染雾理财方案 篇一：如何制定一个成功的理财方案
在当今社会，理财已经成为很多人重要的一部分。无论是为了实现财务自由，还是为了应对未来的不确定性，制定一个成功的理财方案都是至关重要的。本文将为您介绍一些制定理财方案的基本步骤，并提供一些建议，帮助您实现理财目标。
第一步，目标设定。在制定理财方案之前，我们需要明确自己的理财目标。这可能包括购买房产、教育子女、退休计划等。设定明确的目标将帮助我们更好地制定计划，并衡量我们的进展。
第二步，了解自己的财务状况。在制定理财方案之前，我们需要了解自己的收入和支出情况。这将帮助我们确定可用于投资的金额，并对我们的风险承受能力有一个清晰的认识。同时，我们还需要评估自己的现有资产和负债，以便更好地规划我们的投资组合。
第三步，制定预算。预算是理财方案的重要组成部分，它可以帮助我们控制支出，并确保我们有足够的资金来实现理财目标。在制定预算时，我们需要考虑到日常开销、储蓄、投资等方面，并合理分配资金。
第四步，选择适合的投资工具。根据自己的理财目标和风险承受能力，我们可以选择不同的投资工具来实现理财目标。例如，股票、债券、基金等。在选择投资工具时，我们需要考虑到收益率、风险、流动性等因素，并根据自己的需求和目标做出决策。
第五步，定期监测和调整。理财方案并不是一成不变的，我们需要定期监测我们的投资组合，并根据市场情况和自己的需求进行调整。这有助于确保我们的投资策略与目标保持一致，并及时应对风险。
在制定理财方案时，我们还需要注意以下几点。首先，要有长远的眼光。理财是一个长期的过程，我们需要为未来做好准备，而不仅仅是眼前的收益。其次，要分散投资风险。不要把所有的鸡蛋放在一个篮子里，我们需要将资金分散在不同的投资工具中，以降低风险。最后，要学会理智投资。不要受到市场情绪的影响，要根据自己的分析和判断做出决策。
通过以上的步骤和建议，我们可以制定一个成功的理财方案，并实现自己的理财目标。但是，我们需要记住，理财是一个不断学习和适应的过程，我们需要不断提升自己的理财知识，并根据自己的情况进行调整。只有这样，我们才能在理财的道路上越走越远。
理财方案 篇二：如何选择适合自己的理财方案
在当今社会，理财已经成为了人们生活中的重要一环。然而，由于理财产品和理财方式的多样性，许多人在选择适合自己的理财方案时感到困惑。本文将为您提供一些选择适合自己的理财方案的建议。
首先，了解自己的风险承受能力。风险承受能力是选择理财方案的重要指标之一。不同的人对风险的承受能力是不同的，有些人愿意承担更大的风险，以追求更高的回报，而有些人则更加保守，注重资产的安全性。因此，在选择理财方案之前，我们需要了解自己的风险承受能力，并根据自己的情况做出选择。
其次，考虑自己的理财目标。每个人的理财目标都是不同的。有些人可能希望通过理财来实现财务自由，有些人可能希望为子女的教育储备资金，有些人可能希望为退休生活做准备。在选择理财方案时，我们需要明确自己的理财目标，并根据目标选择相应的理财产品和方式。
第三，了解不同的理财产品和方式。目前市面上有各种各样的理财产品和方式，如股票、债券、基金、保险、房产等。在选择理财方案时，我们需要了解不同的理财产品和方式的特点和风险，并根据自己的需求和目标做出选择。例如，如果我们的目标是长期投资并追求较高的回报，可以选择股票或基金等高风险高回报的投资产品；如果我们的目标是保值增值并注重资产的安全性，可以选择债券或保险等低风险的投资产品。
