染雾知识竞赛活动方案 篇一
知识竞赛活动方案
为了激发学生对知识的兴趣，提高他们的学习积极性和主动性，我们计划组织一场知识竞赛活动。以下是我们的活动方案：
一、活动目标
1. 增强学生对知识的热爱和主动学习的意愿；
2. 提高学生的学习成绩和学科素养；
3. 增强学生的团队合作意识和竞争意识。
二、活动内容
1. 知识竞赛：根据学科不同，设置不同的题目，包括选择题、填空题、判断题等。分为初赛和决赛两个阶段，初赛由班级内部选拔代表队参加，决赛则由各班级代表队争夺。
2. 辩论赛：以热门话题为主题，组织学生进行辩论。辩论赛既可以促进学生思维能力的发展，又可以提高他们表达和论证的能力。
3. 速算比赛：根据学生的年级和水平，设置不同难度的速算题目。这不仅能提高学生的计算能力，还能培养他们的逻辑思维和应变能力。
4. 智力游戏：设置一些智力游戏，如解谜、拼图、推理等，让学生通过游戏方式锻炼自己的思维能力和观察力。
三、活动安排
1. 初赛：在班级内部进行初赛，选拔出每个班级的代表队参加决赛。
2. 决赛：将各班级的代表队分组进行决赛，进行知识竞赛、辩论赛、速算比赛和智力游戏。
3. 颁奖典礼：在活动结束后，举行一个庄重的颁奖典礼，表彰各个比赛项目的优胜者，并给予奖品和荣誉。
四、活动保障
1. 赛题准备：由教师根据学科要求准备赛题，题目内容有难度层次，确保比赛的公平公正。
2. 安全保障：活动期间，要加强安全管理，确保学生的人身安全。
3. 奖品准备：根据活动预算，准备一定数量的奖品，以激励学生参与竞赛。
五、活动效果评估
1. 学生问卷调查：通过问卷调查收集学生对活动的反馈，了解他们的参与积极性和对活动的满意度。
2. 学业成绩：比较活动前后学生的学业成绩变化，评估活动对学生学业的影响。
通过这场知识竞赛活动，我们希望能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习成绩和学科素养。同时，通过团队合作和竞争，培养学生的合作意识和竞争意识。我们相信，这场活动将对学生的综合素质发展起到积极的促进作用。
知识竞赛活动方案 篇二
知识竞赛活动方案
为了丰富学生的课余生活，提高他们的学科素养和综合能力，我们计划组织一场知识竞赛活动。以下是我们的活动方案：
一、活动目标
1. 激发学生对知识的兴趣，增强他们的学习动力；
2. 提高学生的学科素养和综合能力；
3. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
二、活动内容
1. 知识竞赛：根据学科设置不同的题目，包括选择题、填空题、解答题等。通过竞赛形式，检验学生的学科知识掌握情况。
2. 辩论赛：以热门话题为主题，组织学生进行辩论。通过辩论赛，培养学生的思维能力、表达能力和论证能力。
3. 智力游戏：设置一些智力游戏，如解谜、拼图、推理等，让学生通过游戏方式锻炼自己的思维能力和观察力。
4. 团队合作项目：设置一些团队合作项目，如拼图比赛、搬运比赛等，培养学生的团队合作精神和协作能力。
三、活动安排
1. 报名选拔：学生自愿报名参加，经过选拔确定代表队。
2. 初赛：代表队进行初赛，选拔出决赛参赛队伍。
3. 决赛：各参赛队伍进行知识竞赛、辩论赛、智力游戏和团队合作项目。
4. 颁奖典礼：在活动结束后，举行一个庄重的颁奖典礼，表彰各个比赛项目的优胜者，并给予奖品和荣誉。
四、活动保障
1. 赛题准备：由教师根据学科要求准备赛题，确保比赛的公平公正。
2. 安全保障：活动期间，要加强安全管理，确保学生的人身安全。
3. 奖品准备：根据活动预算，准备一定数量的奖品，以激励学生参与竞赛。
五、活动效果评估
1. 学生问卷调查：通过问卷调查收集学生对活动的反馈，了解他们的参与积极性和对活动的满意度。
2. 学业成绩：比较活动前后学生的学业成绩变化，评估活动对学生学业的影响。
通过这场知识竞赛活动，我们希望能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学科素养和综合能力。同时，通过团队合作和竞争，培养学生的合作意识和竞争意识。我们相信，这场活动将对学生的综合素质发展起到积极的促进作用。
知识竞赛活动方案 篇三
活动口号：“集百家之长，会我班风采!”
