染雾幼儿园小班足球特色方案 篇一
幼儿园小班足球特色方案
随着足球运动在中国的不断普及和推广，越来越多的幼儿园开始引入足球教育，帮助孩子们培养良好的运动习惯和团队合作精神。在幼儿园的小班阶段，如何开展足球特色教育成为了一个关键问题。本文将介绍一套幼儿园小班足球特色方案，帮助孩子们在足球中快乐成长。
一、活动内容
1. 足球基础技能训练：通过练习传球、停球、带球等基础技能，培养孩子们的足球基本功，提高他们的足球技术水平。
2. 小游戏：设计一些趣味性的小游戏，如足球穿越、足球接力赛等，让孩子们在游戏中学习足球技巧和规则，激发他们的兴趣和参与度。
3. 团队合作训练：通过进行小组比赛和合作训练，培养孩子们的团队合作精神和集体荣誉感，让他们学会与他人合作、分享和互助。
二、活动方法
1. 分组活动：将孩子们分成小组，每个小组有一名教师指导，进行足球技能训练和小游戏。每个小组可以根据孩子们的兴趣和能力水平进行调整，确保每个孩子都能参与其中。
2. 循序渐进：根据幼儿的年龄和发展阶段，将足球技能训练分为不同的阶段，每个阶段都有具体的目标和内容。逐步提高训练难度，让孩子们逐渐掌握更高级的足球技巧。
3. 足球教具的运用：使用适合幼儿的足球教具，如软质足球、小型球门等，让孩子们更容易掌握和操作。同时，也要确保教具的安全性，避免对孩子们造成伤害。
三、活动效果
1. 培养运动兴趣：通过足球特色活动，让孩子们亲身体验到足球的乐趣，激发他们对运动的兴趣和热爱，培养他们长期参与体育运动的意愿。
2. 培养团队意识：通过团队合作训练和小组比赛，让孩子们学会与他人合作、分享和互助，培养他们的团队意识和集体荣誉感。
3. 提高身体素质：足球运动可以锻炼孩子们的身体协调能力、灵活性和反应能力，提高他们的身体素质和运动能力。
通过以上的幼儿园小班足球特色方案，不仅可以帮助孩子们培养良好的运动习惯和团队合作精神，还可以激发他们对足球运动的兴趣和热爱，为他们未来的体育发展打下坚实的基础。同时，幼儿园也应加强与家长的沟通，共同关注孩子们的足球培养，让他们在足球运动中快乐成长。
幼儿园小班足球特色方案 篇二
幼儿园小班足球特色方案
幼儿园是孩子们最早接触体育运动的地方，为了培养孩子们的运动兴趣和身体素质，越来越多的幼儿园开始引入足球特色方案。在小班阶段，如何设计一个适合孩子们发展的足球特色方案成为了一个重要的问题。本文将介绍一套幼儿园小班足球特色方案，帮助孩子们在足球中快乐成长。
一、活动内容
1. 基础技能训练：通过练习踢球、接球、跑动等基础技能，培养孩子们的足球基本功，提高他们的运球、传球和射门能力。
2. 小游戏：设计一些趣味性的小游戏，如足球传递、足球大挑战等，让孩子们在游戏中学习足球技巧和规则，激发他们的兴趣和参与度。
3. 健身训练：通过进行一些简单的健身训练，如跑步、伸展等，增强孩子们的体质，提高他们的耐力和协调性。
二、活动方法
1. 分组活动：将孩子们分成小组进行活动，每个小组有一名教师指导，进行足球技能训练和小游戏。每个小组可以根据孩子们的兴趣和能力水平进行调整，确保每个孩子都能参与其中。
2. 温故知新：每次活动开始前，可以先回顾上次的学习内容，巩固孩子们的记忆和理解。然后再引入新的技能和游戏，让孩子们逐步提高。
3. 足球教具的运用：使用适合幼儿的足球教具，如软质足球、小型球门等，让孩子们更容易掌握和操作。同时，也要确保教具的安全性，避免对孩子们造成伤害。
三、活动效果
1. 提高身体素质：足球运动可以锻炼孩子们的身体协调能力、灵活性和反应能力，提高他们的身体素质和运动能力。
2. 培养团队意识：通过团队合作训练和小组比赛，让孩子们学会与他人合作、分享和互助，培养他们的团队意识和集体荣誉感。
3. 培养运动兴趣：通过足球特色活动，让孩子们亲身体验到足球的乐趣，激发他们对运动的兴趣和热爱，培养他们长期参与体育运动的意愿。
通过以上的幼儿园小班足球特色方案，可以帮助孩子们在足球中快乐成长，同时也为他们未来的体育发展打下坚实的基础。幼儿园应加强与家长的沟通，共同关注孩子们的足球培养，让他们在足球运动中享受快乐，实现全面发展。
幼儿园小班足球特色方案 篇三