最后，定期评估和调整。理财是一个动态的过程，我们需要定期评估我们的投资组合，并根据市场情况和自己的需求进行调整。这有助于确保我们的投资策略与目标保持一致，并及时应对风险。
通过以上的建议，我们可以选择适合自己的理财方案，并实现自己的理财目标。但是，我们需要记住，理财是一个长期的过程，我们需要不断学习和适应，根据自己的情况进行调整。只有这样，我们才能在理财的道路上取得更好的成果。
理财方案 篇三
方先生是一家私人公司的普通职员，今年40岁，月收入3000元；妻子就职于一家大型国企，月收入3000元。有商品房一套，月供20xx元，还有5年房贷未还完。方先生的儿子今年14岁，正在读初中，学习成绩不错，目前每月的教育费大概在500元上下。除去房贷和儿子学费，方先生一家每月支出在1700元左右。这样，方先生一家的月结余约为20xx元。方先生夫妻二人都有基本的社会保险，没有购买商业保险。方先生属于保守型的投资者，把手中的钱都存在了银行，办理了定期储蓄和零存整取，其存款大概在8万元左右。方先生计划55岁退休，想尽快还完房贷，并为儿子读大学和自己的养老生活做一些规划。
特邀理财师简介：李英伟，北京嘉讯科博科技发展有限公司个人理财规划顾问，并负责个人理财软件的研发和管理，曾为多家银行提供专业的理财规划培训。
基础约定
根据当前的经济状况，本方案预测未来的通货膨胀率为2.6%，教育费用增长为4%，中学阶段费用按照当前500元／月计算。客户希望55岁退休，退休后生活25年。
客户现状分析
客户的资产负债
金融资产：8万元，主要是储蓄存款
固定资产：房
房贷：剩余5年，贷款余额为10万元左右
客户的收支
年收入：7.2万元
基本日常支出：2万元
还贷支出：2.4万元
教育支出：0.6万元
年盈余：2.2万元
基本分析
当前客户每年可以盈余2.2万元，储蓄比率为0.31，考虑到客户的还款情况，客户积累财富的能力还可以。
客户目前还款支出占收入的33.3%，处于比较适合的范围。
投资资产不多，资产占比不大，说明客户还需要在投资方面有所考虑，提高财富自由度。
客户及其配偶都有基本保险，对养老生活有一定的帮助。
客户理财目标
子女教育保证孩子完成良好的教育
退休养老保证幸福的晚年生活
提前还贷在没有更高的投资收益情况下减少不必要的利息支出
目标财务分析
客户的主要财务事件时间如下：
◆近3年内，提前还贷
◆4年后，孩子大学入学，持续4年的大学费用支出
◆15年后，客户退休
目标量化和必要分析
子女教育
对于中学教育，按照当前的费用考虑500元／月，大学阶段，假设当前费用入学一次性费用2万元，每年需要1.5万元。
根据具体复利终值算法，4年后的入学费用为一次性2.3万元左右，每年都需要1.8万元左右，4年的费用合计9.4万元，再加中学阶段，共需教育费用11.8万元左右。
退休养老
退休生活25年，假定客户的日常支出不变。
根据复利终值算法，15年后的年支出为2.9万元；根据年金终值算法25年退休生活支出共需69万元。
退休后的收入主要是双方的退休金，退休金额度的计算，根据最新的养老保险制度规定，与客户最终个人账户的资金、缴费年限以及当时职工平均工资有关。但退休金与单位的政策有着很大的关系，主要体现在基数的确定上，基数不一定是客户的工资。根据一般情况，在此，假定客户双方退休金相加每月可以达到1500元，基本相当于月支出的62%.