活动目的：
作为21世纪的大学生，我们更应该用各种知识来武装自己的头脑。为了丰富大学文化生活，促进班级精神文明建设，提高班级同学的素质，展现电气1101班学子的风采，特策划举办百科知识竞赛活动。
活动策划人：鲁军 姬文栓
活动时间：20XX年11月
活动地点：3号教学楼211教室
活动对象：物理与电子工程学院 电气1101班全体学生
活动准备：
1.提前将全班同学分为三队，每对14人，并选出队长。
2.在每队中选出2名同学分别作为计分人员(3名)和计时人员(3名)。
3.将班长和副班长及一名同学作为监督人员，并维持班上的纪律问题。
活动形式：本活动分为三个阶段
第一阶段：选择题抢答(共50题，每题答对得3分，答错扣2分)(共150分)
第二阶段：判断题抢答(共50题，每题答对得3分，答错扣2分)(共150分)
第三阶段：问答题抢答(共30题，每题答对得5分，答错扣3分)(共150分)
活动流程：
一，由活动策划人进行宣布活动内容和要求
二，由每对阐述自己队的队名和口号
三，宣布活动开始
四，由策划人开始读题，进行第一阶段比赛，同时计分人员和计时人员开始工作
五，第一阶段完后，由策划人总结第一阶段的.每对得分情况，并进行下一阶段竞赛
六，由策划人开始读题，进行第二阶段比赛，同时计分人员和计时人员开始工作
七，第二阶段完后，由策划人总结第二阶段的每对得分情况，并进行下一阶段竞赛
八，由策划人开始读题，进行第三阶段比赛，同时计分人员和计时人员开始工作
九，第三阶段完后，由策划人总结三个阶段的每对总分情况
十，将进
行评出优秀队和每对的优秀个人，并给予奖励
十一，由班长对本次活动进行点评及总结
十二，由策划人宣布本次活动结束。
注意事项：
1.答题开始抢答时，要“举手+报告，并站起来回答”，答题时其他人不得喧哗
2.计时人员和计分人员要公平和公正
3.本活动将进行2个多小时
知识竞赛方案二：
一、活动目的：
为开拓药学院学生视野，促进同学们自主扩大学习范围，并在其提高自身文化素养的同时发掘其多方面才华，使其个人能力得到全面提高，药学院第七届学生会在传承和发扬“博雅文化节”优良传统的基础上，积极创新、开拓进取，特开展以知识为主，才艺为辅的“学海知识竞赛”。本次竞赛旨在全心全意为同学服务，重在进一步打造药学院校园品牌文化活动!
