活动，比如绘画和手工制作等。艺术活动可以激发学生的创造力和想象力，培养他们的审美能力。同时，艺术活动还能够提高学生的动手能力和观察力，培养他们的细致和耐心。通过这些活动的参与，学生会对艺术产生浓厚的兴趣，为将来的学习和发展奠定坚实的基础。
此外，我们还可以组织一些团队合作的活动，比如班级游戏和集体讨论等。这些活动能够培养学生的合作意识和团队精神，提高他们的沟通能力和协作能力。同时，通过这些活动，学生还能够学会尊重他人、分享和帮助他人，培养良好的人际关系。
最后，我们可以组织一些科普活动，比如参观博物馆和科学实验等。这些活动能够拓宽学生的知识面，培养他们的科学素养。通过亲身参与和观察，学生能够更好地理解和掌握科学知识，激发他们对科学的兴趣和探索精神。
总的来说，一年级课外活动方案应该综合考虑学生的兴趣和发展需求，注重培养学生的综合素质。通过户外活动、艺术活动、团队合作和科普活动等多种形式的活动，学生能够在轻松愉快的氛围中学习和成长。这样的课外活动方案不仅有利于学生的个人发展，也有利于促进班级的凝聚力和和谐氛围的形成。
一年级课外活动方案 篇二
为了丰富一年级学生的课外生活，培养其兴趣爱好和综合素质，我们制定了一份全面的课外活动方案。
首先，我们将安排一些体育活动，比如晨练和体育比赛等。晨练是一种锻炼身体的好方式，能够让学生在早晨充满朝气地开始新的一天。体育比赛能够激发学生的竞争意识和团队精神，培养他们的协作能力和集体荣誉感。通过这些体育活动的开展，学生能够提高体育素质，增强体魄，培养健康的生活习惯。
其次，我们将组织一些文化活动，比如朗诵和戏剧表演等。朗诵是一种培养学生语言表达能力和艺术修养的好方法，能够提高学生的口才和自信心。戏剧表演则能够激发学生的想象力和创造力，培养他们的表演能力和团队合作精神。通过这些文化活动的参与，学生能够培养良好的审美情趣，提高他们的综合素质。
此外，我们还将组织一些科技活动，比如科学实验和机器人制作等。科学实验能够让学生亲身参与科学探索，培养他们的观察力和实验能力。机器人制作则能够激发学生对科技的兴趣，培养他们的创新能力和动手能力。通过这些科技活动的开展，学生能够增加对科学和技术的了解，为将来的学习和发展打下坚实基础。
最后，我们还将组织一些社会实践活动，比如参观社区和参与公益活动等。社会实践能够让学生走出教室，亲身感受社会的真实和多样性，培养他们的社会责任感和公民意识。通过这些活动的参与，学生能够加深对社会的认识，培养他们的独立思考能力和解决问题的能力。
总的来说，一年级课外活动方案应该全面考虑学生的发展需求，注重培养他们的兴趣爱好和综合素质。通过体育活动、文化活动、科技活动和社会实践等多种形式的活动，学生能够在快乐中学习和成长。这样的课外活动方案不仅有利于学生的个人发展，也有利于促进班级的凝聚力和和谐氛围的形成。
一年级课外活动方案 篇三
一、开展课外活动的意义：
为了进一步落实 “把课堂还给同学们，让课堂充满生命与活力；把创新还给师生，让校园充满智慧与生机"的新基础教育理念，发展同学们的个性特长，促进同学们身心健康全面发展，我校将继续开展内容丰富，形式多样的课外兴趣小组活动。
二、目的意义
课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施推进素质教育的一个重要体现。课外活动的正常开展，既可丰富同学们的课余生活，也可为同学们提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的.文化、艺术、科技、体育活动，符合广大同学们和家长的意愿。同学们通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识和技能，有利于激发同学们学习兴趣，发展个性特长，促进同学们身心健康发展。
三、具体活动安排：
（一）课外活动领导小组：
组长：XX
副组长：XX
组员：XX
（二）活动时间：
每周一、三、四下午第三节
四、兴趣小组活动内容与目标:
1、通过合唱、舞蹈、绘画、书法、折纸等艺术的熏陶，培养同学们的爱美情操，发挥他们的艺术潜能，提高其艺术素质。
2、通过“足球、乒乓球”等各项体育活动，掌握简单的体育技能技巧，培养同学们的竞争意识，
合作精神和坚强毅力，增强其体质，促进身心发展。
3、通过“阅读与习作、数学、诵读”兴趣小组形式多样的活动，培养同学们的学习兴趣，拓展思维，巩固与提高课堂所学知识，培养其应用、交流的能力。