提前还贷目标
月缴费20xx元左右，剩余5年，估算当前的贷款余额大概在10万元左右，根据客户的当前资产和盈余，一年后可以进行提前还款，一年后的贷款余额在8.8万元左右，提前还款可以节约8000元的利息支出，同时也降低了客户的家庭风险。
投资分析
当前的投资市场并不景气，目前货币市场较好的收益率一般在2.5%左右，相比短期银行储蓄产品有更好的收益，1年期储蓄减除利息税后的收益为1.8%，建议客户根据情况投资于货币市场以及长期的国债和储蓄产品，或者银行理财产品等，这类产品完全可以达到保本的基本目的，还可以有一定的收益。
方案投资建议与实施备注
当前资产处置，8万元的储蓄存款根据期限和第二年的还款计划重新考虑，增加投资产品种类。鉴于客户属于保守型投资理念，同时当前的股票市场不太景气，相应的投资渠道，包括保险和基金都不会有很好的表现，建议客户如果没有其他的投资渠道，暂时可以把金融资产投资于风险低、收益较好的货币市场，具体产品可以选择货币基金以及银行理财产品等，也可以选择些期限长的储蓄和国债，但需要考虑孩子大学费用的期限准备。
理财方案是为客户进行未来的预算和分析，只有实施后才能逐步实现客户的理想目标，方案的实施需要在各个关键阶段掌握财务状况，合理安排，具体如下：
●重新考虑8万元的储蓄
●第二年在合适机会下提前还款
●4年后为孩子准备4.1万元的入学费用和第一年的费用，后续3年每年准备1.8万元
●15年后退休，开始领取养老金
理财方案 篇四
●设计说明
孩子的基本消费需要，主要是由父母安排予以满足的。随着年龄的增长，孩子逐渐需要自己来安排一些满足，因此有必要使学生学会如何把有限的零用钱用在多方面的开支上。据调查，孩子们把大部分的零花钱都花在了零食、玩具上，只有极少的钱花在购买一些学习用品、课外书上。看来，大部分的同学都不是把钱花在真正该花的地方。儿童与成人不同，具有强烈的好奇心，喜欢与同伴分享愿望，消费观念不成熟，在消费行为上表现为频繁地喜新厌旧，从众性，随意，冲动，炫耀，挥霍攀比，模仿等特点。其共同特点是忽略自己的主要需求和经济条件，盲目、随心所欲地乱花钱，结果是不能真正满足必要的零用需要。
这次活动旨在引导学生有计划地合理使用零用钱，从小树立健康、求实的消费心态，养成有计划地合理分配使用零花钱的习惯。
●活动目标
1.通过活动帮助学生树立健康、求实的消费心态。
2.让学生初步懂得有计划地合理分配使用零花钱的好处。
3.通过活动，让学生认识到手中零花钱来之不易，养成勤俭节约的良好习惯。
4.通过活动，让学生在活动中获得亲身参与的积极体验和丰富经验。
●重点难点
重点：帮助学生树立健康、求实的消费心态。
难点：学会如何合理地使用零用钱。
●活动准备
1教师事先让学生完成一份有关零用钱的调查问卷。
2小品表演。
3准备3张小圆卡，颜色分别为红、绿、蓝。
●活动设计
教师：同学们，现在请你们把调查的表格拿出来，老师要统计一下调查的情况。
有零用钱的同学请举手。(全班50位同学全部举起了手。)
一星期父母亲给你多少钱?(五元之十元、二十元的都有。)
你把零用钱主要用到哪里?(大多数学生都说买零食。个别学生说买学习用品。)
你关心过父母亲的收入吗?(大多数的学生说没有。)
你留意过父母亲的工作吗?(很多学生说有，只是不知道辛苦的程度。)换成表格为如下：
你有自己的零用钱吗?
有(50位
爸爸妈妈一星期给你多少零用钱?
5元、10元、20元
你把零用钱主要用在哪里?
买零食
你留意过爸妈的工作吗?
留意过但不知道辛苦程度或没有
你知道父母亲的收入有多少吗?
大部分的学生都说没有。
现在我们手里或多或少都有一些零用钱，有了钱怎么用，怎样才能用得好，这是很有讲究的。也许有的同学觉得，有了钱怎么花还不简单，想怎么花就怎么花。事情真的就这么简单吗?让我们来看一个小品。
活动一：
小品表演，自我探索，增加相互了解。
1.小品表演：
教师：今天，我们先请五位同学为我们表演一个小品，希望同学们认真看，然后老师有问题要问大家。
东东带了十元钱到了学校，他看到校门口这么多的玩具和吃的东西，他禁不住去买自己喜欢的东西了，于是他花了五元钱买了一个玩具，同时又买了三元的零食，最后他只剩下了两元钱，而这十元钱是爸妈给他买墨和纸的钱，他该怎么办?(其中其他几位分别扮演玩具店和小摊贩的店主。)
2.教师引导学生自我探索：如果是你，你会怎么办呢?学生各抒己见，谈谈自己的想法。
3.教师总结：在我们的日常生活中，有很多的同学不去控制自己的行为，随意乱花钱，既增加父母亲的困难，又助长了大手大脚乱花钱的坏习惯。那么，我们该怎么办呢?
活动二：
行为训练：学习怎样合理的使用自己的零用钱。
过渡：拥有自己的零用钱，说明父母、老师和长辈们认为你长大了，有自由支配零用钱的能力了。祝贺你!对于这些零用钱，你有权力决定怎么去用，那么，该怎么合理使用零用钱呢?