二、活动时间：2007年12月6日——2007年12月中旬
三、活动地点：待定
四、活动形式：以个人为单位(以05、06及07级同学为主)。
五、活动内容：
本次竞赛共分初赛、复赛、决赛三个环节，具体安徘如下：
(一)初赛：
1、时间：2007年12月6日
2、地点：2104、2204
3、方式：以笔试为选拔方式(试题为相关专业知识)。
(注：05、06级各班均推选5人，07级各班均推选10人进入初赛。)
4、具体安排：
(1)2007年12月6日进行初赛;
(2)2007年12月6日晚评卷并确定40人进入复赛;
(3)2007年12月7日公示进入复赛的人员名单。
(二)复赛：
1、时间：2007年12月10日
2、地点：时珍楼二楼及三楼大厅
3、方式：以才艺表演为选拔方式
(注：才艺表演内容不限，如唱歌、跳舞、诗朗诵、相声、小品、乐器演奏、绘画等均可。参赛人员可携带亲友团进行才艺展示，亲友团人数不限。)
4、具体安排：
(1)2007年12月10日进行复赛;
(2)2007年12月10日晚确定15人进入决赛;
(3)2007年12月11日公示进入决赛的人员名单。
(三)决赛：
1、赛前准备：
(1)2007年12月11日晚召集进入决赛的15人召开小型会议，下达决赛的相关事宜;
(2)2007年12月12日——2007年12月14日晚，请文艺部同学对进入决赛的人员进行才艺表演培训;
(3)2007年12月16日晚进行第一次彩排;
(4)2007年12月17日晚进行第二次彩排。
2、赛中安排：
(1)时间：2007年12月18日
(2)地点：待定
(3)具体环节：
1)开场舞;
2)由主持人介绍到场的嘉宾老师及评委并宣布比赛开始;
3)第一环节：必答题环节——扬帆起航;
①题目范围：中药及相关专业知识
②活动规则：
此环节中，进入决赛15人同时上场，将其分为05、06、07三个小组。中药知识为共答题，15人同时答题后将题板亮出;相关专业知识划分三个梯度，各年级分别答题但总答题数相同(如：05级专业题只由05级同学同时答题后将题板亮出，依此类推)，每人均需加答5道题(2道共答题，3道专业题)。答题过程中，选手答对一题便自行在其所在桌子前粘贴小花一个(小花己由工作人员放于各桌子上)。最终确定9人进入第二环节。
(注：题目类型由主持人出题时说明。如：请听第一题，此题为共答题……;请听第二题，此题为05级专业题……;依此类推。)
③得分细则：答对一题加20分，答错不扣分。
(注：若有平分者则加试一题，若均回答正确或均回答错误则继续加试，依此类推。)
④预计时间：25分钟
4)第二环节：抢答题环节——谁与争锋;
①题目范围：百科知识
②活动规则：
此环节内共进行5—10轮抢答。由主持人出题并宣布开始后选手进行抢答，最先抢答者得到答题机会，若回答错误则由主持人宣布正确答案后，进行下一轮抢答。提前抢答者失去本轮抢答资格。答题过程中，选手答对一题便自行在其所在桌子前粘贴小花一个(小花己由工作人员放于各桌子上，且必答题、抢答题环节中的小花有所区别)。最终确定6人进入第三环节。
③得分细则：答对一题加10分，答错不扣分。
(注：若有平分者则加试一题，若均回答正确或均回答错误则继续加试，依此类推。)
④预计时间：10—15分钟
5)第三环节：综合考核环节——博采定音
(注：计分板在第三环节中，第一位选手才艺展示后置于台上，计分板上仅显示进入第三环节的6位选手的得分情况。)
①题目范围：中药及相关专业知识;百科知识。
②活动规则：
本环节中，选手按顺序逐一上场。首先由选手或选手携亲友团进行才艺展示。才艺展示结束后，选手不退场，与主持人进一对一问答。问答过程中，提供3套与该选手专业相符的考题(每套题中包含10道题目)供选手选择。选手答题时若有题目回答错误则立即终止比赛，最高答题数为10题。答题过程中，选手有请亲友团(亲友团只限一人)作答和去掉一个错误答案两次求助机会，一道题仅限一次求助机会。
③得分细则：
才艺展示满分50分;
答题环节每答对一题得10分(若10题均答对且未用求助机会则翻倍加分，得200分)。
④预计时间：70分钟左右
6)文艺节目;
7)简单的颁奖仪式;
8)由老师对本次大赛点评。
3、赛后总结：
(1)整理文字材料，以书面材料的形式对本次活动进行总结;
(2)整理图片材料，以图片集的形式对本次活动进行总结。
六、奖项设置：
本次比赛中共设有：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖九名。
七、资金预算：见附表
八、预期效果：
通过此次活动的开展，促进学风建设，使同学们能在轻松愉快的节奏下备战期末考试，巩固所学知识，树立牢固的专业思想。开拓药学院学生视野，使其能够积极主动的扩大自身的知识层面与知识结构。在促进学风建设、营造浓厚学习氛围的同时，为药院学子搭建全面展示自我才华的平台，增进其全方位能力，促进其多方面素养的提高。并在全心全意为同学服务的基础上，在全校范围内树立药学院第七届学生会的良好形象，进一步打造药学院的精品校园文化活动!