4、 通过“计算机、棋类、摄影”等兴趣小组的活动，激发同学们探索实践的兴致，培养其善于观察，善于思考、善于发现，善于动手的能力。
五、具体要求以及奖惩措施：
①开学初，辅导教师要制定好学期辅导计划，一定要按计划进行活动。
②辅导教师每次辅导前要认真备课，确保辅导内容的系统性、连贯性；克服老师们在辅导过程中的盲目性和随意性。
③每次辅导时，教师要先点名，若出现无故不到的同学们，教师要及时与班主任联系，弄清同学们的去向。辅导时教师要认真组织同学们活动，不得出现空堂现象。
④辅导教师要定期检查同学们的学习效果。（根据活动特点，可以以不同的形式进行考察）
⑤学校中层干部每天对老师们的活动情况进行检查，做好记录，定时公布检查结果。
⑥学期末，学校将组织评委对老师的活动情况进行考核。考核参考内容：
a、课外活动辅导计划、记录课外活动辅导计划要具有整体性、可行性、时效性。记录要具体、认真、明确。
b、学校中层干部的检查记录，同学们的问卷调查。
C、辅导考察情况辅导教师定期对同学们辅导内容进行考察，根据实际情况及时调整辅导思路，措施。考察的试卷，辅导老师要注意保存。
d、竞赛情况主要参考同学们参加的各种竞赛活动的获奖情况。
e、学期末辅导展示内容等。
一年级课外活动方案 篇四
一、活动时间：
4月15日（周五）8：00—10：30
二、活动地点：
凤凰湖公园
三、活动主题：
“与春天握手，携快乐同行”
四、活动目标和要求:
1、 春天是一年中最美的季节,是学生踏青春游的好季节.通过踏青春游活动,让学生亲密接触大自然,欣赏春天美景,拓展学生的视野,进一步感受春天的美景.锻炼学生的自理能力,培养学生团结协作意识.
2、 教育学生爱护公物,保护环境和绿化,严禁学生攀摘花草树木,乱丢垃圾,每生自带保洁袋,返回时清理好环境卫生. 为强化春游活动安全管理，增强带队老师、活动学生的安全意识，确保师生的人身安全和活动的顺利进行，在活动过程中，应急措施必须落到实处，以利于及时应变。
3、组织开展多种趣味活动，培养学生的语言表达能力，锻炼孩子勇敢自信、自然大方地表现自己。
五、活动前教育
（一）安全教育：
1.排队行走安全：一切行动听从老师指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不吃东西。
2.游玩安全：
（1）不玩水，不去湖边玩耍，不攀爬石头，树木；
（2）不践踏草丛、爱护花草；
（3）不做危险游戏；
（4）在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要向老师请假并结伴而行。
（二）文明教育：
1.在来回路途中要注意交通文明，不乱穿马路，走人行道和斑马线。
2.在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。
3.在游玩过程中要注意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗；如有游客询问要热情地回答。
4.在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩过程中做到文明、安全。
六、活动中可能出现的问题和应急措施
如遇一些突发事件，（如：演出场地发生火灾，学生摔伤等）发生意外时，要注意的处理原则：
1、保持镇静、沉着应对。
2、学生优先原则。
3、就地抢救原则。
4、报警、求援原则。
5、维持秩序、迅速疏散原则。
七、活动内容：公园里寻找
春天，才艺表演，快乐游戏。
（一）寻找春天
语文学科，在公园里，让孩子们找一找鸟窝，听一听虫叫鸟鸣，数一数树的数量，比一比树的高矮、粗细、看一看哪些树是长叶子的，哪些树是开花的，体会语文书上写到的描写春天的好词好句，并引导学生正确运用。
（二）击铃传花、才艺展示
学生围坐成一圈，一人击铃其余同学接传花，铃声停止，拿到花的同学表演节目，并有奖品奖励，目的是调动所有学生参与的积极性，培养孩子勇敢大方地表现自己。（要求每个学生课下至少准备2个节目，如唱歌、跳舞、讲笑话、讲短小故事、猜谜语、模仿等）
（三）背气球游戏
全班共分三组进行比赛，两人背对背进行背气球，在背的过程中要求队员之间团结合作气球不能落地，最后统计在规定的时间内哪组背的气球最多，最多的小组为获胜组，并有小奖品鼓励。
（四）其他游戏
根据以上活动的进展情况，如果还有剩余时间将组织开展跳绳、猫捉老鼠、丢手绢、词语接龙等游戏。