1.教你一招。
过渡：老师这里有一个“红绿灯”方案：
“红灯”：当你的要求超出家庭经济承受能力时，对自己说：“这样东西我现在可以不买。”在心中亮起一盏红灯，提醒自己。
“黄灯”：买东西时，先问问自己：“这是我现在需要的吗?”如果回答“是”的话，就可以考虑购买。
“绿灯”：在自己取得一些小小的进步时，可以用零用钱买一件小小的礼物送给自己，作为奖励。
2.网上购物，生活体验
(1)课件出示一些商品及商品的价格，根据你每月的零用钱，你会买什么?在买东西前，可以用“红绿灯”方案问问自己。
(2)教师可以根据本班实际情况，出示一些物品，供学生参考。
(3)学生根据自己拥有的零用钱，进行模拟练习。在购买之前，先让学生出示相应的卡片，问问自己该怎么办?
如看到一本盼望以久的书，根据实际情况，出示“绿灯”，即出示“绿灯”，对自己说，这段时间自己上课很专心，可以买下来，作为小小的礼物送个自己。
3.制定“星期零用钱消费表”
(1)我们还可以制定一张“星期零用钱消费表”，放在自己的书桌上，定期填写，这样可以更合理地安排自己的零用钱。
星期零用钱消费表
周期收入支出(用途)节余
(2)教师示范填写。
(3)学生尝试填一填。
结束：
教师提醒学生乱花零用钱的一些不良后果：(2)乱用零花钱，增加父母的负担;(3)多吃零食对学生的身体发育是不利的，更何况不少零食是不合卫生要求且含有一些有害物质。
最后，老师要送同学们一句话：一粥一饭当思来之不易，一丝一缕当思物力之维难。
●扩展活动
1.课后，让学生继续填写“星期零用钱消费表”，一个星期结束后，全班进行反馈、交流。
2.“今天我当家”活动，可以先让学生回家调查了解家庭一日开销的数目及项目，之后再进行“当家”活动，设
计家庭支出方案，再在实际操作中检验自己的方案是否合理。
●活动结果反馈
1.学生初步学会了一些理财的方法，对于自己管理零用钱很感兴趣。
2.课后，能认真制定计划，进行理财，争当一名小小理财家.
附调查表：
你有自己的零用钱吗?
爸爸妈妈一星期给你多少零用钱?
你把零用钱主要用在哪里?
你留意过爸妈的工作吗?
你知道父母亲的收入有多少吗?
理财方案 篇五
一
、
活动概况
（一）大赛背景意义
国内经济的发展，居民收入的不断提高，市民储蓄比例逐年增加，人们对于科学投资理财的需求越来越大。
国外专家认为，在我国3年左右时间个人理财服务将占据金融业务中的重头，理财服务也即将从传统的以产品为中心的单一金融服务向以客户为中心的综合财富管理转变，理财专业人才将成为家庭理财的核心顾问。
大学生是社会财富的创造者，也是企业发展的生力军，希望借助此次大赛，通过理论与实践相结合，展现同学的才华与能力，发掘大学生自生的潜力，提高竞争力和综合素质，为社会创造更多的财富。
大学生毕业前是父母辛苦赚来的钱的消费者，毕业后完全发生了变化，他们得自己赚钱养活自己，年轻人必须养成良好的投资理财习惯，方能有一个健康的理财生活。
（二）大赛特色
1、市场化运作：充分满足学生、院校、企业、承办单位等不同相关群体的利益需求，使大赛将学生，院校，社会有机联系起来。
2、实用性：大赛突出体现大学生理财人才培养目的，很好地把大赛和理财精英能力培养模式结合起来，强调参赛选手能力提升的同时，也强化高校品牌的树立和提升。
3、竞争性：大赛在全校范围内开展，搭建我校学生精英交流平台，大赛的观赏性、竞争性和品位性非常高。
（三）大赛目的
1、宣传理财知识，让大学生更新投资理财观念，学习提高投资理财技能。
2、增加同学们的社会适应性，培养职业技能。
3、扩展就业渠道，以便于获得高薪职位。
4、让广大同学们知道理财，知道投资。
二
、
大赛介绍
惠州学院第二届“兆达”杯投资理财大赛是由惠州学院教务处和经管系策划主办，惠州学院财务与会计协会承办，广东兆达融资担保有限公司赞助。本次大赛将秉承公开、公平、公正的原则，竞赛内容以投资理财知识和技能为主、理论知识为辅，努力为参赛选手提供一个规范化、专业化的竞赛平台和自我展现的舞台，加深同学们对专业知识和实务操作技能的理解，促进同学们拓展专业思路，提高专业技能。