一、活动主题：
阳光体育，伴我成长；校园足球，快乐共享。
二、活动时间：
20xx年7月6日上午9点整
三、活动地点：
高碑店第二幼儿园操场
四、活动负责人员：
园长：领队：刘杰
教练员：温亮
五、活动参加人员：
堼上学校风云少年足球队队员和二幼中班、大班幼儿
六、活动目标：
1、让孩子在足球运动中提升各方面的智能，让每个孩子健康、快乐、和谐的发展和成长。
2、让孩子体验到足球给他们带来的喜悦，让孩子们喜欢上足球运动。
3、培养幼儿的集体意识、公平竞赛、正确对待结果、分享等社会教育。
4、锻炼孩子不怕苦、不怕输，使孩子承受挫折的.能力得到提高。
5、培养幼儿的规则意识有分组、轮流、等待等活动规则，提高自我约束能力和竞争意识。
七、活动要求：
1、要求全体幼儿共同参与，在保证安全的情况下，让幼儿参与活动。
2、让老师让幼儿遵守活动秩序和活动规则，在老师指定的位置就位。
3、在活动过程当中幼儿园老师要全程配合足球老师的一切活动。
八、活动准备：
足球标志桶奖品
九、活动流程：
1、9点钟所有小朋友都到操场集合，等待足球活动的开展。
2、园长致词
3、堼上小学风云少年足球队的小运动员入场
5、足球教练员讲话
6、小运动员代表讲话
7、足球活动开始
8、足球活动结束颁奖
9、班级合影留念
十、活动内容：
1、先让风云少年足球队表演足球技能，让幼儿观看。（加热身训练）
2、足球技能游戏：开心绕桩
玩法:由风云少年队员带领每一排幼儿进行绕桩跑，要求把足球抱起来进行，看哪个组最快。
3、足球技能游戏：快乐带球
玩法：由风云少年队员带领每一排幼儿进行带球绕桩跑，要求用脚背内侧或脚背外侧带球，看哪个组最快。
4、足球技能游戏：互相传球
玩法：每两个人一组用一个球进行传接球练习，要求用脚背内侧传球，看哪个小组传的最准。
5、足球技能游戏：大力射门
玩法：由风云少年队员摆桩守门，让每个组幼儿进行射门，看哪个组进球最多。
6、结束足球训练，放松慢跑游戏
玩法：所有人排成一排抓住前面幼儿的衣服炼成一列长长的小火车，由教练员带领绕操场慢跑一圈来结束本次足球活动。
十一、颁奖仪式
给每个幼儿颁发小礼品或奖状
十二、合影
幼儿和风云少年足球队合影留念。
十三、结束
足球活动结束感谢！（相亲相爱一家人）
十四、注意事项：
1、门卫保安负责全园师生安全工作
2、保健医做好突发事件及医疗保健工作
3、邀请媒体做好宣传报道工作
幼儿园小班足球特色方案 篇四
活动地点：
科教路幼儿园操场
活动负责人员：
组长：杨润桢
副组长：贺佳、黄倩
组员：体育教师及各班教师
活动参加人员：
中班、大班幼儿和幼儿家长
活动主题口号：
“快乐足球，健康运动”
活动准备：
条幅、足球若干、球门2个
活动内容：
一、足球操《快乐宝贝》
大班幼儿和家长穿统一服装跳亲子足球操。
二、亲子足球嘉年华
1、游戏：快乐传球
五个家庭为一组，每位参赛者按照大人小孩的顺序站标志物旁，依次把球传过去，最后一位参赛者将球踢进球门，速度快的那队为获胜者。
2、游戏：趣味运球
幼儿两人为一组，两人用后背将球夹住，带球s形绕过障碍物，哪队先到达终点为获胜者。
3、游戏：胯下传球
五个家庭为一组，每位参赛者按照大人小孩的顺序站成一队，将球从胯下传给下方，最先将球传完者为获胜。
4、游戏：三足射门
五个家庭为一组，每组家庭两人三足前进到射门区，用被绑住的脚将球射进球门（球必须踢进球门），两人三足返回原点，哪队先到达终点获胜。
三、亲子足球对抗赛5vs5由6位小朋友和4位家长分成两组进行足球对抗赛。
活动颁奖：
1、活动奖项设置：最佳小射手5名、出彩小球星5名、最默契小搭档5组、最佳风采奖5名
注意事项：
1、门卫保安负责全园师生安全工作
2、保健医做好突发事件及医疗保健工作
3、邀请电视台做好宣传报道工作
幼儿园小班足球特色方案 篇五
一、指导思想：
《纲要》明确指出，“幼儿园应该把促进幼儿的身体健康和保护幼儿的生命放在工作的首位”。“应培养幼儿对体育活动的兴趣。”对于幼儿来说丰富多彩的体育活动，能够提高身体的素质，加强其活动能力提高对外界的适应能力以及自我保护的能力。
二、活动目标
：
1．喜欢参加球活动，在传球、射门等活动中，体验运动的快乐。