三
、
参赛对象
1、本次大赛面向惠州学院全体学生，不限专业和年级。只要对投资理财等方面的知识有热情和兴趣的同学均可通过报名参加比赛。
2、要求惠州学院大二、大三财务管理班每班至少有两份作品，可跨班、跨系组队。
3、本次大赛具有一定的专业性，要求参赛选手有基本知识的功底以及较强的分析、逻辑思维和表现能力。
4、要求参赛选手态度端正、负责、严谨，无特殊理由不得中途退赛，影响比赛进程。
四、大赛宣传方案
（一）前期宣传
1、投资理财专家讲座（4月14日晚图书馆报告厅）
（1）通过讲座让更多同学了解什么是投资理财、投资理财的.重要性、如何进行投资理财
（2）专家介绍此次投资理财大赛作品写作思路。
（3）主讲嘉宾：广东兆达投资担保有限公司资深投资理财规划师
2、摆摊宣传（4月9-13日少康楼前）
（1）现场进行地毯式的派单宣传
（2）现场横幅、海报
（3）现场咨询
（4）现场接受报名
3、宣传方案流程
（1）递交策划给社联。
（2）以经管系名义将理财大赛通知下达全校各个院团委，再由各院团委将通知传达给各班干部。
（3）在食堂，篮球场，宿舍区主干道前以海报、横幅、传单形式宣传。
（4）利用惠州学院校报、校园广播等对本次大赛进行宣传。
（5）开通公共邮箱，提供疑问解答及资料下载（账号：cxzlxz@126、com密码：153426）
（二）活动报名
1、报名时间：4月9日至4月13日2、报名方式：(1)团队人数：3—5人(2)惠州学院参赛团队将报名表交到财务与会计协会秘书处(3)同时递交电子档报名表到财协邮箱：hzcaikuai08@163、com3、报名电话：小雪635268世娟642572
五、大赛流程
（一）初赛
1、抽题时间4月14日，由活动方组织参赛团队抽取案例，届时有5个案例供各参赛组抽取。2、交稿时间：5月4日前
3、作品内容：原案例、分析报告（要求有电子档和纸质档）。
4、作品要求：作品字数不少于5000字（不含原案例）。按论文格式撰写（含目录、摘要、关键词），采用a4纸打印，总标题3号黑体、小标题4号黑体，正文小4宋体，封面自行设计。
5、评比时间：大赛组委会相关专家将对其进行评比，并于5月10日公布初赛评审意见，最终评选出10支队伍进入复赛。
6、4月20日之前发送交本参赛队伍合影靓照、队伍名称和参赛口号电子档到财务与会计协会。4月25日开始为参赛队伍开放投票网站，各参赛队伍支持者可通过惠州学院经管系网站http://em、hzu、edu、cn/进行网络票，5月25日21:30投票截止，支持票数最高者获得最佳人气奖（凡发现作弊者，一律除名并全校通报批评）。
（二）决赛
1、作品准备时间：5月11日至5月25日；
2、交纸质稿时间与方式：5月21日17：00之前交惠州学院财务与会计协会秘书处
3、同时发送决赛作品电子档到财协邮箱：www、yooquu、comhzcaikuai08@163、com
4、决赛答辩和颁奖：5月25日晚7：00-9:30
5、决赛程序：决赛分为ppt作品展示、公开答辩两个环节。
6、作品要求：入围决赛的团队需对初赛的作品进行修改，理清写作思路，将初赛中没有考虑到的问题要进一步思考，使作品更贴近实际，具有更强的可行性，并作出精美ppt。
7、环节要求：
（1）作品陈述：由各参赛队选派一名同学对作品内容进行陈述，要求有ppt展示，时间为5分钟。（截止前30秒鸣铃提示，到时间必须停止讲解）
（2）公开答辩：由评委成员针对参赛作品进行提问，答题时间为4分钟。（截止前30秒鸣铃提示，到时间必须停止讲解）注意：决赛现场打分，同时根据网络人气投票，决出一、二、三等奖、优秀奖、人气奖。
七、奖项设置
奖项
人数
奖金
一等奖
一名
600+证书
二等奖
二名
400+证书
三等奖
三名
600+证书
优秀奖
四名