2．在竞技类的活动中，提高团队合作能力及集体荣誉感。
三、活动准备：
1．记录
表、计时器、哨子各1个。
2．一等奖36个，纪念奖190个。
3.足球8个、圈、网兜
四、活动时间：
10月12日上午9点
五、活动地点：
大操场。
六、活动对象
：
中班全体幼儿、教师、家长志愿者。
七、活动规则：
1.比赛结果设立一、纪念奖。（一等奖36名、纪念奖225名）
2.邀请每个班级一位老师作为评委参与比赛活动。
八、活动流程：
1.主持人开场白
2.运动员入场：各班全体幼儿以创意方式入场，能表现出班级的积极风貌，有运动口号，手上可以拿一些道具，例如彩旗之类的。
3.幼儿新健康操展示
4.幼儿接力绕障碍物比赛：每组每班派选6名幼儿参加比赛，主持人教师计时，幼儿抱球绕障碍物跑，将球传给下一个幼儿，记录最后一名幼儿到达终点时间，时间最短为获胜者。
5.幼儿传球射门：每组每班派选6名幼儿参加比赛，主持人教师发号，幼儿传球，最后一名幼儿射门，射进球门为获胜。
6.幼儿网兜运球比赛：每组每班派选12名幼儿参加比赛，主持人教师发号，看谁球完好第一运到终点，为一等奖。
7.幼儿拖小猪比赛：6名幼儿参加比赛，主持人教师计时，看谁第一到终点，为一等奖。
8.幼儿玩球占圈比赛：6名幼儿参加比赛，主持人教师发号，幼儿自由玩球，指令声响，抱球并站进圈内的幼儿为一等奖。
9.比赛结果汇总
10.颁奖
11.活动结束：主持人小结，各班幼儿按次序退场。
幼儿园小班足球特色方案 篇六
活动目标：
1、探索足球的多种玩法，提高身体的敏捷性，发展体能。
2、熟悉球性，尝试用脚掌停球，锻炼脚部的控球能力。
3、能积极主动参与足球运动，体验玩球的乐趣。
4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
活动准备：
1、人手一个足球，自制音乐
2、女宝宝美羊羊，男宝宝喜羊羊，老师慢羊羊村长
3、贴有草地的圆形，两条贴有点子的线
活动重点难点：
活动重点：探索足球的多种玩法
活动难点：尝试用脚掌停球，锻炼脚部的控球能力
活动过程：
一、开始部分
1、走跑交替成圆形
教师：小羊们，你们好！今天村长要带你们去青青草地玩，你们高兴吗？那带好你们的足球宝宝我们出发吧！（踏步—跑步—围圈）
2、热身操
教师：请你找好一块草地站好，我们跟足球宝宝一起来做个热身操。（上肢、踏步、跳跃、下蹲等）
二、基本部分
1、探索足球的多种玩法
教师：今天村长给你们带来了足球宝宝，请你说说足球可以怎么玩？（拍球、滚球、抛接球、踢足球等）那我们一起来玩一玩，看谁玩法不一样。
2、分享足球的玩法
教师：你是怎么玩球的，请你介绍一下。（个别幼儿介绍并展示）
3、我和球儿来赛跑
教师：刚才和足球宝宝玩游戏的时候，我看到有小羊用脚踢的方法让足球宝宝跑起来了，请他给我们表演一下。（教师示范讲解：用脚尖踢在球的下方）你们想玩吗？那我们一起玩一玩，看看谁能让足球宝宝跑得又快又远，你能不能追上它？（幼儿分散练习）
4、分享和球儿赛跑的经验。（两竖排）
教师：谁来介绍下你是怎样和足球宝宝赛跑的？（一个介绍后邀请两个两个进行演示、比赛）想不想来比赛一下？
5、学习用脚停球
教师：足球宝宝跑出去了，我们怎样可以让它停下来呢？用小脚停球你会吗？我们试试看。（原地停球）
示范讲解：用脚掌停球，人要站稳，停球的脚要放松。（原地左右脚交替停球）
教师：足球宝宝真听话，但它跑起来后是不是也这么听你的话呢？看你能不能停住它，我们一起来试一试好吗？（自由练习行进停球）
6、村长检验部分幼儿停球本领
教师：刚才小羊们练得怎么样，村长要来检查一下。（随意把球踢向羊羊，根据情况进行点评和练习）
7、游戏：快乐停球
教师：现在请一队小羊把足球放到边上，两队面对面进行传球、停球（可以是用手也可以用脚）
玩法：先练习再比赛，停住球多的一队得奖励。
三、结束部分
1、评价本次活动。
教师：时间过得真快，足球宝宝们都玩累了，我们一起来放松一下吧。（用足球敲打身体部位、互相用球帮助同伴敲打放松）
2、把球送回家整队，结束。
活动反思：
和幼儿随意的自由交流对足球的认识，参与踢球，满足幼儿好奇好动的天性。