100+证书
人气奖
一名
300+证书
八、时间安排
1、4月9号前出海报、宣传单
2、4月13号前递交报名表
3、4月14号参赛队抽案例
4、5月4号上交初赛作品
5、5月10号确定决赛队伍
6、5月22号上交决赛作品
7、5月25号进行决赛并当场颁奖
理财方案 篇六
1.投资规划
做好投资规划前应该至少准备家庭3个月的生活费用大约3万元作为应急备用金，从现有存款中提取。建议按照每月的必需支出1万元为单位，错期循环存为3个月的定期储蓄。这样既保证了流动性，又取得了比活期存款多的收益。现有基金账户3万元重新调整，建议购买银行基金组合，如交通银行“基金营养组合”，其中标准成长型自成立以来回报24.3%。7天通知存款5万元，利率仅1.49%，较低，建议购买银行的保本浮动收益理财产品。
2.还贷规划
若商业贷款部分每月还2300元，每年还款27600元。为筹备创业基金，若前两年每年还款3万元，后3年每年还5万元，预计5年后就可把商业贷款部分还完。
3.教育金规划
国内实行九年义务教育，预计小学平均每年教育开支在1000元左右，初中为1200元。高中开始要交学费，重点中学费用则会贵一点，一般要贵500元，算上其他费用，一般高中的教育金开支在每年3000-5000元。大学教育才是教育投资的主阵地。
如果是公立大学本科，一般每年的学费大致在5000—6000元，另外算上生活费等其他费用，教育金开支至少在每年2万元。按照读到博士来算：公办大学的需要总开支为188600元，民办大学的需要总开支228600元。参照6.5%的通货膨胀率，不考虑收入成长率，折现结果约50万元。
按照该家庭实际情况，目前每年有10万元左右的净收入。建议拿出1/4的年储蓄25000元做子女教育金准备，提前购买一份教育险或基金定投进行合理安排。按照投资收益率6.5%(保守估计，跑赢通胀)，大概15年后可以提供的教育金为50万元。
4.创业金规划
该家庭每年有10万元左右的净收入，前两年提前还贷款3万元，为小孩准备教育金2.5万元，两年后可筹得9万元存款，算上现在存款，届时可以存够创业启动资金15万元。
5.养老规划
30年后，社保养老金替代率30%—40%是较实际状态。要维持退休前生活水平，替代率至少达70%以上，因而需要及早进行养老规划，可通过购买年金保险或每月坚持定投2000元，若年收益率9%，投资25年后，养老金预计可超过200万元，是补充养老金的最佳投资渠道之一。
我在网站上看到贵报报道，也想为我和家人制订一份理财计划。
我和太太今年都是29岁。我在外企工作，税后月收入8000元，年终奖2万元。太太是公司主管，税后月收入4500元，年终奖5万元。这都是在扣除五险一金后。我们打算明年生个小宝宝。双方父母都有基本医保和商业保险，身体健康。
财产情况：在杭州市中心已购一套小户型两室住房，市值约180万元，还有75万元的房贷，50万元公积金+25万元商业贷，组合贷款20年，已还13期，每月需还5000元，已经办理公积金按月代扣，实际需还2300元/月。还买了辆11万元的小车。银行里还有7天通知存款5万元，应急金2万元。
其他开销：一是各项生活费，每月平均4000元;二是定投了两年基金，每月1300元，只有5%左右的收益率，从本月起暂停，现账户市值3万元;三是年保险支出，我和太太每年的总保费1万元，涵盖了重疾、意外和住院补贴，公司还有医疗商业险补充;四是车险每年3500元;五是赡养父母。过年双方父母各1.5万元，共计3万元。
理财目标：建立起合理可靠的家庭理财保障体系，分阶段为还贷、孩子教育、养老等做准备，能够承受中低风险理财产品。
1.每年理财最低目标：跑赢通胀，能够略有小成;
2.每年年底能提前还款3万-5万元(先将商业部分全还掉即可);
3.明年准备要孩子，为孩子存够足够教育金，即教育金的规划;
4.2年后存够创业启动资金15万元(3个月内能够到位);
5.55岁退休时需要有中上水平的养老保障。
